淮北市黎苑國小

淮北市黎苑國小是一所新興的特色示範國小，隸屬於市教育局，是一所六年制完全國小。

基本介紹

• 中文名：淮北市黎苑國小
• 隸屬於：市教育局
• 學歷合格率：100%
• 教師平均年齡：28歲

學校簡介

學校位於全國優秀住宅示範小區一一黎苑新村的中部,地理位置優越,校園環境直人。學區覆蓋達三平方公里近二十家企事業單位,直接受益居民5000餘戶。作為一所新興的示範學校,我們處處體現一個"新"字:新的理念,新的管理,新的目標,新的風範。學校實行校長負責制、全員聘任制:我們從全市範圍內採取公開選拔的方式,擇優錄用了一批具有豐富教育教學經驗的骨幹教師,又從應屆大中專畢業生中錄用了一部分優秀青年教師,形成了我校教師隊伍的基本框架。教師平均年齡28歲,學歷合格率100%,本科以上學歷7人,專科及專科以上學歷教師占教師總數的92%,中高級職稱占35%,他們中有國家級骨幹教師、特級教師、省市級教壇新星和各學科帶頭入。我們認為,一流的教師隊伍是學校發展的前提,完備的物質條件則是學校發展的基礎。我校占地面積近二十畝,建有5000餘平方米的環形教學、辦公樓各一幢;三年來,學校累計投資近|百萬元裝備了一流的語音、實驗、舞蹈、微機、多功能、圖書闌覽、音樂等輔助教室十餘個。另建有三千餘平米的風雨操場、小足球場、標準籃球場、桌球台、多功能聯合運動器械及其他教學輔助設施,基本滿足了教育教學的需求,初步具備了創辦一流學校所必須的各類條件。學校堅持奉行"以人為本"的育人原則,抓住教學這根生命線,狠抓素質教育,一切工作立足於學生的發展實際,立足於學校的發展實際。為此我們確立了"五育並舉,德育先行;知能並重,創新第一"的工作思路和特色立校、科研興校、改革活校、依法治校的工作方針。立足於創辦精品教育,著眼於最佳化育人環境、最佳化育人過程、最佳化教學結構,努力在辦學理念、教學改革、德育管理、隊伍建設、學科教學、素質教育等方面形成鮮明的辦學特色。積極嘗誡雙語教學、小班化教育、,推行語文自學輔導、英語口語、多媒體輔助等實驗教學,抓質量、出人才,樹品牌、出精品。率先推行雙向選擇,競爭上崗,能者上、庸者讓、劣者汰的用人機制;實行開門辦學,實施家沃開放日制度,積極構建家庭、社會、學校立體教育網路,讓每一個孩子都能健康成長。三年來,學校全面實施素質教育,在確保質量、特色的前提下,我們在構建素質教育體系,強化隊伍建設,深化教育科研,突出辦學特色等方面作了-些有益的探索與嘗試!在淮北普教戰線上嶄露頭角。

學校理念

我校是一所全新的學校，從校長到老師，從管理體制到用人模式，從環境建設到精神面貌，處處體現一個“新”字。在它創辦至今的三年時間裡，在各級領導的關心支持下，在上級的正確領導下，黎小全體師生凝心聚力，拼搏進取，用自己無聲的行動、辛勤的汗水，換來了文明單位、教育工作先進集體、家教名校、綠色學校、市民滿意單位、電教實驗學校、一類達標學校等飽含分量的九塊金燦燦的獎牌。教育教學及管理以“新、特、高、實”博得了社會各界的信賴，發展勢頭漸旺。

做為一校之長，面對眼前的成績，我感受到了一種從未有過的壓力，成績的取得，僅僅是對過去工作的一種肯定，但獎牌的背後，同樣隱含著許多阻礙發展的陳風舊俗。在工作作風上，辦學理念上，在服務及發展意識上與民眾的要求還有一定差距。通過對“三個代表”及“十六大”精神的學習研究，我深刻地認識到，學校辦學不是孤立的辦學，必須將辦學融入當地政治經濟發展的主流之中，與政治經濟發展切實掛起鉤來。學校是先進思想文化的傳播地，更是先進生產力的後備軍，聯繫著千家萬戶的切身利益。因此，基礎教育階段在全面貫徹黨的“十六大”精神，忠實實踐“三個代表”重要思想，解放思想，實現跨越式發展上有著積極的意義。

