《演講與口才實訓教程（第2版）》是2013年1月1日出版的圖書，作者是蔣紅梅、羅純、毛成蕊、滕靜。
基本介紹
- 書名：演講與口才實訓教程（第2版）
- 作者：蔣紅梅、羅純、毛成蕊、滕靜
- ISBN：9787302303763
- 定價：36元
- 出版時間：2013年1月1日
- 印次：2-6
- 印刷日期：2015年7月22日
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書根據高職高專培養“高端技能型專門人才”的教育目標而編寫，具有針對性、職業性、可操作性的特點。 本書以全新的方式，設計了17項訓練內容。在強化演講口才訓練的基礎上，突出社交、主持、公關、行銷、醫護、教學等熱門行業的口才技巧訓練。 本書中的“案例導入”新穎生動，耐人尋味；“本章要點”既有系統知識闡述，又有多種技巧介紹；“技能訓練”形式多樣，科學實用。 本書既可作為高職院校、高等專科學校、成人高等學校演講和口才訓練教材，也可作為廣大青年朋友的讀物。
圖書目錄
第一章 演講理論 1
第一節 演講概述 2
一、演講的含義 2
二、演講的本質 2
三、演講的特點 3
四、演講的作用 5
第二節 演講的分類 8
一、根據演講的功能分類 9
二、根據演講的內容分類 10
三、根據演講的表達形式分類 11
第三節 演講的心理 12
一、聽眾的心理 12
二、演講者的心理 14
三、怯場心理及其克服方法 16
單項技能訓練 18
綜合技能訓練 19
第二章 口才理論 20
第一節 口才概述 21
一、口才的含義 21
二、口才的特點 22
三、口才的基本要素 23
第二節 口才素質的形成 24
一、知識積累 25
二、思維能力 26
三、語言素養 26
第三節 口才應具有的能力 27
一、說明能力 27
二、吸引能力 27
三、說服能力 27
四、感人能力 28
五、創造能力 28
六、控制能力 28
第四節 口才的作用 29
一、口才藝術在政治生活中的作用 29
二、口才藝術在經濟生活中的作用 30
三、口才藝術在日常生活中的作用 30
單項技能訓練 30
綜合技能訓練 31
第三章有聲語言 33
第一節有聲語言概述 34
一、有聲語言的含義及作用 34
二、有聲語言的特點 34
三、有聲語言與演講的關係 34
第二節有聲語言訓練內容 35
一、國語語音規範 35
二、國語語音辨正 35
第三節有聲語言訓練技巧 43
一、聲帶訓練技巧 43
二、呼吸訓練技巧 44
三、共鳴訓練技巧 45
四、吐字訓練技巧 46
第四節朗誦技巧 47
一、朗誦的含義及作用 47
二、朗誦前的準備 48
三、朗誦的技巧 49
四、朗誦、朗讀與演戲的區別 52
單項技能訓練 52
綜合技能訓練 54
第四章態勢語言 56
第一節態勢語言概述 56
一、態勢語言的含義 56
二、態勢語言運用的原則 57
第二節態勢語言的使用技巧 57
一、身體形態 58
二、手勢動作 59
三、手勢技巧 61
四、使用手勢的禁忌 62
五、手勢設計和訓練 63
第三節表情與眼神使用技巧 63
一、表情 63
二、眼神 64
三、眼神交流技巧 66
第四節態勢語言四忌 66
單項技能訓練 67
綜合技能訓練 67
第五章擬稿演講 68
第一節擬稿演講的含義及作用 68
一、擬稿演講的含義 69
二、擬稿演講的作用 69
第二節擬稿演講的特點 70
一、針對性 70
二、情感性 70
三、傳聲性 70
四、鼓動性 70
第三節演講稿的種類 70
第四節演講稿的寫作技巧 71
一、標題寫作技巧 71
二、稱呼寫作技巧 72
三、開頭寫作技巧 72
四、主體寫作技巧 74
五、結尾寫作技巧 76
第五節演講稿寫作要求 78
一、了解對象 78
二、語言通俗 78
三、主題鮮明 78
四、事例典型 78
五、節奏恰當 79
第六節擬稿演講技巧 79
