漢語口語速成》是為短期來華留學生編寫的、以培養學生口語交際技能為主的一套系列課本。全套課本共分五冊，分別適應具有“漢語水平等級標準”中國中高三級五個水平的留學生的短期學習需求。
基本介紹
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內容提要
漢語口語速成》是為短期來華留學生編寫的、以培養學生口語交際技能為主的一套系列課本。全套課本共分五冊，分別適應具有“漢語水平等級標準”中國中高三級五個水平的留學生的短期學習需求。
編寫這樣一套系列課本主要基於以下幾點考慮：
1．短期來華留學生具有多水平、多等級的特點，僅僅按初、中、高三個程度編寫教材不能完全滿足學生的學習需求和短期教學的需求，細化教學內容、細分教材等級，並且使教材形成縱向系列和橫向階段的有機結合，才能使教材具有更強的適應性和針對性。
2．短期教學的短期特點和時間的高度集中的特點，要求我們在教學上要有所側重，在內容上要有所取捨，不必面面俱到，所以短期教學的重點並不是語言知識的系統把握和全面了解，而是要注重聽說交際技能的訓練。這套課本就是圍繞這一目的進行編寫的。
3．短期教學要充分考慮到教學的實用性和時效性，要優選與學生的日常生活、學習、交際等方面的活動有直接聯繫的話題、功能和語言要素進行教學，並且要儘量地使學生在每一個單位教學時間裡都能及時地看到自己的學習效果。因此，我們試圖吸收任務教學法的一些經驗，力求每一課書都能讓學生掌握並套用一項或幾項交際項目，學會交際中所應使用的基本的話語和規則，最終能夠順利地完成交際活動。
4．教材應當把教師在教學中的一些好經驗、好方法充分體現出來。在提供出一系列學習和操練內容的同時，還應當在教學思路、教學技巧上給使用者以啟示。叄與這套教材編寫的人員都是有多年教學經驗、並且在教學上有所創新的青年教師，他們中的多人都曾獲過校內外的多個教學獎項，我們希望這套教材能夠反映他們在課堂教學方面的一些想法，與同行進行交流。
5．編寫此套教材時，我們力求在語料選取、練習形式等方面有所突破。儘量選取和加工真實語料，增加交際性練習內容，使用圖片、實物圖示等手段豐富教材信息、增加交際實感，體現真實、生動、活潑的特點。
《漢語口語速成》系列課本包括入門篇、基礎篇、提高篇、中級篇、高級篇五本。
編輯推薦
《漢語口語速成》是為短期來華留學生編寫的、以培養學生口語交際技能為主的一套系列教材。共分五冊，分別按照“漢語水平等級標準”的初、中、高三級五個水平的標準編寫，以適應短期學習的不需求：1.入門篇上/下零起點；初步語音、語法知識。2.基礎篇，已掌握800詞。3.提高篇：已掌握1500詞。4.中級篇，已掌握2500詞。5.高級篇，已掌握3500詞。
《漢語口語速成》系列教材適合6周以下為教學周期的短期班教學使用。
《漢語口語速成》系列教材自1999年陸續出版以來，備受歡迎。但部分內容稍顯過時，編者對這套教材進行了修訂，同時根據教學反饋對語言點作了相應調整，改善了版面設計，使之更便於使用。
目錄
第一課不同的文化
第二課父母與子女
第三課讓孩子吃口
第四課拾金不昧要不要回報
第五課鄰里關係
第六課夫妻之間
第七課家庭服務員
第八課誰來保護消費者
第九課煙與酒
第十課尊重生命
第十一課給我一片藍天
第十二課話說廣告
第十三課讓我們關注生活質量
第十四課網路給我們帶來了什麼
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