特級教師高中文言文全注全譯全解

《波波烏文言文系列:特級教師高中文言文全注全譯全解(人教版)》特色：字字過關，句句過關，能力銜接全過關；最精細的闡釋，最權威的分析；最全面的梳理，最有效的演練。特級教師教研成果，文言學習一本就夠。本文開篇借古之君子的言語“學不可以已”提出了中心論點，然後圍繞這個論點，從三個側面展開論證：第一，學習的意義；第二，學習的作用；第三，學習的態度。其中第一、第二著重論證的是為什麼“學不可以已”，第三論證的是如何做到“學不可以已”，兩方面逐層深入，既論證了中心論點，又闡明了作者關於學習的看法和主張。

基本介紹

• 書名：特級教師高中文言文全注全譯全解
• 出版社：首都師範大學出版社
• 頁數：328頁
• 開本：16
• 品牌：首都師範大學出版社
• 作者：鄭曉龍
• 出版日期：2013年10月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：9787565616860, 7565616869

作者簡介

鄭曉龍，男，1956年出生，語文特級教師，首都師範大學附中語文教研組組長，首都師範大學教育碩士指導教師。先後被評為縣級“優秀教師”、市級“十大崗位明星”、省級“科技拔尖人才”、“全國優秀教師”。長期致力於中學閱讀與作文教學研究，獲得廣大語文教師的認可與讚揚；教學思想和教學觀點在全國教師中產生較大影響，教學認識和教學經驗被中學一線教師借鑑採用；多次在市級、省級、全國級別的教學研討會上指教觀摩課、公開課；先後在全國語文核心刊物上發表論文近百篇；出版多種著作：《其聲朗朗其樂陶陶》（論文集）、《中學閱讀二十課》、《中學作文二十課》等。參與編寫人民教育出版社新課標語文教材、外研社中高職語文教材，被全國普遍使用。被聘為人教社新課標教材培訓專家，並被多家出版社和大學聘為新課標、新教材宣講專家。

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