《漢語國際推廣書法教材:走進中國(第1冊)》內容簡介：在當今世界“和平、進步、發展”的歷史潮流中，中國是一個改革開放、和平崛起的開發中國家。中國要與世界各國、各民族發展友好交流與合作關係，世界各國也要和中國交流與合作，共謀發展。中國離不開世界，世界離不開中國。中國與世界各國所有的交流與合作都必須從對話開始，需要以語言文字作為橋樑和工具，因此僅在中國就有近3億人在學習外語，與此同時，世界上許多國家的學校也把漢語列為外語教學的內容之一，開設了漢語課程。
基本介紹
- 書名：漢語國際推廣書法教材:走進中國
- 出版社：四川出版集團，四川美術出版社
- 頁數：64頁
- 開本：16
- 品牌：四川美術出版社有限公司
- 作者：汪風雄
- 出版日期：2008年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787541035982
內容簡介,序言,
內容簡介
《漢語國際推廣書法教材:走進中國(第1冊)》是由四川美術出版社出版的。
序言
中國是一個有五千多年悠久歷史的文明古國，光輝燦爛的中華文化對人類文明和進步作出了卓越的貢獻。
中國是世界上第一人口大國，其人口約占世界人口總數的五分之一。13億中國人睿智、勤勞、善良、友好。
在當今世界“和平、進步、發展”的歷史潮流中，中國是一個改革開放、和平崛起的開發中國家。中國要與世界各國、各民族發展友好交流與合作關係，世界各國也要和中國交流與合作，共謀發展。中國離不開世界，世界離不開中國。中國與世界各國所有的交流與合作都必須從對話開始，需要以語言文字作為橋樑和工具，因此僅在中國就有近3億人在學習外語，與此同時，世界上許多國家的學校也把漢語列為外語教學的內容之一，開設了漢語課程。
開設好一門外語課程，首要的條件是要有好的教材和合格的教師。《走進中國——漢語國際推廣教材》就是一套專門為漢語非母語國家的學生設計的零起點的漢語教材。該教材經國家漢語國際推廣領導小組辦公室立項並資助，由中國四川師範大學教育學院教授汪風雄博士領銜主編，集中了一批漢語言文字專家和富有教學經驗的中國小特級教師參加編寫工作，總結了漢語作為母語教學的經驗，針對漢語非母語國家學生的特點，以中國卓有成效的看圖識字法、注音識字法、字族文識字法、意群和聯想識字法等先進的漢語識字方法為基礎，與學習漢語學生所在國母語教學相結合，從最簡單、最熟悉、最必需的生活語言元素起步，引領學生以母語為依託，從接觸漢字、漢語開始，走近中國文化，走進中國，走向世界！
《走進中國——漢語國際推廣教材》全套六冊，通俗易懂，循序漸進。第一冊和第二冊是初級漢語水平教材，要求能認1000個左右的漢字，會簡單漢語會話；第三冊和第四冊是中級漢語水平教材，要求能認2000個左右的漢字，會聽說讀寫漢語複句和短文；第五冊和第六冊是高級漢語水平教材，要求能認3000個以上的常用漢字，達到較熟練地掌握和套用漢語的水平。
中國有句古語叫“開卷有益”，希望每一位翻開本書的人都能與漢語結緣，從而走進中國。
中國是世界上第一人口大國，其人口約占世界人口總數的五分之一。13億中國人睿智、勤勞、善良、友好。
在當今世界“和平、進步、發展”的歷史潮流中，中國是一個改革開放、和平崛起的開發中國家。中國要與世界各國、各民族發展友好交流與合作關係，世界各國也要和中國交流與合作，共謀發展。中國離不開世界，世界離不開中國。中國與世界各國所有的交流與合作都必須從對話開始，需要以語言文字作為橋樑和工具，因此僅在中國就有近3億人在學習外語，與此同時，世界上許多國家的學校也把漢語列為外語教學的內容之一，開設了漢語課程。
開設好一門外語課程，首要的條件是要有好的教材和合格的教師。《走進中國——漢語國際推廣教材》就是一套專門為漢語非母語國家的學生設計的零起點的漢語教材。該教材經國家漢語國際推廣領導小組辦公室立項並資助，由中國四川師範大學教育學院教授汪風雄博士領銜主編，集中了一批漢語言文字專家和富有教學經驗的中國小特級教師參加編寫工作，總結了漢語作為母語教學的經驗，針對漢語非母語國家學生的特點，以中國卓有成效的看圖識字法、注音識字法、字族文識字法、意群和聯想識字法等先進的漢語識字方法為基礎，與學習漢語學生所在國母語教學相結合，從最簡單、最熟悉、最必需的生活語言元素起步，引領學生以母語為依託，從接觸漢字、漢語開始，走近中國文化，走進中國，走向世界！
《走進中國——漢語國際推廣教材》全套六冊，通俗易懂，循序漸進。第一冊和第二冊是初級漢語水平教材，要求能認1000個左右的漢字，會簡單漢語會話；第三冊和第四冊是中級漢語水平教材，要求能認2000個左右的漢字，會聽說讀寫漢語複句和短文；第五冊和第六冊是高級漢語水平教材，要求能認3000個以上的常用漢字，達到較熟練地掌握和套用漢語的水平。
中國有句古語叫“開卷有益”，希望每一位翻開本書的人都能與漢語結緣，從而走進中國。
