瀋陽市于洪區東北英才學校

位於于洪區濱江街32號的瀋陽市于洪區東北英才學校，是東北英才學校教育集團第一所學校。該校區又稱為東北英才學校（濱江校區），也稱“東北英才國小”。校區坐落濱江街赤山路交匯處，是六年全日制公辦國小。校區設36個教學班，總占地面積25,886.75平方米，建築面積14,899.77平方米，內設低年、中年、高年教學樓共3棟、食堂1棟，容積率0.55，綠化面積4600平方米，設計學位1800席。

2019年9月，在東北育才學校的支持指導下，東北英才學校（濱江校區）順利開學並接收第一批277名一年級新生，開啟了“涵養文化，品質成才”的育人歷程。

基本介紹

• 中文名：瀋陽市于洪區東北英才學校
• 外文名：Northeast Yingcai Primary School
• 簡稱：東北英才國小
• 創辦時間：2019年9月
• 創辦人：于洪區教育局
• 辦學性質：公辦義務教育
• 學校類別：國小教育
• 學校特色：育才標準+於洪特色
• 主管部門：于洪區教育局
• 現任領導：校長：曹陽、書記：盛彬彬、副校長：於淼
• 校訓：為中華之崛起而讀書！
• 校慶日：2019年9月1日
• 地址：瀋陽市于洪區濱江街32號

辦學背景

在於洪區委區政府“讓於洪百姓的孩子都能在家門口上優質學校”思想指導下，區教育局開始了創建教育強區品牌名校——東北英才學校教育集團的戰略規劃。

學校正門

校園全貌

按照高於義務教育學校辦學的標準，作為全日制公辦國小的東北英才國小，於2018年11月動工建設，至2019年8月竣工投入使用，成為東北英才教育集團第一校。

辦學條件

學校共有標準教室36間，科學教室2間，美術教室1間，書法教室1間，信息技術教室2間，圖書閱覽室1間，合班授課教室1間，科學綜合實踐教室2間，多媒體錄播教室1間，音樂教室2間，舞蹈教室1間，20人會議室1間，檔案室1間，心理諮詢及活動室各1間，衛生室1間，體測室1間，食堂就餐席位956席，室外設270米跑道塑膠操場1個，籃球場1個，升旗台1座。

辦學文化

（一）英才目標——培養能夠實現理想的人

理念：涵養文化，品質成才

校訓：為中華之崛起而讀書

校風：勇 於 擔 當，追 求 卓 越

學風：深究而悉討，慎思而明辨

作風：關注目標、關註標準、關注細節、關注實效

（二）英才教師——尊重每一個生命

以“為每個孩子準備好未來”為認知和行動基礎，堅持“一個也不能少”，呵護學生的自然生命，完善學生的社會生命，提升學生的精神生命。

（三）英才空間（校標），教育：構築學生成長的生命場域

學校校標：《英才空間》

學習中心——基於課堂，基於質量，以問題導向項目學習核心的學習中心理念。

拔尖人才——以赤子情懷、綠色成長、創造探究為指標的學生評價體系。

課程體系——國本課程為核心，學校特色課程與社會家庭課程，五育並舉、同程發展的三維立體素質課程。

共同學習——基於學校、依託家庭、銜接社會的三位一體協作育人空間。

（四）英才五育，做面向未來的教育

德育，立德樹人，以生涯發展指導統合體質健康、心理健康、人文素養、安全教育、食育教育、國際理解教育。

智育，以語文為龍頭學科，發揮圖書館、廣播站、電視台載體功能，打造朗讀者、故事會、話劇社、文化講堂學科品牌，強化能力遷移，建構數學思維能力課堂和英語國際理解課堂，為初高中學習奠基。

體育，做強冰上運動與足球文化，打造精品運動隊、校園聯賽、商業模擬實踐平台。

勞育，面向未來勞動文化發展方向，開設生態文化、現代生活、生存能力、人工智慧課程。

美育，綜合材料美術為主體的審美提升，校園樂隊為核心的音樂素養積澱。

學校領導

為確保高品質辦學，東北英才國小以國際名校東北育才學校的核心辦學理念和標準為支撐，從東北育才學校總校引進管理人才擔任校長；選派于洪區優秀校長，分別任職書記和教學副校長，配合校長管理學校。

師資隊伍

學校現有幹部教師51人，其中學校領導班子3人，教師48人，在崗教職工本科學歷100%，研究生學歷12人，平均年齡33歲。

學校教師由市教育局公招和區教育局人才引進等多種方式擇優選用，學校國本教學各學科均採用單科專任教學。學校教師每年參加東北育才教育集團新教師培訓，每年觀摩東北育才雙語學校、東北育才實驗學校等集團校的同學段教學研討交流。2019年，學校將凝結東北育才學校70年辦學經驗的《教育：構築學生成長的生命場域》一書，確定為教師入職必讀書目。

學校實施“英才教師培養計畫”，對教師隊伍有序分層培養，校內教師不斷進階提升，以校內勝任、骨幹、特色、名師，逐漸接軌區骨幹、區名師、區首席和市級、省級的相應級別，藉助東北育才教師培訓機制，創造提升空間，始終保持教師向上發展的動力。

階段戰略

學校堅持以小初高重點學科銜接形成前端拉動，以體藝科技等特色校本課程形成興趣驅動，以現代教育評價和教師培養工程提升內驅動力，在辦學外觀上體現學校育人的前瞻性和可持續特徵，制定完善量化可視的辦學標準，建立系統化的質量控制模式，以各年段相銜接的全科綜合學力提升為教科研主線，打牢課程體系、師資隊伍、學業質量為核心的學校硬實力，為東北英才學校教育集團的後續發展做出有益探索。