一、擁有自信 79
二、保持自然 80
第七節演講詞記憶、再創造技巧 81
一、閱讀 81
二、響讀 81
三、情讀 82
單項技能訓練 82
綜合技能訓練 85
第六章即興演講 93
第一節即興演講概述 94
一、即興演講的含義 94
二、即興演講的特點 94
三、即興演講的類型 95
第二節即興演講的技巧 97
一、心態穩定技巧 97
二、話題選擇技巧 99
三、思路構建技巧 102
四、語言表達技巧 103
五、氣質應對技巧 105
第三節即興演講的要求 107
單項技能訓練 107
綜合技能訓練 108
第七章辯論演講 110
第一節辯論演講概述 110
一、辯論演講的含義 111
二、辯論演講的要素 111
三、辯論演講的特徵 111
四、辯論的類型 112
第二節競賽式辯論 112
一、人員組成 113
二、比賽模式 113
三、賽前準備 114
第三節辯論演講技巧 116
一、立論應變技巧 116
二、就地取材技巧 117
三、攻守謀略技巧 119
四、語言表達技巧 123
第四節辯論演講的原則及要求 125
一、辯論的基本原則 125
二、辯論的基本要求 126
單項技能訓練 127
綜合技能訓練 129
第八章求職口才 131
第一節求職口才概述 131
一、求職口才的含義 132
二、求職口才的特點 132
三、求職口才的意義 132
第二節求職口才的技巧 133
一、自我介紹的口才技巧 133
二、引發共鳴的口才技巧 135
三、展示亮點的口才技巧 136
四、解釋弱項的口才技巧 137
五、應對尷尬的口才技巧 139
第三節求職面試應該注意的問題 139
一、克服自卑，表現自信 139
二、聽清題意，發揮特長 140
三、重視情境，模擬練習 140
四、靈活應答，留下印象 141
單項技能訓練 141
綜合技能訓練 144
第九章社交口才 145
第一節社交口才概述 146
一、社交口才的含義 146
二、社交口才的作用 146
三、社交口才的語言特徵 146
四、社交口才的基本要求 147
第二節社交口才的技巧 148
一、見面之初的稱呼技巧 148
二、見面之後的寒暄技巧 149
三、交往之時的介紹技巧 150
四、拜訪與接待的語言技巧 151
五、說服與拒絕的語言技巧 153
六、讚揚與批評的語言技巧 157
第三節社交場合應注意的語言禁忌 160
單項技能訓練 160
綜合技能訓練 161
第十章管理口才 162
第一節管理口才概述 163
一、管理的含義與實質 163
二、語言溝通在現代管理中的地位 163
第二節管理口才的特徵 164
一、權力性與非權力性相結合 164
二、原則性與靈活性相結合 165
三、理論性與通俗性相結合 166
四、果敢性與兼容性相結合 166
第三節管理口才的技巧 167
一、談話的語言技巧 167
二、激勵的語言技巧 168
三、與上司溝通的語言技巧 171
四、不同場合的語言技巧 173
單項技能訓練 174
綜合技能訓練 176
第十一章主持人口才 177
第一節主持人口才概述 178
一、主持人的內涵 178
二、主持人的作用 179
第二節主持人的分類 179
一、會議主持 179
二、活動主持 181
第三節主持人的語言特點 182
一、自然化 183
二、個性化 183
三、主題化 183
四、對象化 184
第四節主持人的要求 184
一、基本能力要求 184
二、口才藝術要求 186
第五節主持人語言常見的問題 188
一、語言態度 188
二、語言內容 188
三、語言組織 189
四、語言表達 189
第六節主持風格與臨場應對技巧 189
一、臨場發揮 189
二、營造氣氛 189
三、把握節奏 190
四、隨機應變 190
五、態勢得體 190
單項技能訓練 191
綜合技能訓練 192
第十二章導遊口才 194
第一節導遊口才概述 194
