深圳明德實驗學校

深圳明德實驗學校（以下簡稱“明德學校”）位於福田區香蜜湖3010號，南靠深圳市委黨校，北鄰熙園。是一所十二年一貫制的公立委託管理學校。明德學校是根據深圳市福田區政府和騰訊公益慈善基金會簽訂的《合作辦學框架協定》精神，為推動教育綜合改革，探索教育國際化、現代化辦學模式的改革實驗校，致力於培養能參與國際競爭和合作，具有中國情懷、國際化視野、現代公民意識的創新型人才。

基本介紹

• 中文名：深圳明德實驗學校
• 英文名：Shenzhen Mingde Experimental School
• 簡稱：明德學校
• 校訓：明德正心，自由人格
• 創辦時間：2013年9月1日
• 所屬地區：中國廣東省深圳市福田區
• 類別：十二年一貫制公立
• 學校類型：改革實驗
• 學校屬性：國際化、現代化辦學模式的改革實驗校
• 主要獎項：福田區武術訓練基地；中國第十七所“濕地實驗學校”；
  2016年深圳市最具變革力學校
• 現任校長：程紅兵

學校概況

深圳明德實驗學校（以下簡稱“明德學校”）位於福田區香蜜湖3010號，南靠深圳市委黨校，北鄰熙園。是一所十二年一貫制的公立委託管理學校。明德學校是根據深圳市福田區政府和騰訊公益慈善基金會簽訂的《合作辦學框架協定》精神，為推動教育綜合改革，探索教育國際化、現代化辦學模式的改革實驗校，致力於培養能參與國際競爭和合作，具有中國情懷、國際化視野、現代公民意識的創新型人才。

根據《合作辦學框架協定》的約定，福田區人民政府、騰訊公益慈善基金會共同組成的深圳明德實驗教育基金會、明德校董會，是明德學校的委託管理方，為學校的管理主體，實行董事會領導下的校長負責制，學校董事會為學校的最高管理、決策機構，具體承擔辦學責任。校長向校董會負責，由學校董事會確定遴選標準，面向國內外招聘選拔教育家型校長。校長及其管理團隊負責擬定學校的辦學規劃，實施學校的日常管理。

深圳明德實驗學校校徽

明德學校規劃的辦學最大規模為國小24班，840個學位；國中12個班，420個學位，高中18個班（含國際部），630個學位。

校長

校長介紹：程紅兵

校長程紅兵，教育學博士，特級教師，特級校長，中國教育學會中國小整體改革專業委員會副理事長，全國語文報刊協會課堂教學藝術分會理事長，曾任上海市建平中學校長、上海市浦東教育發展研究院院長、上海市浦東新區教育局副局長。全國“五一勞動獎章”獲得者，享受國務院政府特殊津貼，華東師大特聘教授，教育部中學校長培訓中心兼職教授，上海教育出版社特約編審，上海市語文名師培養基地主持人，上海市語文學會副理事長。先後獲“全國優秀教師”、 “全國優秀語文教師”、“上海市勞動模範”、“全國師德先進個人”稱號。

程紅兵

在《中國教育學刊》、《教育發展研究》、《上海師範大學學報》、《天津師範大學學報》、《山東師範大學學報》、《上海教育科研》、《江西教研科研》、《中國教育報》、《人民教育》、《上海教育》、《中國教師報》等50多家刊物發表200多篇論文，出版《做一個書生校長》、《程紅兵與語文人格教育》、《直面教育現場》、《學校文化建設的路徑》、《做一個自由教師》、《語文教學的常識性回歸》、《程紅兵講語文》等12部專著。

辦學理念校訓

明德學校致力於培養能參與國際競爭和合作，具有中國情懷、國際化視野、現代公民意識的創新型人才。

人才的關鍵是具有良好的品性、高尚的情操，創造的關鍵是具有自由人格。因此我們將學校的校訓確定為 “明德正心、自由人格”。

所謂明德正心，即涵養“明德、至善、正心、誠信”的品質。“明德”即光明德性，“至善”即品行完善，“誠意”即意念誠實，“正心”即心靈安靜。以此體現中國傳統教育思想，體現中國情懷。

所謂自由人格，就是砥礪“自主、自為、自律、自立”的人格。“自主”即自己規劃，“自為”即自主實施，“自律”即自我約束，“自立”即自立人生。以此體現現代公民意識，體現國際化視野。

