灌南縣花園中學始建於1958年，教育基礎相對薄弱，周洪軍校長上任伊始，提出了“追求卓越，要做就做最好”的辦學理念，在這一理念引領下，學校多方籌措資金，努力改善廣大師生的學習和辦公條件，新建了學生公寓、學生餐廳、校園雕塑、健身運動場，還裝潢了教室，教師辦公室每人配備了一台電腦；校園布局合理，新栽了各種花草樹木，如今的花中校園面貌煥然一新。奼紫嫣紅的花園，綠草如茵的草坪，礪志進取的格言，凝聚著學子智慧的班級文化、宿舍文化，不僅給花中學子以美的薰陶，更能給人智慧的啟迪。
基本介紹
- 中文名：灌南縣花園中學
- 創辦時間：1958年
- 所屬地區：灌南縣
- 辦學理念：追求卓越，要做就做最好
師資隊伍,全優課堂,實踐基地,地圖信息,
師資隊伍
教師的素質決定學生的素質，教師的發展決定了學生的發展。為此，學校本著“教育沒有無感情的管理”的理念，著力為教師搭建發展的平台，創造成功的機會，尤其是南通市金沙中學常年選派優秀骨幹教師來校任教，加之通過學歷提升、教師比武、業務培訓等，不斷在學業水平方面給教師充電，現有3名教師研究生在讀，12名教師已獲學士學位，其餘教師也全部取得了本科學歷，打造出一批讓全鄉人民信得過的優秀教師隊伍。此外，更多地體現在對教師的人本化關懷上，全體教師的福利待遇有了明顯提高，工作積極性空前高漲，精於教學、勤於奉獻蔚然成風。
全優課堂
在市“有效教學管理年”和縣打造“全優課堂”活動中，該校重點抓實了學生預習。具體地講，就是每節課結束後，下發下一節課的預習案，讓學生帶著問題去預習；課堂上進行預習檢測，主要實行師生互動的方式，即老師與學生，學生與學生進行探究交流。此外重點抓實了課堂檢測，一節課安排15分鐘的檢測時間，前8分鐘進行目標達標檢測，然後老師巡視、批改作業，及時反饋問題，進行小結並加以糾正。課堂檢測細分為必做題、選做題和思考題，讓基礎差一點的學困生做選做題，讓優生做思考題，把學習的主動權和時間還給學生，教學生學會學習，培養學生自主學習的能力，學生能夠自己完成的，讓學生自己完成，教會學生自己不會學的和學不會的問題。他們還開展了集體磨課，安排執教教師進行展示，並對公開課進行評議，“全優課堂”推進工作有聲有色，成效顯著。
實踐基地
為了全面推進素質教育，培養學生軍事體能的訓練；培養學生挑戰自我、拓展性的訓練；培養學生勞動觀念、動手動腦的能力，最近，由縣教育局牽頭，縣實驗國小出資，花園中學提供場地，正在建設灌南縣唯一的中國小綜合實踐訓練基地，該基地建設本著“高目標定位、高強度推進”的原則，建成後將成為全市規模較大，極具影響力的實訓基地，基地主要項目有：一是在學校操場東南角建設軍事體能訓練場，配套建設攀爬等訓練設施，建成後每一期訓練可容納500-700人；二是在學校西邊利用二個廢水塘建設水上拓展訓練場和行知文化園，建造拱橋、假山、雕塑、文化牆等，配有划船等水上訓練設施；三是在距學校南邊不到一公里處原35畝學生實驗田建設本土植物園，主要栽植名花名草，讓學生走進自然，感受自然，領悟人與自然的融洽之韻。
地圖信息
地址：東西街42
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