《特殊教育研究：設計、方法和套用》是2022年上海人民出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：特殊教育研究：設計、方法和套用
- 作者：[美]菲利普·D. 拉姆瑞爾、等
- 譯者：賀薈中
- 出版時間：2022年8月
- 出版社：上海人民出版社
- ISBN：9787208175907
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書作為一種教科書與文獻資料，主要適合於在特殊教育領域的研究生、實踐者、教師，以及為兒童提供早期干預、學校心理諮詢服務的人們。本書的主要目的是為與特殊教育有關的人士提供一個從更廣闊的視角來對當代特殊教育研究進行科學研究設計、合理選用研究方法並進行實踐套用的內容，也廣泛地來考察科學探究在當代特殊教育中的作用。
本書的內容關注當前最新特殊教育研究進展，全書共10章，第一章是特殊教育研究介紹，第二章是特殊教育研究入門，第三章是特殊教育研究的測量和統計，第四章是特殊教育研究的倫理問題和指南，第五章是研究的效度，第六章是量化研究設計，第七章是質性研究設計，第八章是研究綜述，第九章是寫作指南與論文質量評估，第十章是特殊教育研究的未來趨勢。
圖書目錄
第一章 特殊教育研究介紹
第二章 特殊教育研究入門——研究變數、研究問題和假設
第三章 特殊教育研究的測量與統計 合著者李建（Jian Li）
第四章 特殊教育研究的倫理問題和指南 合著者米卡爾·萊斯利（Mykal Leslie），扎卡里·斯特里克勒 （Zachary Strickler），斯圖亞特·拉姆瑞爾（Stuart Rumrill）
第五章 研究效度
第六章 量化研究設計
第七章 質性研究設計 合著者 特里西婭·涅斯（Tricia Niesz），林恩·科赫（Lynn Koch），詹妮弗·達文波特（Jennifer Davenport），斯圖亞特·拉姆瑞爾 （Stuart Rumrill），梅麗莎·瓊斯·威爾金斯（Melissa JonesWilkins）
第八章 敘事文獻綜述
第九章 研究論文的剖析和評論指南
第十章 特殊教育領域研究展望
參考文獻