一、導遊口才的含義 194
二、導遊口才的特徵 194
三、導遊口才的基本要求 195
第二節導遊口才的技巧 196
一、接送遊客的技巧 197
二、運用文本解說詞的技巧 199
三、個性解說景點的技巧 201
四、與遊客交談的技巧 204
單項技能訓練 205
綜合技能訓練 206
第十三章行銷口才 210
第一節行銷口才概述 210
一、行銷口才的含義 210
二、行銷口才的作用 211
三、行銷語言的基本原則 212
四、行銷語言的魅力表現 213
第二節行銷的語言藝術 214
一、行銷陳述 214
二、理解顧客異議 215
三、化解異議 216
第三節行銷口才的表達技巧 216
一、精彩的開場白 217
二、幽默的話語 218
三、精妙的語言 218
四、讚美的話語 219
五、巧妙地提問 220
六、心理的呼喚 220
七、耐心地傾聽 221
單項技能訓練 222
綜合技能訓練 222
第十四章談判口才 227
第一節談判口才概述 227
一、談判口才的含義 227
二、談判口才的特徵 228
三、談判口才必需的心理素養 228
第二節談判口才的策略 229
一、談判口才的思維策略 229
二、談判口才的攻防策略 231
第三節談判口才的技巧 233
一、談判中的答覆技巧 233
二、談判中說服對手的技巧 234
三、談判中拒絕對手的技巧 236
四、與不同性格的對手談判的
技巧 238
單項技能訓練 239
綜合技能訓練 240
第十五章醫護口才 242
第一節醫護口才概述 242
一、醫護口才的含義 242
二、醫護口才的特徵 243
三、醫患交談溝通的內容 243
四、醫患交談溝通的種類 245
第二節醫患交談溝通的技巧 246
一、開場的技巧 246
二、選擇話題的技巧 247
三、有效傾聽的技巧 247
四、提問的技巧 248
五、闡述的技巧 250
六、重構的技巧 250
七、對焦的技巧 251
八、沉默的技巧 251
九、安慰的技巧 252
第三節醫患溝通臨床實踐 253
一、與不同年齡階段患者的溝通 253
二、與特殊患者的溝通 257
單項技能訓練 259
綜合技能訓練 259
第十六章教學口才 260
第一節教學口才概述 260
一、教學口才的含義 261
二、教學口才的特點和要求 261
第二節主要教學環節的口才訓練 263
一、導入語訓練 264
二、講授語訓練 267
三、過渡語訓練 268
四、提問語訓練 268
五、啟發語訓練 270
六、評述語訓練 270
七、小結語訓練 271
八、應變語訓練 272
第三節教學口語運用中的因材施教 272
一、對接受能力不同的學生的教學
口語 272
二、對學習態度不同的學生的教學
口語 273
三、對個性不同的學生的教學
口語 274
第四節教學口才的藝術風格及問題
防範 274
一、教學口才的藝術風格 275
二、教學口才的問題防範 275
單項技能訓練 277
綜合技能訓練 278
第十七章公關口才 279
第一節公關口才概述 279
一、公關口才的概念 280
二、公關口才的特點 280
三、公關口才的作用 281
四、公關口才的基本原則 282
第二節公關中協調溝通的口才技巧 283
一、提問的口才技巧 283
二、答問的口才技巧 286
三、說服的口才技巧 288
第三節公關語言表達技巧 290
一、幽默語言的表達技巧 290
二、委婉語言的表達技巧 294
三、暗示語言的表達技巧 296
四、模糊語言的表達技巧 298
第四節不同對象的公關口才技巧 299
一、對上級的公關口才技巧 299
二、對下級的公關口才技巧 300
三、對同事的公關口才技巧 301
四、對陌生人的公關口才技巧 302
五、對老人、兒童的公關口才
技巧 303
六、對異性、戀人等的公關口才
技巧 304
單項技能訓練 306
綜合技能訓練 307
參考文獻 308