王邦傑書記在中共淮北市第五次代表大會上的報告指出：面對世紀之初的機遇與挑戰，我們要高舉鄧小平理論偉大旗幟，以江澤民總書記“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的基本路線，以“加快發展、富民強市”為主題，以改革開放、科技進步為動力，大力實施“科教興市，全面創新”戰略，努力把淮北建設成為經濟實力雄厚、旅遊商貿興旺、科教文化發達、社會秩序優良、城市環境優美的現代化工業、商貿和旅遊城市。王書記的報告為我們未來的發展指明了前進的方向，綜合實力的競爭，歸根到底是科學和人才的競爭。

正由人們所認識到的一樣，實施科教興市戰略和全面創新戰略，切實把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，實施技術創新工程，大力推進科技進步，堅持把教育放在優先發展的戰略地位，努力提高教育的整體水平，是實現淮北新世紀發展目標的必由之路。祖國在前進，淮北在發展，巨觀目標確定以後，各行各業都應積極回響，在不同的崗位上努力工作，促進淮北快速發展。立體化的發展格局的建構，需要人力、物力的多方投入，孰輕孰重成了行業間爭論的主要話題，“人，只有人才是經濟和社會發展的第一資源”卻是人們的共識，加快發展、富民強市，構建淮北新世紀宏偉藍圖，必須大力實施人才戰略，必須將教育放在重中之重的戰略地位上，適度超前發展。

眾所周知，學校歷來是人才培養的基地，是新思想、新知識的傳播、傳授、創新和套用的重要場所，是發展先進生產力和先進文化的基礎，同時更是科技創新帶動科技進步和生產力發展的源頭，理應為社會發展做出重要貢獻。做為基礎教育工作者，我對此有著清醒的認識，學校教育只有超前發展，才能適應社會發展的需求，推動科技進步和生產力發展。因此，摒棄傳統的非科學的辦學理念，以全新的超前的理念、科學的態度來從事教學與管理，從傳統的“傳道、授業、解惑”的注入式教育轉為“以人為本”的個性化教育，“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”是我們各項工作的出發點和歸宿。

當前，隨著改革開放的深入，社會大踏步前進，教育行業也進入了一個深化改革加快發展的關鍵時期。整個教育出現了快速發展和投入相對不足；“減負”與“增質”；城鄉校際群體之間教育發展不均衡；辦學水平與市民期望值之間存有差距等一系列矛盾。面對新形勢，如何解決新問題，謀求新發展？成為當前必須要解決的問題。實現跨越式發展，必須以打造教育品牌為核心，把最大限度的滿足人民民眾對優質教育的需求作為工作的出發點和歸宿。通過學習，我深切的認識到，教育適度超前發展，我們的管理理念和管理模式一定要與時俱進，決策者要確立率先之志，激發眾人率先之情，積極謀劃率先之策，團結共創率先之業。

黎苑國小要發展，關鍵在人，關鍵在黨，關鍵在建設一支高素質的幹部、教師隊伍。加大教師隊伍建設力度成了當前各項工作的重中之重。為此，我校大力實施“名師、名生、名校”的“三名”戰略以“塑名師、育名生、創名校”為核心，推動教育質量、辦學水平的整體提高。我們以師德師風建設為龍頭，以“三個代表”和“十六大”精神學教活動為契機，從大處著眼，從小處入手，從規範教師的言行舉止做起，狠抓“通用基本功、教學基本功、綜合基本功”的訓練；本著學習、積累、質變、飛躍的原則，處理好普及與提高的關係，扎紮實實做好基礎工作；有目的、有計畫地加大青年教師培訓力度，通過國家級骨幹教師、特級教師帶動一批省、市級教學骨幹，推出學科名師。目前，學校已形成了國家級、省市級骨幹教師組成的精幹的教師隊伍。“塑名師、育名生、名師名生創名校”辦特色學校、品牌學校一直是我校追求的目標。

