澳門持續教育創新發展策略與保障體系研究

澳門持續教育創新發展策略與保障體系研究

《澳門持續教育創新發展策略與保障體系研究》是2013年11月1日中國社會科學出版社出版的圖書,作者是梁文慧。

基本介紹

  • 書名:澳門持續教育創新發展策略與保障體系研究
  • 類型:教育
  • 出版日期:2013年11月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787516136898
  • 作者:梁文慧
  • 出版社:中國社會科學出版社
  • 頁數:477頁
  • 開本:16
  • 品牌:中國社會科學出版社
  • 分類:圖書>社會科學>教育
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,

內容簡介

《澳門持續教育創新發展策略與保障體系研究》將在總結國內外持續教育發展經驗的基礎上,探尋適合澳門持續教育發展的體制,有利於促進澳門持續教育體系的不斷發展與完善。其次,本書有利於充分發揮持續教育在社會、經濟、文化中的作用,保障澳門經濟的全面、協調、可持續發展。因為,持續教育是地區經濟發展的有效支撐點和重要原動力,能為區域經濟的持續、快速、健康發展提供豐富的人力資源。最後,本書可以為政府相關部門儘快制定持續教育發展政策提供切實有效的參考,積極創造條件爭取廣大社會公眾享受終身教育的權利。 本書可以說是作者近年來理論與實際成果的一個見微而知著的檢閱,也是作者學術上的所思所考的集中性檢討。本書既可以作為從事成人教育管理的專業人士的參考書,也可以為高等成人教育院校師生的教學和研究提供借鑑。

作者簡介

梁文慧 澳門人,教授,澳門城市大學副校長,大學董事會成員,兼任國際旅遊與管理學院院長。曾任澳門科技大學旅遊管理教授、博士生導師、國際旅遊學院院長兼持續教育學院總監以及澳門大學校外課程中心主任等職務。獲澳大利亞中央昆士蘭大學教育學博士學位、英國伯明罕大學酒店管理碩士學位、美國鮑爾州立大學成人教育碩士學位以及澳大利亞伊迪雲斯大學旅遊管理學士學位。獲美國酒店業協會認證酒店業導師的專業資格(CHE)、獲加拿大專業協會問題賭徒輔導員專業資格(CGC)、美國國際會展協會專業會展經理資格(CEM)及全球展覽業協會(UFI)和德國合作教育大學會展管理(EMD)專業資格。曾赴美國哈佛大學商學院和康奈爾大學酒店管理學院進修,分別獲得全球跨文化談判代表證書和款待業管理碩士學位。獲義大利博可尼商學院與復旦大學商學院合發奢侈品和時尚管理進階證書等國際享譽的資格。自2008年以來,連膺三年“中國旅遊飯店教育培訓界*影響的十大名師”和“全國旅遊院校*影響力十大名師”殊榮。帶領研究團隊優質地完成了澳門政府委託十多項大型研究項目。榮獲多項優秀學術研究成果獎、國際研討會*/優秀論文獎。曾在國際和國內期刊發表關於教育及旅遊會展領域論文八十多篇、出版專著六本,主編專論三本。

圖書目錄

第一章 緒論
第一節 研究背景與重要性
第二節 研究動機和目的
第三節 研究方法
第四節 名詞界定
第五節 研究範圍與限制
第二章 研究設計與實施
第一節 研究流程
第二節 研究架構
第三節 研究假設
第四節 研究方法
第五節 研究對象
第六節 研究工具
第七節 研究程式
第八節 數據處理
第三章 持續教育的基本概念
第一節 持續教育的起源與意義
第二節 持續教育的目的及功能
第三節 專業持續教育
第四節 相關名詞
第四章 已開發國家持續教育的發展比較
第一節 已開發國家持續教育的發展模式
第二節 已開發國家持續教育特點比較分析
第三節 國外持續教育發展對澳門持續教育的啟示
第五章 澳門持續教育發展背景分析
第一節 澳門經濟回歸後逐漸增長
第二節 澳門居民就業壓力增大
第三節 持續教育結合經濟發展空間廣闊
第六章 澳門持續教育發展的歷程與發展脈絡
第一節 澳門持續教育的歷史回顧
第二節 澳門持續教育的現狀調查
第三節 澳門高等持續教育發展成果與趨勢
第四節 澳門持續教育的已獲成就
第五節 澳門持續教育的需求特徵及發展趨勢
第七章 澳門持續教育關注的熱點話題
第一節 澳門經濟走勢與教育政策
第二節 澳門教育改革與創新
第八章 澳門持續教育發展的戰略定位
第一節 戰略定位的基本概念
第二節 戰略定位的理論與相關研究
第三節 澳門持續教育發展的戰略定位分析
第九章 澳門持續教育發展的模式創新
第一節 模式創新基本概念
第二節 模式創新的理論與相關研究
第三節 澳門持續教育發展的模式創新分析
第十章 澳門持續教育發展的創新策略
第一節 創新策略的基本概念
第二節 創新策略理論與相關研究
第三節 澳門持續教育發展的創新策略分析
第十一章 澳門持續教育發展的管理創新
第一節 管理創新的基本意涵
第二節 管理創新理論與相關研究
第三節 澳門持續教育發展的管理創新分析
第十二章 澳門持續教育發展的保障體系
第一節 保障體系的基本概念
第二節 保障體系理論與意涵
第三節 澳門持續教育發展的保障體系分析
第十三章 澳門持續教育整體發展效能分析
第一節 發展效能的基本概念
第二節 發展效能理論與相關研究
第三節 澳門持續教育整體發展效能分析
第十四章 澳門持續教育的質量保證
第一節 質量保證的基本概念
第二節 質量保證的理論及相關研究
第十五章 結論與建議
第一節 研究發現
第二節 結論
第三節 建議
參考文獻

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