基本介紹
- 中文名：煙臺大學化學生物理工學院
- 成立時間：1995年
- 院系：套用化學、生物化學、化學工程
- 本科生：2450人
辦學條件,榮譽,發展,
辦學條件
全院現有在職教職員工145人，其中教師97人、實驗技術人員34人。在教師中，有教授18人，副教授50人；學歷結構呈逐年遞升趨勢，現有博士22人、碩士52人，在讀博士20人；中青年教師占教師隊伍的80%以上，其中碩士研究生以上學歷者占92.8%.有8位教師享受政府特殊津貼。
學院現有教學科研用實驗室面積近12000平方米，固定資產約2000萬元，5萬元以上的大型儀器設備32台（套）、價值近700萬元，如XRD-6100X射線衍射儀、MSJ-V3發酵罐、色譜聯用儀、等離子光譜儀、元素分析儀、液相色譜儀、原子吸收分光光度計、紅外分光光度計、螢光光度計、脂類化合物氧化指數測定儀、OPTPN-3型多功能生物顯微鏡、液體閃爍計數器、細胞粉碎機、超速離心機等，為相關學科教學與科研工作的開展提供了基本保證。該院現設有省級基礎化學實驗中心和校級基礎生物學實驗中心，其中化工原理實驗室為省級先進實驗室，生物科學實驗室為省級一級實驗室。全院現有混合與分離工程實驗室、海洋活性物質實驗室、環境催化實驗室3個校級重點實驗室。同山東力源集團公司等先觀企業共建實驗室五個，既提高了該院實驗室建設的水平和速度，有拓寬了為社會服務的渠道。
榮譽
培養學生成材是學院的中心工作。學院在教學上實行全面學分制管理，旨在充分調動學生學習和成材的積極性和主動性。學院發揮多學科融合的優勢，注重強化學生的專業基礎；發揮理工結合的優勢，注重強化學生的專業技能。學院不斷深入以最佳化教學內容與課程體系為基本目標的教學改革，整體教學水平與人才培養質量得到穩步提高，基本教學設施與教學輔助手段得到穩步增長。在課程建設方面，制定可以專業基礎課為重點的課程建設規劃，實行了重點課程的首席教師負責制。學院除設有校級首席教師外，還根據該院實際情況在重點課程中設有院級首席教師，以使課程建設工作落到實處。已有的普通化學、分析化學、物理化學、生物學、微生物學生物化學實驗、微生物學、生物化學、化工原理、化工設備九門校級優秀課程，占全校優秀課程總數的35%.考研率是教學質量的一個重要指標，該院學生不僅參加人數多而且考取率一直處於較高的水平，其中生化系考研率連續保持30%左右，應化、化工專業的考研率穩步增長，化工系學生的考研率突破40%；一次性就業率是教學質量的另一個重要指標，該院學生的就業率一直處於較高水平，其中化工系學生一次性就業率多年保持在80%左右。學院在加強教學工作的同時，積極開展科學研究工作。自1985年以來全院所屬單位已經完成的科研課題38項（其中省教委以上級別的課題21項），在國內外學術刊物上發表論文1400多篇，獲專利11項，獲省部級以上科學獎19項。全院有在研項目42項（其中省教委以上項目13項，包括國家863項目等重大研究課題2項），科研經費累計達1000餘萬。經幾年的研究積累，在生物化工、石油化工、環保催化、生物製藥、生物技術、海洋生化、食品保鮮和發酵技術等多領域內，學院已擁有一批高水平的研究人員隊伍，一批高水平的研究成果和比較先進、較齊備的相關研究工作條件。學院現有物理化學、生物化工、藥物化學、材料學等四個碩士點，在此基礎上，該院正在努力申報化學工程學、工業催化、海洋生物學、農產品加工與貯藏、細胞生物學、分析化學、有機化學等七個新增碩士點，並已著手衝擊材料化學博士學位授權點，進一步提高學院的辦學層次。
該院理科學生有多種機會與渠道獲取工科的意識與訓練，功課學生有很多機會與渠道增強理科的概念和思維。生物科學和化學間的融合與交叉，工程意識和化學及生物科學基本原理見的結合與交叉的該院特有教學模式，擴大了該院的知識面，增強了該院學生適應社會需求的能力。數量大、質量高、範圍廣的任意選修課設定，以及為學聲選修這些課程提供的多中有效渠道，不僅為該院多種規格人才同步培養目標的落實提供保證而且為該院學生充分發揮自我，形成鮮明專業特色提供保證。幾年來，由於知識面寬和適應性強，該院學生就業範圍廣，工作啟動快，受到社會廣泛認可和好評。
