《牛津音樂教育手冊》是2021年上海音樂出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：牛津音樂教育手冊
- 作者：加里·麥克弗森,格雷厄姆·韋爾奇
- 出版社：上海音樂出版社
- 出版時間：2021年4月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787552320985
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
《牛津音樂教育手冊》（第一卷）從以下七個不同的視角，更全面地重新定義了“音樂教育”的意義：首先，第一篇通過在不同教學環境或個人屬性中對哲學、心理學、文化、國際和環境問題的討論，為手冊的後續章節（包括第二卷）提供一個內容和環境框架。第二篇，以嬰兒和童年早期的音樂學習和體驗為主，認為“大部分嬰兒和兒童的音樂行為都發生於與他人或自我的即興交流中”。第三篇圍繞著兒童中期的音樂學習和教學展開，這裡的“音樂”更多指的是學校的音樂課程。第四篇，關注與12—18 歲青少年音樂經驗相關的主要問題、概念、影響和討論，將音樂在青少年生活中所扮演的角色及運用作為論述主題，引導我們去思考相關的一系列問題。第一卷的最後三篇主要強調了在器樂或聲樂學習時，音樂技巧的獲得對學習者音樂體驗和積累的積極影響。第五篇展示了聲樂教育在近幾年的飛速變化和發展，包括心理學、聲學、生物力學、神經肌肉學、物理學等知識對傳統聲樂教育實踐的革新和啟示。第六篇著重討論和研究了器樂學習，提出“器樂學習無‘理想’學習方式，因材施教才是關鍵”的觀點。第七篇從一個較廣泛的視野對樂團音樂進行了概述。
作者簡介
早在1992 年，牛津大學出版社出版了由美國音樂教育者全國大會（MENC）組織編寫的《音樂教學研究手冊》（Handbook of Research on Music Teaching and Learning）。到了2002年，這本手冊再版，更名為《音樂教學研究新手冊》（The New Handbook of Research on Music Teaching and Learning），添加了新的內容，改進了不足之處。作為美國音樂教育者全國大會的重大研究項目，這兩部手冊的出版標誌著音樂教育的理論研究和實踐開發的新水平——參與人數之多，討論問題之廣，前所未有。又過去十年，到了2012 年，牛津大學出版社隆重推出《牛津音樂教育手冊》（The Oxford Handbook of Music Education），規模龐大，分為兩卷。前述三本書，只有最後這套得以翻譯出版。
第一卷由劉沛教授團隊負責；第二卷由謝嘉辛教授團隊負責。
本書譯者周若杭，2009年進入中國音樂學院，本科和碩士研究生一直在劉沛教授的指導下從事學習和研究，並在完成《牛津音樂教育手冊》的譯著同時，完成了她的碩士論文《<牛津音樂教育手冊>理論解析與美國音樂課堂的實踐解讀》。
