湖北大學學生自育委員會

湖北大學學生自育委員會

湖北大學學生自育委員會接受學工處和校團委的共同指導,隸屬於學生工作處的學生團體組織。學生自育委員會以當代大學生“自立自強,全面發展”為指導理念,以立足校園、服務學生為宗旨,全面參與學生日常服務與管理。其職責主要涉及湖北大學學生的學風建設、生活園區建設、心理健康教育、資助管理、勤工助學、義務服務、素質提升、思想引導等內容。在尊重學生個性的基礎上,通過喚醒和激勵學生的主體意識和自覺意識,不斷增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我完善、自我成長的能力,繼續推進大學生主體性發展。

基本介紹

  • 中文名:湖北大學學生自育委員會
  • 所屬地區:湖北武漢
理念,目標:,宗旨:,組織結構:,主席團,辦公室,宣傳部,人事部,公關部,活動部,園區建設部,義工服務部,會員制度,精品活動,(一)湖北大學十大“琴園風雲學子”評選,(二)優秀學子事跡報告團,(三)“發現我隱形的翅膀”主題活動,(四)私人定製活動,(五)寢室風采展示大賽,(六)“創新園 闖新年”遊園會,(七)暑期社會實踐調研活動,歷屆主席團,湖北大學學生自育委員會第3屆主席團,湖北大學學生自育委員會第4屆主席團,

理念

自立自強,全面發展

目標:

自我教育,自我管理,自我服務,自我提升

宗旨:

立足校園、服務學生

組織結構:

湖北大學學生自育委員會的組織原則是民主集中制,在學工處指導下,獨立自主地開展各項工作。湖北大學學生自育委員會現形成了由主席團及旗下七大部門構成的組織結構:主席團、辦公室、宣傳部、人事部、公關部、活動部、園區建設部、義工服務部。

主席團

主席團成員由主席,副主席組成;
主席團負責制定工作計畫、草案和其他重要事項;
主席團代表全體成員執行有關決議,並監督、檢查、考核各部工作情況;
主席團領導各機構積極開展工作。

辦公室

負責自育委員會的資料整理以及成員檔案的管理工作;
負責籌備內部會議以及相關聯絡事項;
負責會議的簽到、記錄工作,整理各階段工作計畫、工作總結及重大事件的文案記錄等;
定期收集匯總各部門的工作情況,向主席團匯報並提出工作建議;
負責經費收支記錄,財務管理,進行經費預算和年度結算;
負責完成自育委員會安排的其他工作。

宣傳部

打造自育委員會品牌形象,全面負責組織推廣宣傳工作;
積極宣傳報導學校各項相關政策,傳達上級重要指示;
認真做好自育委員會各事項的宣傳工作,及時、準確地對相關事件進行新聞報導;
負責活動海報、宣傳單的設計和製作,活動期間的拍照和後期處理製作工作;
管理自育委員會官方微博、微信平台、官方QQ賬號及空間等組織的各項網路平台的宣傳工作。
加強與校內外各相關組織的聯繫與溝通,建立和維護與各相關部門的聯絡機制;
積極與校內外機構取得聯繫,為自育委員會開展各項活動爭取贊助;
完成自育委員會安排的其他工作。

人事部

負責制定自育委員會人事管理制度、實施並予以監督,提出合理化建議;
負責人事考核、組織成員的工作考察,組織內部評優評先、制定人事考核具體細則;
負責組織內部成員的培養,定期不定期組織策劃組織成員進行各方面能力的培訓、制定相關培養制度;如私人定製模擬招聘等創新性能力培養活動。
負責組織成員紀律管理工作,制定紀律管理相關制度;
負責對外招聘、任用、辭退等工作的安排與實施;
負責階段性總結與匯報工作;
完成自育委員會安排的其他工作。

公關部

負責以組織名義對外與商家交流合作;
負責代表自育委員會與各政府機關、社會團體、其他高校學生組織或社團進行外交;
負責協調與湖北大學其他學生組織、社團的關係;
完成自育委員會安排的其他工作。

活動部

組織策劃承辦學校各類獎助學金頒獎典禮、勤工助學招聘會以及琴園風雲學子評選等大型活動;
負責“心理健康月”等大型活動月的活動策劃與申報,開辦;
負責一般活動的籌備與安排,實施與總結(由其他部門獨立負責籌備的活動除外);
完成自育委員會安排的其他工作。

園區建設部

協助學工處做好全校學生生活園區建設工作:負責對寢室衛生進行檢查;
負責對後勤集團在生活園區的工作進行監督,與後勤集團充分接洽,定期召開學生代表座談會,向後勤集團反應生活園區存在的問題並著手解決;
負責維護湖北大學學生在生活園區內與學校周邊的各項人身權益與財產權益,對同學們反映的問題積極維權解決;
負責年度生活園區遊園會;
完成自育委員會安排的其他工作

義工服務部

引導和督促廣大同學嚴格遵守學校各項規章制度,協助學工處做好學風建設工作,營造良好的學習環境;
協助完成各類獎助學金的評選、管理和監督,建立和維護學生資助基本信息資料庫;
協助校資助管理中心、各學院學工辦管理監督學生的勤工助學工作;
協助學校管理義工服務隊,監督義工服務隊完成相關工作。
完成自育委員會安排的其他工作。

