淅川縣第二初級中學

淅川縣第二初級中學位於淅川縣城區上九路北，灌河之濱。始於1938年抗戰西遷的國立一中，後幾經易名，幾經更改，於1988年正式更名為淅川縣第二初級中學。

基本介紹

• 中文名：淅川縣第二初級中學
• 外文名：Xichuan No. 2 Junior High School
• 簡稱：淅川二中
• 創辦時間：1938年
• 類別：公立中學
• 現任校長：凌振勇
• 所屬地區：中國河南
• 主要獎項：全國中國小圖書館先進集體、南陽市教育教學質量先進單位
• 前身：國立一中

辦學歷史

川縣第二初級中學位於淅川縣城區上九路北，灌河之濱。始於1938年抗戰西遷的國立一中，後幾經易名，幾經更改，於1988年正式更名為淅川縣第二初級中學。

辦學成果

學生成績

二中鳴奏華彩樂、喜奪中招“八連冠”。在全體二中師生同心同德、奮力拚搏下，淅川二中2012年中招再創輝煌。在2012年中招考試中，升入淅川縣一高正取生的人數連續八年居全縣第一，有多達295名學生作為正取生升入縣一高，學校再次被評為“南陽市教育教學質量先進單位”。

2013年中招考試，淅川二中又創輝煌，衛冕九連冠！2013年二中升入淅川縣一高的學生人數連續九年位居全縣第一，共有317名學生超過一高正取分數線，有6位同學居全縣前十，11位位居前二十，全縣前三全部收入囊中！

2014年中招考試，淅川二中再創質量新輝煌，奪得中招“十連冠”。共有325名學生超過淅川一高正取生分數線（546分），連續十年位居淅川縣第一。

2015年中招考試中，淅川二中以絕對優勢連續第十一年升入淅川一高正取生人數位居全縣第一。成功衛冕中招“十一連冠”。共有接近400人超過或達到淅川一高2015年中招錄取分數線（548分）。在分數線有所提高、理化體育加試成績質量不斷提升要求日趨嚴格，考試難度連年增大的情況下，淅川二中仍然激流勇進，以創記錄的飛越守住了中招十一連冠的名譽。

學校榮譽

全國青少年“祖國明天更美好”讀書教育活動組織獎；全國中國小圖書館先進集體；河南省普通中學實驗室建設示範學校；河南省先進家長學校；河南省廉政文化進學校示範點；南陽市文明單位；南陽市行風建設先進單位；南陽市教育教學質量先進單位；南陽市“五好”基層黨組織；南陽市衛生先進單位；南陽市單位內部治安保衛工作先進單位；南陽市教育技術裝備工作先進單位；南陽市思想政治工作先進單位；南陽市校本教研先進集體；淅川縣示範性學校；2003年--2012年度淅川縣教育教學先進單位等，淅川縣第二初級中學多次作為淅川教育對外展示視窗，迎接縣、市、省等各級領導檢查、指導、觀摩，已成為享譽豫西南甚至中原地區的知名學校。

文化傳統

精神

現在的淅川縣二國中，正以明天的眼光辦今天的學校，以務實的精神謀學校的發展，堅持“發展追求高起點，管理追求高境界，隊伍追求高素質，育人追求高質量，服務追求高水平”的辦學目標；以“堅持發展性原則，力求評價科學；堅持主體性原則，關注學生成長；堅持人本性原則，構建和諧集體；堅持全面性原則，促進人人成才”的治校方略來腳踏實地，真抓實幹，開拓創新。中招考試自2005年以來一直穩居淅川縣全縣榜首，已勇奪中招考試十一連冠，深受社會各界好評，多年被淅川縣一高正取考生人數穩居全縣各大學校之首。二中著力打造體藝教育特色，促進學生全面發展。充分利用學校的標準化操場這個有利條件，加強學生體育鍛鍊，堅持開展“兩操”（早操、課間操）活動；提升學生 的藝術修養，開展“唱紅歌、校歌”活動；利用美術課，開展練字活動，力爭讓每位二中學子都能寫一手規範漂亮的鋼筆字；為了擴大學生的閱讀量，提升學生的人文素質，還紮實的推進了背名家名篇名段和背作文的活動；制度化的在每天早讀後，學生進行宣誓，讓鏗鏘的誓詞語言來激發學生的凌雲壯志，用莊嚴的宣誓儀式來促使學生務實拼搏。自遷入新校區後，縣二中實行分部制，將全校三個年級段分為三部，對內互幫互助，對外團結一致，使縣二中的學習氣氛強烈而濃厚。

