漢語作為第二語言搭配知識習得機制研究

內容簡介

搭配知識是辭彙知識體系的重要組成部分，也是決定語言理解和產出質量的重要方面。由於搭配知識本身也是一個很複雜的系統，在語言體系中，搭配涉及語法、語義、語用等各個平面。在辭彙知識體系中，搭配知識貫穿概念、符號等各個層面，既涉及概念與概念之間的聯結，符號與符號之間的聯結，又涉及概念與符號之間的聯結。而這個聯結體系中各知識單元的聯結又是複雜多樣的，受到不同因素的制約。

本研究針對搭配知識體系的這些特點，分別通過中介語搭配分析和搭配理解測試，系統地考察了語際、語內、語外多維因素對漢語作為第二語言搭配習得難度及搭配加工的影響。並根據研究結果擬建了一個靜態的關係模型和一個動態的影響機制模型，來解釋這些因素分別在知識體系的什麼層面、搭配習得的哪些階段、搭配加工的哪些環節中起作用以及起什麼樣的作用。各因素如何相互影響，共同作用於搭配的習得和加工。

圖書目錄

第一章緒論1

1.1研究背景1

1.2理論依據6

1.3研究目的及意義11

1.4研究思路及方法14

第二章詞語搭配研究的歷史與現狀21

2.1搭配研究的歷史發展21

2.2搭配的界定和分類22

2.3語言本體視角的搭配研究40

2.4計算語言學領域的搭配研究44

2.5心理語言學視角的搭配研究46

2.6第二語言習得領域的搭配研究48

2.7本章小結73

第三章搭配知識習得影響因素預測77

3.1語際因素77

3.2語內因素80

3.3語外因素94

3.4本章小結95

第四章基於產出的搭配知識習得影響因素研究97

4.1語料資源及研究方法97

4.2結構因素100

4.3語義透明度因素119

4.4近義詞因素122

4.5語義選擇限制因素129

4.6語體因素135

4.7語域因素151

4.8語義韻因素152

4.9本章小結155

第五章基於理解的搭配知識習得影響因素分析157

5.1基於主觀評測的影響因素分析157

5.2基於理解測試的影響因素分析164

5.3本章小結195

第六章搭配知識習得難度及習得機制196

6.1語言習得難度的預測方法196

6.2搭配知識習得難度及相關因素207

6.3搭配知識習得機制210

6.4本章小結217

第七章搭配知識習得特點及相關思考218

7.1詞語搭配知識習得和加工的特點219

7.2二語知識體系的理論思考221

漢語作為第二語言搭配知識習得機制研究

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