涑北中學是一所全日制普通高級中學，2005年被國家楹聯協會命名為“中國楹聯教育基地”，2006年首批獲得“運城市示範高中”稱號，是運城市德育示範學校和教育教學先進學校。
涑北中學始建於1988年，占地80畝，建築面積39879平方米。
基本介紹
- 中文名：永濟涑北中學
- 簡稱：涑北中學
- 校訓：自強不息，敢爭第一
- 創辦時間：1988年
- 類別：全日制普通中學
- 主要獎項：2006年首批獲得“運城市示範高中”稱號
- 現任校長：呂永峰
師資團隊,辦學理念,校園文化,硬體設施,辦學成果,
師資團隊
涑北中學教師隊伍整齊，結構合理，年富力強。學校現有30個教學班，在校學生1500餘名，教職工191人，中青年教師成為教師隊伍的主流，擁有特級教師2人，高級教師28人，中級教師66名，其中省級骨幹教師8名，省級教學能手13名，市級教學能手、學科帶頭人16名，教師學歷達標率100%。
辦學理念
該校堅持“人文立校 和諧發展”的辦學理念，秉承“自強不息 敢爭第一”的校訓，以學生髮展為根本，堅持“相信每一個學生都能進步”的教學理念，為高校輸送人才10000餘名，被稱為“運城四小龍”，是一所莘莘學子圓夢大學的歷史名校。學校先後榮獲山西省文明學校、中學生實踐教育先進單位、山西省中學生有效性學習研究實驗學校、中國楹聯教育基地、運城市示範高中、運城市德育示範校、高中教育教學質量先進學校等榮譽稱號30餘項。
校園文化
校園文化是學校教育的重要組成部分，是反映學校辦學水準與文明程度的重要標誌，是學校整個管理過程中的靈魂。文化的高度，決定發展的高度。“我校29年來，辦學成績被上級主管部門和社會所認可，校園文化建設為學校的發展提供了不竭的動力。”該校校長呂永峰如是說。自2016年10月起，在校長呂永峰倡導下，加大校園文化建設的力度，該校校園文化建設緊密契合學校“人文立校和諧發展”的整體工作思路，以校園為平台，以師生為對象，以活動為載體，著力打造“書香校園、文化校園”，創造適合學生髮展的和諧教育，建設師生共同的成長樂園和精神家園，通過實踐、探索與積澱，形成了鮮明的校園文化特色，得到校內師生和社會各界的一致好評。
讓圖書走出藏室 著力打造書香校園
該校擁有藏書14萬冊，分設兩個圖書室，一個供學生使用，一個供教師使用，但圖書利用率不高。為了解決這個問題，讓學生和教師養成讀書的好習慣，在呂永峰校長倡導下，有效利用學校圖書資源，提出讓圖書走出藏室，讓圖書走進班級、走進宿舍、走進公開書架，打造書香校園，處處有圖書，隨處可閱讀。
重新命名校園樓宇 增強文化校園感召力
教學樓更名為行知樓。行是知之始，知是行之成。彰顯了該校教育理念的改變——注重先做後學，邊做邊學，教學做合一，這更加符合人的認知規律，也更符合新課程改革的思想。
教學樓更名為行知樓。行是知之始，知是行之成。彰顯了該校教育理念的改變——注重先做後學，邊做邊學，教學做合一，這更加符合人的認知規律，也更符合新課程改革的思想。
辦公樓更名為厚德樓。厚德主要有兩層含義：一是日常道德修養，二是高原博大胸懷。作為教育者應以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成才。
科技樓更名為格物樓。格物即窮究事物。《禮記·大學》：“致知在格物，物格而後知至。”格物致知，是中國古代儒家思想的一個重要概念，乃儒家專門研究“物之理”的學科，格物為儒家認識論方法論的重要問題。
男生宿舍1號樓更名為“信”樓。“信”乃儒家五常“仁義禮智信”之一，與社會主義核心價值觀中“誠信”要求一致。
男生宿舍2號樓更名為“勤”樓。身勤、眼勤、手勤、口勤、心勤，一勤天下無難事。
女生宿舍3號樓更名為“靜”樓。白居易有詩云：“修外以及內，靜養和與真”。夫君子之行，靜以修身，儉以養德。夫學須靜也，才須學也。靜，不受外在滋擾而堅守出生本色、秉持初心。
通向行知樓的主路命名為逐夢路，兩側的輔路命名為致遠路。學校後門體育場側面的路命名為行健路。自強廣場南邊和行知樓北邊的路分別命名為寧靜南路和寧靜北路。
科技樓更名為格物樓。格物即窮究事物。《禮記·大學》：“致知在格物，物格而後知至。”格物致知，是中國古代儒家思想的一個重要概念，乃儒家專門研究“物之理”的學科，格物為儒家認識論方法論的重要問題。