會員制度

全校勤工助學崗位學生和學校全體學習委員、生活委員均為自育委員會固定會員。其他凡在我校正式註冊,取得正式學籍,在湖北大學學習生活,遵守學校及本組織章程,積極進取、樂於奉獻、政治思想過硬、學習態度端正的同學都可申請加入。會員應以實現自育委員會“自我教育,自我管理,自我服務、自我提升”為目標,積極參加團體活動,推動自育委員會向前發展。

精品活動

(一)湖北大學十大“琴園風雲學子”評選

湖北大學“琴園風雲學子”稱號是我校學生最高榮譽之一,每年十月啟動評選活動,每屆評選會在全校範圍內的十個領域中各選拔出一名最優秀的學子。評選是為了充分發揮優秀學生的示範引導和朋輩教育作用,營造良好的育人環境和成長氛圍。十大風雲學子經層層選拔,由個人申報,學院推薦,學生自育委員會初評篩選,到網路投票和外場投票,最終根據票數組織專家成員進行評選。他們能在各方面起到模範帶頭作用,以此樹立榜樣,激發廣大學子自育熱情。

(二)優秀學子事跡報告團

校學工處與學生自育委員會以互助互育為目標,組建了“優秀學子事跡報告團”,是由學生自育委員會遴選的學生優秀自育典型組建的優秀學子事跡報告團。通過事跡報告會、網路互助互育等方式,發現身邊的典型人物和感人事跡,感動和引領廣大學生奮發成才,實現青春夢想。作為我校新生教育活動的精彩重點,我校優秀學子們在小禮堂進行了為期兩天的事跡報告會。新生們懷著崇拜和激動的心情聚精會神地聽完全部報告,其間不時爆出熱烈掌聲。宣講會中,微博牆上的留言突破700條,官方群也加滿500人,大一新生們積極提出各種問題,優秀學子們也進行了詳細的解答,此次宣講會對新生做好大學生涯規划起到了不可磨滅的影響。

(三)“發現我隱形的翅膀”主題活動

湖北大學學生自育委員會承辦的“愛的藍絲帶,發現我隱形的翅膀”於湖北大學校本部與陽邏校區先後開展。本次活動主要是為了進一步推進自育工程的穩步實施,來引導2014級新生學會發現自己身上的缺點,從而達到自我認知、自我體驗、自我監控、互助互育的目的。 本活動覆蓋面廣達2014級全體學生,促進大學生深入了解自己。

(四)私人定製活動

私人定製活動是以自我監控為主要內容,鼓勵學生自主報名,明確發展目標,實現成長轉變,學會自我規劃、自我監控、自我調整的自育活動。學生自發制定私人定製挑戰計畫,由學生自育委員會全程陪伴監督,最終完成計畫,以達到自我提升的目的。不僅如此,完成定製的學生個人還將榮登光榮榜,授予榮譽證書,直接評定為校“三好學生”,甚至評為校“三好學生標兵”。而定製成功的班級也將榮登光榮榜,授榮譽證書,直接評定為校“優秀班集體”,甚至報評省級“優秀班集體”。在如此豐厚獎勵的勉勵下,相信學生們一定會更加積極的實現地自己的私人定製目標,過上充實而有意義的大學生自育生活。

(五)寢室風采展示大賽

大賽主要圍繞學生生活園區工作組的建設工作展開,為了更好的開展學生工作,營造良好的學習生活氛圍,通識教育學院學院學生自育委員會承辦開展了學生寢室風采展示大賽。本次活動以提倡寢室文明,增強團隊合作和寢室成員之間的凝聚力為目的,以豐富學生的課餘文化生活為指導思想,倡導健康向上的生活方式,深化寢室文化生活內涵,營造有特色的寢室文化氛圍,全面提升通識學子的寢室生活品質。

(六)“創新園 闖新年”遊園會

生活園區建設暨遊園會是學生自育委員會承辦的大型戶外晚會類活動,學校領導和學工處、後勤部門均參與其中。每年元旦前在生活園區舉辦,晚會分為兩個階段:第一階段是師生們共同參與的舞台表演。第二階段是由各種有趣好玩的遊戲組成的遊園會,參與的學生都有獎品可拿。整場晚會由自育委員會精心籌備、準備齊全,不僅讓演員和觀眾都融入新年的歡樂氛圍中,更是促進了生活園區的和諧建設,營造湖大學子共迎新年的良好氛圍。

(七)暑期社會實踐調研活動

為回響湖北大學“學生自育工程”領導小組的號召,湖北大學學生自育委員會開展了以“自立自強,全面發展”為主題的暑期社會實踐活動,該活動旨在探究少數民族學生自我管理和自我教育問題。經研究發現,寧夏師範學院在相關方面極具先進性,規範的管理模式及完整的工作體系都值得我們深入學習。因此,湖北大學學生自育委員會組建實踐團隊於2015年7月中旬前往寧夏師範學院深入學習研究。

歷屆主席團

湖北大學學生自育委員會第3屆主席團

2014年——2015年
主 席
王 沖 男 政法與公共管理學院 2012級 行政管理
副主席
田 博 男 化學化工學院 2012級 化學專業
王 達 男 物理與電子科學學院 2012級 物理學
段呂晗 女 資源環境學院 2012級 資源環境與城鄉規劃管理
李雲龍 男 材料工程與工藝學院 2012級 高分子材料

湖北大學學生自育委員會第4屆主席團

2015年——至今
主 席
柯奕男 男 政法與公共管理學院 2013級 法學
副主席
蔣 帆 女 商學院 2013級 市場行銷
胡林新 女 商學院 2013級 國際經濟與貿易
潘依林 男 物理與電子科學學院 2013級 微電子科學與工程

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