《深度學習教學改進叢書深度學習：走向核心素養》是2019年3月1日教育科學出版社出版的圖書，作者是馬雲鵬。
基本介紹
- 書名：深度學習教學改進叢書深度學習：走向核心素養
- 作者：馬雲鵬
- 出版社：教育科學出版社
- ISBN：9787519118457
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
為全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務，從2014年9月起，教育部基礎教育課程教材發展中心組織專家團隊，在借鑑國外相關研究成果和總結我國課程教學改革經驗的基礎上，著手研究開發深度學習教學改進項目，探索落實學生髮展核心素養和各學科課程標準的重要途徑和有力抓手。經過4年的研究實驗，項目取得了階段性研究成果，受到了區域、學校和教師的廣泛好評，教師的教育教學理念、能力和水平都得到了提高，有力地推動了實驗區教研質量的提升和教學改革。為此，將陸續出版“深度學習教學改進叢書”，包括理論普及讀本、學科教學指南和教學案例選。
本書是國小數學學科的教學指南。它結合實例闡述了國小數學深度學習的內涵與意義、教學設計與實施策略，並提供了具體、完整的教學案例。全書可讀性、可操作性較強，是對理論普及讀本的很好補充和在學科指導方面的深入探索，相信會對一線教師實施深度學習提供有價值的指導和參照。
圖書目錄
前 言
第一章 國小數學深度學習的內涵與意義
第一節 什麼是國小數學深度學習
第二節 為什麼要開展國小數學深度學習
第二章 國小數學深度學習的教學設計
第一節 什麼是國小數學深度學習的教學設計
第二節 如何進行國小數學深度學習的教學設計
第三章 國小數學深度學習的實施策略
第一節 如何實施國小數學深度學習
第二節 如何保障國小數學深度學習的實施
第四章 國小數學深度學習的教學案例
案例一 小數的意義和性質
案例二 剩之愈小，割之彌細——“小數除法”單元學習主題教學
案例三 貨幣與我們
案例四 面積與面積計算——平面圖形面積的測量
案例五 探索因數與倍數的奧秘
附 錄
附錄一 主要術語或重要內容索引
附錄二 必備工具
附錄三 區域教研推動深度學習的工作經驗
附錄四 學習資源推薦
後 記