教育理念

教育哲學 — 自由教育
學校自主辦學 — 自主自為自律自立的文化主體；
教師自由教育 — 虔誠向善純靜教學的文化自覺；
學生自然生長 — 保存天性順應天理的文化傳承。

價值思想

崇尚道德教養 — 不一定在乎學生是否有高分，更在乎學生是否有道德教養；
崇尚學術修養 — 不一定在乎教師是否高學歷，更在乎教師是否有學術修養；
崇尚文化底蘊 — 不一定在乎是否有現代設備，更在乎學校是否有文化底蘊。

教育旨歸

一所將東西方教育精華高度融合的學校； 一所著眼於學生終生可持續發展的學校；

課程教學

一所構建以生為本個性多元課程的學校； 一所培養批判思維生成智慧課堂的學校；

學校文化

一所讓師生幸福快樂與自由生長的學校；一所創造和諧文化讓人難以忘懷的學校；

發展目標

將建成遵循教育規律，充分尊重學生個性發展，按全新理念培養 具有國際視野人才的十二年一貫制，新型、高端、非營利學校。

組織架構 校董會深圳明德實驗學校董事會

明德學校的治理體制，採取學校董事會（以下簡稱“校董會”）領導下的校長負責制，校董會為學校的最高管理、決策機構，承擔明德基金會賦予的辦學責任，在其下屬專職委員會和拓展委員會的協助下，制定學校的基本政策，並確保其符合政府的相關政策制度的要求。

校董會依據辦學理念，自主聘請學校管理團隊，在國家教育方針和明德學校教育宗旨目標的指導下，審核校長帶領下的學校管理團隊提出的辦學規劃、年度計畫，並有效保障、監督辦學過程及教育教學任務的完成，在法律和政策許可的範圍內決定學校預算及支出。

校董會由基金會發起方代表、資深教育專家、社會賢達、教師代表、家長代表等組成，任期每屆5年。

校董會成員：

校董會主席：陳一丹 先生

"學校的目的，恆在教學，重在育人。明德師生，明德氛圍，明德追求，學校致力培養的，是'明德之人'。 －2013.03"

陳一丹

程紅兵

執行董事、校長： 程紅兵 先生

其他校董：唐海海 先生
教育局代表
教育局代表
Malcolm Pritchard查永茂 先生
楊海正 先生
賴偉申 女士
蘇　強 先生

深圳市明德實驗教育基金會基金會介紹

深圳市明德實驗教育基金會（以下簡稱“明德教育基金會”）是由深圳市福田區人民政府和騰訊公益慈善基金會聯合發起，在深圳市民政局註冊成立的地方性非公募基金會，致力於推動基礎教育綜合改革，促進基礎教育國際化、現代化。
明德教育基金會成立以後，已獲得來自福田區人民政府、騰訊公益慈善基金會捐贈的一億元專項資金，用於明德學校教改項目。
根據福田區人民政府和騰訊公益慈善基金會簽訂的《合作辦學框架協定》的精神，福田區人民政府將深圳明德實驗學校委託給明德教育基金會承辦。
明德教育基金會負責推動建立明德學校建立董事會領導下的校長負責制，負責學校的整體管理和運作，在辦學理念、資源配置、經費使用等方面享有充分的自主權。具體包括自主組織成立校董事會，由董事會聘請學校管理團隊，在法律和政策許可的範圍內自主決定學校預算及支出，自主聘任和管理學校校長及主要管理人員，探索現代學校管理體制。

基金會徽

學校榮譽全國第一所公立非公辦學校

國內首個“公立非公辦”學校

成為福田區武術訓練基地

11月20日下午， 福田區業餘體校訓練基地的授牌儀式在福田會堂舉行，深圳明德實驗學校被授予2014—2016年度“福田區體育訓練基地（武術）”的榮譽稱號。

成為中國第十七所“濕地實驗學校”

深圳明德實驗學校自2013年9月創辦以來，短短一年時間，一系列的課程改革正按照既定規劃循序漸進地穩步推進。國小部在一二年級開發編寫了主題式跨學科整合課程——明德紅樹林課程，並付諸於課堂實踐；中學文科開設《中國文化》課程，開展中國文學原典閱讀；中學理科則以紅樹林自然保護區為基地，開設《濕地研究》課程，實現生物、地理、化學、物理等跨學科整合，並在廣東內伶仃福田國家級自然保護區管理局和福田區教育局的大力支持下，濕地國際中國辦事處已批覆我校成為中國第十七所、深圳（珠三角地區）第一家“濕地實驗學校”。