濟南市濟陽區實驗中學

濟南市濟陽區實驗中學

濟陽縣實驗中學創建於1978年,是一所公辦初級中學。位於濟陽區緯四路21號,前身為濟陽八中,1995年改建為濟陽縣實驗中學,2018年8月濟陽縣撤縣設區,校名改為濟南市濟陽區實驗中學,是山東省規範化管理學校和山東省教學示範校。學校位於濟陽區緯四路21號,占地90畝,建築面積12432㎡。現有教職工119人,在校生1080人,共22個教學班.學校占地面積53499平方米,建築面積12432平方米。自2011年來,學校通過標準化達標、校舍加固和新教學樓建設,使多年老校再煥新顏。

基本介紹

  • 中文名:濟陽縣實驗中學
  • 簡稱:實驗中學
  • 創辦時間:1978年
  • 辦學性質:公立中學
  • 現任領導:閆川 
  • 地址:山東省濟南市濟陽區緯四路21號 
  • 知名教師:王友濱 
  • 教學班:20個
  • 在校學生:1564名
  • 占地面積:60 畝
  • 建築面積:8500 m
簡介,所獲榮譽,教學設備,教學方針,

簡介

座落在黃河北岸的省級規範中學校,市級教學示範校,十年中考均居全縣之首。幾年來在全體教職工的努力下,學校不斷發展壯大,已經由十年前人人恥笑的老八中成長為享譽全縣的名校。學校的文化氣息濃厚,教育環境良好,教師愛崗敬業,05年由於形勢的需要,學校實行了改革學校一分為二,分為創新中學和實驗中學兩部分。現 在真正的實驗中學為公辦學校,創新中學則另立門戶改為民辦學校。學校重視人的素質的提高重視以人為本構建和諧的校園。兩所學校的都呈現出良好的勢頭,並為爭創省級名校而奮鬥。
山東省濟陽縣實驗中學

所獲榮譽

先後榮獲 “山東省規範化管理學校”、“山東省教學示範校”、“山東省體育傳統項目學校(田徑)”、“濟南市教學示範校”、“濟南市綠色學校”、“濟南市藝術教育師範學校”、“濟南市滿意度調查先進學校”、“濟陽縣教書育人先進單位”、“濟陽縣科學發展先進單位”、“濟陽縣教學先進單位”等榮譽稱號。
並且經過學校師生的共同努力,濟陽實驗中學已連續12年在全區中考中位列國辦學校第一,2007年4月在全省中學生物理、數學、化學競賽中均獲濟陽賽區團體第一名;2007年中考我校600分以上有81人,上線率為國辦中學第一,其中學校索婉萍獲全縣中考狀元;在教育局組織的中學生雙語大賽中獲團體第一名。

教學設備

學校設備先進,擁有多媒體教室一個,語音室一個,微機教室2個。每個教室配有43寸液晶電視、多媒體設備和環保自動黑板。教學儀器、電化教學設備、音體美和衛生、勞技教學器材均按部頒I類標準配備。學校有報刊68種,圖書34388冊,生均達30.4冊。並擁有高標準的實驗室、儀器室、美術室、衛生室、體育器材室及400米塑膠運動場,建有校園網及校園廣播系統

教學方針

近年來,在上級黨委政府和教育局黨委的正確領導下,學校堅持“以全體學生的全面發展和辦人民滿意的教育”的辦學宗旨,秉承“修德、博學、尚真、篤行”的校訓,發揚“團結、勤奮、求實、創新”的校風,倡導“金杯銀杯不如老百姓的口碑,金獎銀獎不如老百姓的誇獎”的評價標準,實行“規範管理,精細管理,人文管理”,強化依法治校,以德治校,使學校各項工作都取得了巨大成績。
濟南市濟陽區實驗中學
濟陽縣實驗中學
學校不斷加強教職工職業道德和思想作風建設,把領導班子建設和教師隊伍建設放在突出地位,嚴格管理,嚴於律已,做到對事業衷心、對業務精心、對工作實心,對同志誠心,對學生愛心。建立健全了領導幹部年度考核機制,接受民眾監督,達到了想幹事的人有機會,會幹事的人有舞台,乾成事的人有地位的目的,形成了風正、氣順、勁足的良好局面。
加強校務公開,接受校內外監督,辦人民滿意的陽光教育。學校十分注重搞好民主管理和民主監督,堅持每年一次的教代會制度,認真落實校務公開的有關規定,學校成立了家長委員會,聘請了社會監督員、法制副校長和輔導員,公布了舉報電話,設立了意見箱、校務公開欄,舉辦了學校開放日和教學展示周活動,廣泛徵求學生家長和社會各界的意見及建議。
學校嚴格執行上級關於義務教育階段的免費政策,杜絕亂收費現象。學校高度重視平安校園建設,把學生安全放在一切工作的首位,為此成立了校長任組長的安全工作領導小組,制定了突發事件應急處理預案,對安全工作堅持每月一總結、每周一調度、每天一檢查,有效地杜絕了各類安全事故的發生。
堅持依法治校,突出人本管理,構建和諧校園。倡導“給每一名學生以成功的機會,給每一名教師以發展的空間”,從轉變工作作風入手,要求廣大教職工面向全體,關心每一位學生,理解每一位學生、尊重每一位學生,嚴禁體罰變相體罰學生;積極鼓勵教師參加各種業務比賽和培訓,推廣課堂分層教學,實施因材施教,努力減輕學生課業負擔。同時,學校嚴格控制學生輟學,幾年來,學生的輟學率一直控制在2%以內。
學校堅持以教學為中心,紮實推進新課程改革,創建並逐步完善“班級星級管理模式”,充分發揮學生的主動性和能動性,培養了學生自主學習、合作學習、探究學習的精神。學校把教學常規的落實作為提高教學質量的切入點,補充完善了一系列常規要求和評價辦法;進一步規範了集體備課制度,強化了校本教研意識,通過自我反思、同伴互助、專家引 領,不斷加深理解,把握提高教學質量的基本規律。學校校園整潔優美,學校開闢了文化長廊、團隊活動室、德育室等思想文化教育陣地。在教室、走廊懸掛名人名言、教育格言、警句,讓每一棵樹會說話,每一面牆能育人,使校園充滿濃郁文化特色。積極開展各種健康有益的課外文化活動,重視音體美特長生的培養,廣大學生的藝術素質得到普遍提高。

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