《深度探究：國中化學課程教學踐行與反思》是2011年4月東北師範大學出版社出版的圖書，作者是金慧文。
基本介紹
- 中文名：深度探究：國中化學課程教學踐行與反思
- 作者：金慧文
- ISBN：9787560268408
- 頁數：232頁
- 定價：16元
- 出版社：東北師範大學出版社
- 出版時間：2011年4月
- 裝幀：平裝
- 開本：32開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本次課程改革是全方位的改革，從課程功能、課程結構、課程內容、教學方式、課程評價到課程管理，都發生了深刻的變化。如果有人問：新課程到底新在哪裡？課程改革究竟給基礎教育帶來了怎樣的變化？我想，我們即使寫成鴻篇巨製，也不一定能說全說透。但是，經過幾年的實踐，我們還是可以用簡潔明了的語言加以提煉和概括。我以為，新課程是以人為本的課程，與時俱進的課程，推進民主的課程。說它是以人為本的課程，是因為在社會、學科、學生之間，它選擇了以學生髮展為本；它不只是關注學生知識的學習和掌握，而且是堅持促進學生的全面發展；它特別關注學生的學習過程、學習生活，體現了對學習者的人文關懷。說它是與時俱進的課程，是因為它從21世紀的需要出發，更新了各學科的知識，特別重視培養學生的創新精神和實踐能力，特別重視培養學生的學習能力，讓學生在學習中學會學習。
圖書目錄
第一章 課程理念
第一節 了解新中國國中化學課程發展的歷程
第二節 認識《國家義務教育九年級化學課程標準》
第三節 揭示《標準》的深刻內涵
第二章 課程目標
第一節 義務教育化學課程特色
第二節 《標準》提出的課程目標
第三節 從滬教版《化學》·實驗教科書看課程目標
第四節 從人教版《化學》實驗教科書看課程目標
第三章 課程實施(一)
第一節 開啟化學之門
第二節 我們身邊的物質
第三節 揭開物質構成的奧秘
第四節 形形色色的化學反應
第五節 化學與社會發展
第四章 課程實施(二)
第一節 怎樣進行實驗探究
第二節 怎樣進行單元複習
第三節 怎樣進行試卷講評
第四節 怎樣進行考前複習
第五章 課程評價
第一節 怎樣評價學生的“學”
第二節 怎樣評價教師的“教”
第三節 怎樣評價行政部門的“考”
第六章 教師的專業發展
第一節 化學教師專業發展的內涵
第二節 化學教師專業發展的途徑
第三節 教師發展中可能遇到的問題
參考書目
