潛江市園林一中

潛江市園林一中

潛江市園林一中建校於1984年,經過三十多年的建設和發展,已是一所環境優美、設施齊全、師資力量雄厚、教育特色顯著的義務教育初級中學,是湖北省授牌的“園林式”學校。現有校園面積2.5萬平方米,建有教學樓、辦公樓、綜合樓、學生公寓、學生食堂、教工宿舍及標準化塑膠運動場,各種設施齊備。

學校以“開啟心智奠定幸福”為辦學宗旨,以創建“智慧學校”為辦學目標,以“品德好、習慣好、記憶好、書法好、身體好、口才好”為培養目標,以“尊重、高效、服務”為辦學風格,全面實施素質教育。

學校以創建“智慧學校”為突破口,深入開展構建智慧課堂、培育智慧學生、塑造智慧教師、打造智慧校園、溝通智慧家長、豐富智慧社團等六項重點工作,逐漸豐富學校辦學模式,在此基礎上形成了學校特色,使學校各項工作取得了長足發展,受到了社會各界的充分肯定和廣泛認可,多次獲得省市教育主管部門的表彰。被授予“教育工作先進單位”、“中考先進集體”、“教育科研先進單位”、“文明單位”、“健康學校”、“平安校園”等。

基本介紹

  • 中文名:潛江市園林一中
  • 簡稱:園林一中
  • 創辦時間:1984年
  • 校訓:求道啟智
  • 主要獎項:德育工作先進單位
    教育科研先進單位
    體育工作先進單位
    安全文明單位
    家長學校示範單位
  • 類別:義務教育初級中學
  • 現任校長:廖功兵
  • 所屬地區:湖北省潛江市
  • 治校理念:開啟心智 奠基幸福
教育設施,師資隊伍,辦學理念,特色教育,學校榮譽,校長簡介,

教育設施

學校現有校園面積2.5萬平方米,建有教學樓、辦公樓、實驗樓、綜合樓、學生公寓、學生食堂、教工宿舍等11幢樓房,配備有標準的電化教學室、多功能活動室、圖書室、體育室、音樂室、美術室、理化生實驗室、微機教學室、勞技室、衛生室、視屏監控室、廣播室等,裝備了20個教學班的電子教學白板,50台教師用辦公電腦,60台學生用教學電腦。另外學校還建有標準化彩色塑膠運動場,各種體育設施齊備。

師資隊伍

學校現有學生1103人,20個教學班,教室內全部安裝了多媒體教學設備。現有專任教師111人,其中省級骨幹教師2人,市級骨幹教師18人,市級學科帶頭人3人,市級優秀班主任4人,辦事處首席班主任3人;共有高級教師32人,中級教師50人;本科以上學歷74人,占66.4%,專科學歷37人,學歷合格率100%。

辦學理念

學校堅持以人為本的辦學理念,以辦人民滿意的學校為宗旨,以“均衡發展、形成特色、爭創一流”為辦學目標,以“尊重、高效、服務”為辦學精神,緊緊圍繞“高校德育”和“高校課堂”兩個工作重點,深入開展“五抓五創”活動,即抓文化建設,創書香校園;抓安全教育,創平安校園;抓教育科研,創優質校園;抓雅行訓練,創文明校園;抓文體活動,創快樂校園,使學校教育教學質量和辦學效益得到了顯著提高,學校多次被授予德育工作先進單位,教育科研先進單位,體育工作先進單位,安全文明單位等榮譽稱號。

特色教育

注重藝術教育是我校辦學特色之一,我校藝術教育以“三節”(美育節、藝術節、青年節)為突破口,以“三能”(能唱、能跳、能畫)為基本要求,形成“四重”並舉(重藝術環境、重藝術課堂、重藝術活動、重藝術收穫)的藝術教育模式。學校藝術教育活動豐富多彩,有每年元旦的校園文化藝術節活動、“五四”青年節活動、畢業典禮演出活動、合唱比賽、書法繪畫展示活動等。活動展示了學生的才藝,發展了學生的特長,使學生體驗到了成功的快樂、生活的美好和人生的幸福。
潛江市園林一中
“五四”紀念活動

學校榮譽

園林一中近年來有了長足的發展,受到了社會各界的充分肯定和廣泛認可。2018年1月,被 市教育局授予“教育教學先進單位”、“親職教育工作優秀單位”,被市人民政府授予“優秀單位”。2018年3月,被湖北省公安廳、教育廳授予“2017年度全省校園安全工作成績突出集體”稱號。2018年4月,被市人民政府授予“第一屆文明校園”。2018年5月,被市教育局授予“體育道德風尚獎”。2018年7月,被中國班級文化論壇組委會授予“全國班級文化建設先進單位”。

校長簡介

廖功兵,市語文教學骨幹教師,中共黨員,現任潛江市園林一中黨總支書記、校長。先後曾被評為“全國綜合實踐活動先進個人”、市“勞動模範”、市“先進工作者”、市“新長征突擊手”、市“十佳教師”、市“優秀共產黨員”,是湖北省第三屆“十佳師德標兵”、省“五一勞動獎章”獲得者,2018年被省委省政府評為“湖北省先進工作者”。
潛江市園林一中
廖功兵
2014年,廖功兵調到園林一中,在他的倡導和帶動下,學校在全市率先進行電子書包試驗,老師們在微信上進行考勤,在手機上管理安全,促進了信息化與學科教學、學校管理、自主學習和學校文化的深度融合。
他還熱心教育方法課程化,把快速記憶與學科教學深度融合,“智慧課堂研究”成為國家級課題。教學質量也因此得到提升,學校規模逐年擴大,學生數量從2014年的936人擴大到2018年的1418人。

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