男生宿舍1號樓更名為“信”樓。“信”乃儒家五常“仁義禮智信”之一，與社會主義核心價值觀中“誠信”要求一致。
男生宿舍2號樓更名為“勤”樓。身勤、眼勤、手勤、口勤、心勤，一勤天下無難事。
女生宿舍3號樓更名為“靜”樓。白居易有詩云：“修外以及內，靜養和與真”。夫君子之行，靜以修身，儉以養德。夫學須靜也，才須學也。靜，不受外在滋擾而堅守出生本色、秉持初心。
通向行知樓的主路命名為逐夢路，兩側的輔路命名為致遠路。學校後門體育場側面的路命名為行健路。自強廣場南邊和行知樓北邊的路分別命名為寧靜南路和寧靜北路。
推進硬化美化綠化 凸顯牆壁文化感染力
構建文化校園，物質是載體。該校著力打造牆壁文化，先後投入巨大的物力、財力推進學校的硬化、美化、綠化、亮化建設。如今，校園內環境優美，景點別致，一年四季芳草長青，綠樹成蔭，鳥語花香，與文化長廊、宣傳專欄等交相輝映，為師生描繪出一幅“健康向上，整潔優美，和諧統一”的美麗圖畫。通過張貼標語和宣傳畫，讓學生耳濡目染，感受撲鼻的書香氣息和高雅的育人環境。
1.東一院二樓布置了社會主義核心價值觀宣傳畫。
2.西一院二樓布置了中華十德宣傳畫。
3.逐夢路東西兩側布置了社會主義核心價值觀、學生警示語、優秀學生和優秀教師榮譽牆等。
4.自強廣場東側格物樓外牆布置了十二生肖解讀，廣場西側布置了二十四節氣解讀。
5.行知樓兩側布置有辦學理念、校訓、健腦操、有效學習十二項原則、中國傳統節日宣傳畫。
6.信字樓東門兩側布置了《高中生良好的學習習慣》《中學生守則》《中國學生髮展核心素養》以及學生對聯作品集錦。
7.勤字樓兩側布置了《高中生良好的安全習慣》《高中生良好的衛生習慣》以及涑北中學班級勵志和學習名言。
8.靜字樓兩側布置有校歌、美術天地、體育天地。家屬樓外牆布置有《弟子規》全文欣賞。
9.行知樓梯布置了世界名校、中國名校、山西名校的高校簡介，教室外牆布置了高中英語常見單詞、短語集錦，以便同學及時記憶。
10.厚德樓布置有毛澤東詩詞書法欣賞、職場漫畫、中國書法演變史、高中各學科核心素養、優秀中國詩詞賞析、高中生髮展核心素養、中國影響世界的十大人物。
11.格物樓布置了化學的實驗操作流程、中國優秀化學家簡介、物理實驗圖解、新課改理念、信息技術、生物教學和實驗的相關圖片。
構建文化校園，物質是載體。該校著力打造牆壁文化，先後投入巨大的物力、財力推進學校的硬化、美化、綠化、亮化建設。如今，校園內環境優美，景點別致，一年四季芳草長青，綠樹成蔭，鳥語花香，與文化長廊、宣傳專欄等交相輝映，為師生描繪出一幅“健康向上，整潔優美，和諧統一”的美麗圖畫。通過張貼標語和宣傳畫，讓學生耳濡目染，感受撲鼻的書香氣息和高雅的育人環境。
1.東一院二樓布置了社會主義核心價值觀宣傳畫。
2.西一院二樓布置了中華十德宣傳畫。
3.逐夢路東西兩側布置了社會主義核心價值觀、學生警示語、優秀學生和優秀教師榮譽牆等。
4.自強廣場東側格物樓外牆布置了十二生肖解讀，廣場西側布置了二十四節氣解讀。
5.行知樓兩側布置有辦學理念、校訓、健腦操、有效學習十二項原則、中國傳統節日宣傳畫。
6.信字樓東門兩側布置了《高中生良好的學習習慣》《中學生守則》《中國學生髮展核心素養》以及學生對聯作品集錦。
7.勤字樓兩側布置了《高中生良好的安全習慣》《高中生良好的衛生習慣》以及涑北中學班級勵志和學習名言。
8.靜字樓兩側布置有校歌、美術天地、體育天地。家屬樓外牆布置有《弟子規》全文欣賞。
9.行知樓梯布置了世界名校、中國名校、山西名校的高校簡介，教室外牆布置了高中英語常見單詞、短語集錦，以便同學及時記憶。
10.厚德樓布置有毛澤東詩詞書法欣賞、職場漫畫、中國書法演變史、高中各學科核心素養、優秀中國詩詞賞析、高中生髮展核心素養、中國影響世界的十大人物。
11.格物樓布置了化學的實驗操作流程、中國優秀化學家簡介、物理實驗圖解、新課改理念、信息技術、生物教學和實驗的相關圖片。
以豐富多彩的文化活動為載體 深化校園文化內涵