改革才能前進，創新就能發展，萬事萬物歷來就是不破不立。面對日趨激烈的人才競爭，質量成了立校之本。“依法治教、以德治教、科研興校、質量立校、創特色名校”是我校努力的方向。做為新建校的黎苑國小必須走一條特色辦學之路，樹立精品意識，創名牌、辦名校，實施名牌戰略。管理中我們努力探索“理性管理與非理性管理的互動融合”這一管理模式，在重視對學校工作進行理性管理（強調嚴密的組織結構、周密的計畫方案、嚴格的規章制度、明確的職責分工）的同時，進一步融入非理性管理（注重對人的尊重、理解、信任，更加注重環境、氣氛對人的影響，更加注重發揮人的主體性）的成分。在工作中確立以英語教學、人文教育為主要特色，兼顧藝體特長教育，樹立“學生的事就是大事”的指導思想，注重學生主體地位和個性心理的培養，“把學生的呼聲作為第一信號，把學生的需要作為第一選擇，把學生的利益作為第一考慮，把學生的滿意作為第一標準”按“五育並舉、德育為先”“育才先育人”的指導方針，抓住德育不放鬆，培育適應現代社會的“四有”新人。

教育思想的管理是科學管理的靈魂，質量效益的管理是科學管理的核心。高素質的教師、科學的管理是提高教學質量的保證，而富有前瞻性的辦學理念、開拓創新的精神、有效的運行機制則是其中的三大支柱。現代學校，應把辦學理念融入地區經濟發展、社會文化發展之中，變“關門”辦學為“開門”辦學。創設一個文明、和諧、幽雅、寬鬆的校園氛圍，構建起人盡其才、物盡其用，能者上、庸者讓、劣者下的科學機制，把黎苑國小真正辦成先進文化、人文思想傳播地，現代人才的誕生地。為城市經濟社會的發展提供高素質的後備人才，為“富民強市”奠定騰飛的基礎。

展望未來

為了更好地使社區、家長、學校形成教育網路,充分發揮各自的教育職能,我校從市檢察院聘請的法制校長樊秀榮同志,先後數次為師生做了法制基礎教育講座,又組織全校師生參觀法制教育展覽,增強了師生的法制觀念,提高遵紀守法,有效運用法律武器防止犯罪,保護自我的意識,受到家長、師生的一致好評。在青少年學生中積極進行法制教育,E我校可謂是邁出堅實的第一步。家長學校已形成規範化制度化管理,我校先用二屆家長學校,開課二十四次,參加人數逾2600人次,進行專題講座《家教的原則與藝術》、《依據學生身心發展特點科學進行家教》和經驗交流,有效地突破學校教育的局限,彌補學校教育的不足,初步構建社區、學校、家庭齊抓共管的大教育網路。紮實的過程必然帶來完美的結果,三年來,我校各項工作均取得了長足的進步,一支德才兼備日漸成熟的教師隊伍迅速成長起來,成為學校發展的生力軍,逐步形成了我校以外語教育見長,計算機教育、藝術(音、體、美〉教育全面發展的辦學特色,樹立了黎小嶄新的特色形象。"三名"戰略初見成效,我校分別有張文花、郭磊、周雪峰、程奇志四位教師分別在青年教師電教優質課和國小數學教師數學優質課、淮北市國小外語優質課中分獲語、數、英一等獎,李永艷同志參加國家級骨幹教師培訓並成為我市為數不多的特級教師之一,業已成妖為學科領軍人物。辦學以來教師在國家、省、市級刊發作品七十餘篇,各類論文獲獎百餘篇,參加各級演出演講活動獲獎人次超過180人次。學校因各方面突出,先後被省教育廳授予省少先隊工作先進單位稱號,市政府授予教育工作先進集體、市民滿意單位光榮稱號,省教育廳命名為省電教一類達標學校,省體育傳統項目學校;成為市電化教育實驗學校,縣級文明單位正式掛牌。總之,三年來,擁有一支精幹教師隊伍的淮北市黎苑國小,通過艱苦創業,取得了初步成效,通過我們的努力,贏得了家長的信賴社會的支持。在以後的工作中,我們有信心精誠團結,創新實踐,快速發展。堅持以科研求質量,以質量求發展,突出辦學特色,穩紮穩打,爭創淮北乃至全國名校。