湖北省新能源材料工程技術研究中心是湖北省科學技術廳主管的科研平台。
基本介紹
- 中文名：湖北省新能源材料工程技術研究中心
- 成立時間：2019年
- 主管部門：湖北省科學技術廳
- 類別：科研平台
主管單位,立項時間,
主管單位
湖北省科學技術廳
立項時間
2019年
湖北省新能源材料工程技術研究中心是湖北省科學技術廳主管的科研平台。
湖北省新能源材料工程技術研究中心是湖北省科學技術廳主管的科研平台。主管單位 湖北省科學技術廳 立項時間2019年1...
材料科學與工程學院現開設有無機非金屬材料工程、金屬材料工程、複合材料與工程、新能源材料與器件等本科專業（方向）。其中，無機非金屬材料工程專業進入湖北省高等學校戰略性新興（支柱）產業人才培養計畫項目和湖北省專業綜合改革試點項目 學院現有教職員工40餘人，教師中有東楚學者2人，碩士生導師10人，教授7人，副...
根據2018年10月學院官網信息顯示，學院有國家級特色專業1個，湖北省戰略性新興（支柱）產業人才培養計畫項目1個，湖北省本科實驗教學示範中心1個，湖北省品牌專業1個，校級實習實訓基地1個；有新能源材料湖北省戰略新興（支柱）產業人才培養計畫、材料化學中外合作辦學、“荊楚卓越工程師”協同育人計畫、材料類拔尖創新...
2007年獲批教育部材料學科創新型人才培養實驗區。2007年材料科學與工程獲批湖北省實驗教學示範中心。2008年成立湖北省先進成型及裝備工程技術研究中心。2008年成立中溫平板式固體氧化物燃料電池關鍵材料和系統集成湖北省創新群體。2009年增設電子封裝技術。2010年成立新能源材料與器件教育部創新團隊。2010年成立面向自主創新的...
新能源關鍵新材料及其套用 智慧型材料與結構系統 生物醫用材料 成型製造及其關鍵新材料 基地建設 1987年以來，材料科學與工程學科先後建立了材料複合新技術國家重點實驗室、光纖感測材料與感測技術國家重點工業性試驗基地、矽酸鹽材料工程教育部重點實驗室、材料研究與測試中心部級開放實驗室、湖北省生物材料工程研究中心、湖北...
主要任務是利用高校的人才、學科和技術優勢，開展科技創新研發，孵化科技型中小企業，加速高校科技成果的轉化與產業化，開展創業實踐活動，培育高層次的技術、經營和管理人才。自湖北省大學科技園啟動籌建以來，全省高校主動回響，先後共有39所高校提出了項目申請，申請入園轉化的科技成果共172項、入園孵化的科技型企業共38...
電氣工程一級學科為湖北省重點學科和特色學科，電力與新能源學科群是湖北省優勢特色學科群。學院擁有電氣工程國家級虛擬仿真實驗教學中心、輸電線路工程國家級實驗教學示範中心、新能源微電網湖北省協同創新中心、梯級水電站運行與控制湖北省重點實驗室、湖北省微電網工程技術研究中心、水電站仿真原國家電力公司（部級）重點...
研究院設有現代汽車零部件技術研發中心、綠色化學合成與新藥研究研發中心、新能源材料與套用技術研發中心、高分子材料及新型複合材料技術研發中心、船舶及動力工程技術研發中心、物流技術與裝備研發中心、雲計算及物聯網技術研發中心等7個研究中心和綜合辦公室、科技服務部、卓越工程師實踐教育部、遠程與繼續教育部、武漢...
學院擁有鐵電壓電材料與器件湖北省重點實驗室、電子功能材料湖北省中小企業共性技術研發推廣中心、能源信息材料湖北省高等學校自主創新重點基地、湖北省基礎物理實驗教學示範中心等多個優質科研教學平台。師資力量 學院有一支以國家級教學團隊為核心、中青年骨幹教師為主體的，年齡、職稱和知識結構合理的師資隊伍。現有教職工90...
學院光伏套用研究在中南地區高校中處於領先地位。學院重視國際科技交流和產學研合作關係。建有我校與武漢日新科技股份有限公司、華中科技大學、香港理工大學合作的“湖北省光伏工程技術研究中心”。學院現下設5個研究所（測控與信息重點實驗室、光電子薄膜材料與器件研究所、信號與信息處理研究所、電子信息實驗技術研究所、...
中心以國家、湖北省大中型發電骨幹企業及新能源電力系統行業的戰略性、前瞻性和重大公益性-能源與環境問題的重大需求為導向，以協同體的機制體制改革為重點，培育和建設協同創新中心試驗區；以電氣工程、機械工程、材料科學與工程、計算機科學與技術、控制科學與工程等多學科交叉融合為紐帶，通過體制機制的創新，進行創新...
2011年，車輛工程專業進入國家卓越工程師計畫和湖北省新興支柱產業計畫。2013年國務院學位委員會正式批准我校為碩士學位授予單位，汽車工程學院擁有車輛工程學術碩士、專業碩士學位授予權，研究方向涉及到新能源汽車技術、汽車傳動控制技術、汽車輕量化技術等方面。2015年，車輛工程專業的中英合作辦學資質獲得教育部批准。師資...
新能源材料與器件 本專業培養能掌握新能源材料專業基本理論、基本知識和工程技術技能，掌握新能源材料製備、器件組裝、性能測試與分析方法，具有開展科學研究和解決工程實際問題能力的高級專業技術人才和管理人才。在課程設定方面充分考慮社會需求，重視學生能力培養。在寬厚的材料學和物理化學類理論知識的基礎上，設定有新...