多年以來，該校立足傳統開展校園文化建設，堅持舉辦了讀書交流會、漢字英語單詞聽寫大賽、詩歌朗誦會、演講比賽、書法美術作品展演、學生田徑運動會、教師趣味體育比賽、學生歌手大賽等活動，並推選高品位的文藝節目參加地級、市級大型活動，獲得了社會一致好評；建警校共育體系、創建平安和諧校園，學校與城北派出所等單位結成警校共建關係，邀請共建單位到校對學生進行軍事訓練，作獻身國防事業的演講和普及國防知識的報告，使學生普遍增強了紀律意識和團隊精神意識，增長了國防知識；創建多種文化載體，讓文化傳播深入人心，學校不僅充分利用班會、團會、升旗儀式等傳統的育人陣地，還積極創建了“校園之聲”廣播站、學校網站、《涑水苑》刊物、《贏在涑中》4校報等多種文化傳播載體，讓學生廣泛參與其中，共同推進校園文化的建設，人人分享校園文化的滋養。
多年以來，該校立足傳統開展校園文化建設，堅持舉辦了讀書交流會、漢字英語單詞聽寫大賽、詩歌朗誦會、演講比賽、書法美術作品展演、學生田徑運動會、教師趣味體育比賽、學生歌手大賽等活動，並推選高品位的文藝節目參加地級、市級大型活動，獲得了社會一致好評；建警校共育體系、創建平安和諧校園，學校與城北派出所等單位結成警校共建關係，邀請共建單位到校對學生進行軍事訓練，作獻身國防事業的演講和普及國防知識的報告，使學生普遍增強了紀律意識和團隊精神意識，增長了國防知識；創建多種文化載體，讓文化傳播深入人心，學校不僅充分利用班會、團會、升旗儀式等傳統的育人陣地，還積極創建了“校園之聲”廣播站、學校網站、《涑水苑》刊物、《贏在涑中》4校報等多種文化傳播載體，讓學生廣泛參與其中，共同推進校園文化的建設，人人分享校園文化的滋養。
該校的校園文化建設取得了階段性的成果，辦學理念前瞻科學，管理模式民主規範，校園環境大氣、優雅、和諧，文化氛圍溫馨、濃厚。
“我們堅信，隨著校園文化建設的不斷深入，我校教育事業必將得到跨越式發展，必將迎來更加燦爛輝煌的明天。”涑北中學校長呂永峰滿懷信心地說。
硬體設施
學校建有高標準的教學樓、實驗樓、辦公樓、學生公寓樓；建成了符合國家一類標準的物理、化學和生物實驗室；不斷引進當今最為先進的教育教學設備，打造數位化校園，配有電腦室、電子備課室、電子閱覽室，和全國各大教育網站聯網，建立校園區域網路，為每個教室配備了多媒體，為提高教學質量提供了必要的保障。學校建有圖書閱覽室，建成了我市首座塑膠操場。
該校擁有藏書14萬冊，分設兩個圖書室，一個供學生使用，一個供教師使用，但圖書利用率不高。為了解決這個問題，讓學生和教師養成讀書的好習慣，在呂永峰校長倡導下，有效利用學校圖書資源，提出讓圖書走出藏室，讓圖書走進班級、走進宿舍、走進公開書架，打造書香校園，處處有圖書，隨處可閱讀。
該校在格物樓和厚德樓各層的樓道櫥窗上分設書架68個，共投放圖書約20000冊，在每個教室內設定了班級書架，以班為單位在校圖書館統一借閱，閱讀完後統一歸還，再重新借閱，班級教室書架投放約6000冊。在三個公寓樓各設一個宿舍圖書屋，每個宿舍圖書屋投放圖書約10000冊。該校走出藏室圖書總計6萬餘冊，圖書全由學生自行借閱，自行登記，方便了學生借閱，培養了學生誠信意識。無丟失圖書情況發生。
該校在格物樓和厚德樓各層的樓道櫥窗上分設書架68個，共投放圖書約20000冊，在每個教室內設定了班級書架，以班為單位在校圖書館統一借閱，閱讀完後統一歸還，再重新借閱，班級教室書架投放約6000冊。在三個公寓樓各設一個宿舍圖書屋，每個宿舍圖書屋投放圖書約10000冊。該校走出藏室圖書總計6萬餘冊，圖書全由學生自行借閱，自行登記，方便了學生借閱，培養了學生誠信意識。無丟失圖書情況發生。
辦學成果
2000年張雲波同學以優異成績考入北京大學以後，捷報頻傳，2001年高考樊玉娟同學總分雄居全市第二；王春林同學綜合成績名列全市第一；2002年高考薛琪同學綜合科成績居列全市第一；田養麗同學外語名列全市第一；2003年高考寧戈同學理科總分名列全市第二，其中數學單科成績名列全市第一；崔嬌陽同學高考文科總分名列全區第二，被中國人民大學錄取；2004年高考王楊柳同學總分名列全市第三，考入中國人民解放軍國防科技大學；2005年高考羅耀峰同學總分名列全市第十，考入西安電子科技大學；曹澤京同學總分名列全市十五，考入武漢理工大學；2006年高考達線134人，排名同類校首位。牛飛龍同學總分名列全市第三，考入長安大學。2007年在全省本科招生計畫比上年減少7%的情況下，我校重點院校上線數不降反升，比上年增加2人，其中應屆生廉澤同學以667分名列運城市理科第二，永濟市理科狀元，超清華大學錄取線。