追求

創一流的條件、爭一流的質量、辦一流的學校，努力把淅川二中建設成為現代化的示範性名校，為廣大學子提供更為優越的成才條件。

信念

撫今追昔，樹雄心，展宏圖，群策群力，面貌巨變；繼往開來，立壯志，寫春秋，同心同德，再創輝煌。全體二中人將以豪邁的情懷，務實的精神，與時俱進，科學發展，堅持“三步走”戰略，努力開創淅川縣第二初級中學更為輝煌燦爛的明天。再奏教書育人的盛世凱歌，再譜淅川教育的華美篇章！

教師考評

批改作業是教師的一項常規工作，是對課堂教學的補充與提高。為了真正落實批改作業這一重要的常規環節，培養學生良好的學習習慣，及時鞏固課堂所學知識，培養學生髮現問題、分析問題、解決問題的能力，及時反饋學科教學效果，改進學科的教學方法，提高教育教學質量，縣二中對各學部各學科書面作業的布置、作業批改和檢查評比予以規範。 一、各學科書面作業要求： 1、課內外作業的設計要遵循“精、活”的原則，即加強“雙基”的訓練，又要注意能力的培養。訓練方式上應使學生有多動腦、多動口、多動手的機會，必須加深理解，提高實效。 2、每學期按十四周正課安排學生書面作業（不含複習考試、節假日等）。作業布置要適當適量，要精且典型，堅決反對簡單“機械重複”、“題海戰術”。 3、要嚴格要求學生保質保量按時完成作業。特別要注意培養和訓練學生養成審題細心、書寫工整、格式規範的良好習慣，要培養學生及時糾錯的良好習慣。 4、作業批改要及時，要有月號，並有書寫、內容分數，作業錯誤要指出來，或把錯誤的地方用筆畫出來，鼓勵批閱有針對性的評語，評語要多鼓勵學生，多教給方法，啟發誘導學生自行改正錯處。 5、作業批改要對出現的問題分為個別問題和普遍問題做到心中有數。要對作業做得較好的同學給予及時表揚，以激勵學生的學習積極性，培養學生嚴謹的治學態度。

對外交流

鄭州市管城區二中到淅川二中學習：為了加強校際交流，提高學校教學質量，2012年11月23日至25日，鄭州市管城二中在魏卿國校長的帶領下一行70多人前往南陽淅川縣第二初級中學交流學習。淅川縣第二初級中學的王書記、李校長和科組長、備課組長熱情招待了他們。

淅川縣第二初級中學是南陽市的一所國中名校，教學質量一直名列全市前茅，學校在管理與教學方面均有獨到之處。在學習交流期間，老師們參觀了學校，聽取了王書記對學校基本情況的介紹，李校長又重點講了淅川二中的教學工作開展情況，特別是他們的”整體發展，資源共享“方面很值得管城二中學習，在備課方面淅川二中做到了“高效課堂”，即有效備課，中心備課，集體議教，三案定教，以老幫教。兩所學校的校長就學校管理進行深入交流，分享了彼此的一些心得體會。

此次學習活動，使管城二中的教師開闊了思路，堅定了發展的信心。在讚嘆之餘，管城二中將把學習到的先進教育教學管理理念消化吸收，轉到具體行動中去。