《物理練習法與案例》是2021年北京師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：物理練習法與案例
- 作者：張玉峰,郭玉英,張憲魁
- 出版時間：2021年
- 出版社：北京師範大學出版社
- ISBN：9787303259335
- 類別：中國小用書
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝-膠訂
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
本書針對中學物理教學實踐中存在的知識碎片化、理解淺層化、習題解決模式化、診斷性不足等問題，吸收、借鑑國際科學教育在大概念、學習進階等領域的*新研究成果，並結合北京物理教研團隊在教學整合、學習診斷等方面的探索，以物理學科核心素養為線索，討論如何在練習與複習教學中落實物理核心素養，在練習與複習的內容選擇、呈現方式、整合思路等方面做了深入探索。
本書既是對教師生動而具體的實踐經驗的凝練，也是以練習與複習為教學載體對教師實踐智慧的再次具體化。
本書力求為中學物理教學實踐提供可操作的思維框架和可借鑑的教學套用案例，是中學物理教師、課程與教學論研究生不可多得的參考用書。
作者簡介
張玉峰，北京師範大學教育學博士，北京市特級教師，北京市物理學科教學帶頭人，北京教科院物理教研員。兼任中國教育學會物理教學專業委員會理事、中國物理學會教學委員會中學分委會副秘書長、北京物理學會常務理事等職務。
20多年來，一直從事高中物理教學和教研工作，主要研究方向為物理課程、教學與學習診斷。在《課程·教材·教法》《中學物理》等期刊發表論文60餘篇，出版《高中物理概念學習進階及其教學套用研究》《基於課前學習診斷的物理教學整合研究》《基於核心素養的高中物理教學重難點突破》等著作10餘部。
李凱波，北京市中學高級教師，北京市物理學科骨幹教師，北京教育學院豐臺分院物理教研員，北京市豐臺區教育學會物理教學研究會秘書長。曾在《教育家》《基礎教育課程》《教育科學研究》、《物理教師》《中國小課堂教學研究》等期刊上發表文章，主編《基於學生能力發展的國中新課程教學——物理教學實踐》，參與編寫《基於學習進階的中學物理教學改進研究：電與磁》。
