“海陽市第二中學”是山東省煙臺市海陽市的一所中學學校教學設施現代化、功能齊全,為爭創山東省省級示範國中奠定了堅實的基礎。
基本介紹
- 中文名:山東海陽市第二中學
- 簡稱:海陽二中
- 創辦時間:1956
- 類別:公立高中
- 現任校長:由洪運
- 所屬地區:山東省煙臺市
簡介,主要領導,改革,可喜變化,發展,地圖信息,
簡介
海陽二中位於徐家店鎮駐地。1956年文登專屬撤銷,歸萊陽專署領導,並且成立了海陽二中。1956年建校,學校占地面積50400平方米,其中校舍建築面積12214平方米,固定資產總值800餘萬元。2010年,學校設有20個教學班,在校學生1200人,專職教師124名。54%的教師達到中高級職稱,99%達到大學本科學歷。其中,全國優秀教師3人,山東省優秀教師2人,全國優秀班主任3人,煙臺市優秀教師6人,海陽市優秀教師28人。山東省優質課1人,煙臺市優質課12人,海陽市優質課48人。學校教學設施齊全,教職工隊伍配備合理,作風嚴謹,成績優秀,是煙臺市規範化學校。
海陽二中把教師隊伍建設作為立校之本,引導教師學業務,鑽業務,爭當業務尖子,在教師當中提倡多讀書,多聽課,多出成果。在師德修養、教研能力、教學效果和業務考核方面採取量化管理。學校要求教研組選好實驗課,定目標,定對象,定時間完成;教研組再落實到任課教師,全方位地提高教師的業務素質。90年代以來,青年教師比重急劇增長,為適應教學的需要,必須儘快地提高他們的業務能力。學校把培養青年教師作為加強隊伍建設的“重頭戲”來唱。學校對青年教師提出“一年入門,兩年成才,三年挑大樑”的培養目標。在實踐中,他們總結出15字的經驗,即“壓擔子,開路子,送鑰匙,交朋友,解難題”,由於學校重視對青年教師的培養提高,促進了他們的迅速成長,青年教師優質課達標率在60%以上,班主任中青年教師占90%以上。近年來,學校堅持以“辦特色學校,創一流業績、育四有新人”為辦學目標,以“文化立校、文明樹人、科研先導、師資先行”為辦學指導思想,以“明禮誠信、勵志拼搏、健康向上、和諧發展”為育人目標,全體教職工“靜下心來教書,潛下心來育人”,在管理中發展,在規範中創新,關注學生的生命質量,創設“和諧高效、思維對話”的課堂氛圍,教育教學工作穩步提升。創新管理活動,建立“點、線、面”一體的規範管理體系。學校堅持從育人的實際出發,注重對學生個性的培養和潛能的開發,使學生得到全面的發展。多年來,學校以活動為載體,搭設施展才能的平台,使學生的個性得到張揚,情操得到陶冶。
為改善辦學條件,創造良好的育人環境,學校自1991年起,對校舍進行全面改造,到1993年完成任務。校改投資485萬元,新建教學樓4幢,圖書實驗樓、辦公樓、餐廳各1幢,學生公寓1514.2平方米。學校教學設施配套,符合“五達標”要求,為最佳化學校育人環境打下了堅實的基礎。
素質教育的提高和育人環境的改善,促進了學校教育教學質量的提高,自1980年以來,本校為高等院校輸送合格新生2700餘名。學校先後被授予“山東省中學生生物學奧林匹克競賽優勝學校”、“煙臺市規範化學校”、連年被授予“海陽市教書育人先進單位”和“海陽市文明單位”、“海陽市安全文明校園”、“煙臺市安全文明和諧校園”、“’消防安全’四個能力建設達標單位”等多項榮譽稱號。
素質教育的提高和育人環境的改善,促進了學校教育教學質量的提高,自1980年以來,本校為高等院校輸送合格新生2700餘名。學校先後被授予“山東省中學生生物學奧林匹克競賽優勝學校”、“煙臺市規範化學校”、連年被授予“海陽市教書育人先進單位”和“海陽市文明單位”、“海陽市安全文明校園”、“煙臺市安全文明和諧校園”、“’消防安全’四個能力建設達標單位”等多項榮譽稱號。
主要領導
校長 由洪運
由洪運,中共黨員,海陽市第二中學校長。1968年出生於海陽市大閻家鎮西沽頭村,1988年參加工作。先後擔任海陽十一中教導副主任,海陽六中教導副主任,海陽四中政教處主任、副校長,海陽發城鎮第一初級中學校長,2009年起擔任海陽二中校長。從教24年來,始終在教學第一線擔任班主任和數學教學工作。任教以來,多次獲得海陽市、煙臺市優秀教師、優秀班主任、師德標兵、教學能手、高考狀元、教學工作先進個人、優秀共產黨員等榮譽稱號。
改革
海陽二中的內部用人機制改革正式拉開序幕。在當地學生和家長的關注下,在上級主管部門和全校教師的大力支持下,學校按照“公開招聘、平等競爭、擇優聘任、嚴格考核、契約管理”的原則改進校長的任用和管理機制,按照“按需設崗、按崗定位、平等競爭”的原則全面推行職工聘任。最後,學校41名校長和教師通過考核只留下了28人。
可喜變化
海陽二中在經歷了一年大刀闊斧的改革後,從學校內部的教育教學管理,到校風、教風、學風的建設,再到學校辦學條件的改善等等方面都已讓社會刮目相看。
關於二中的變化,校長汪志利深有感觸地說,通過這次內部用人機制改革,有效地調動了教師的工作積極性、主動性和創造性,改變了過去乾與不乾一個樣,乾多乾少一個樣,乾好乾壞一個樣,人浮於事的局面。現在的二中人人有事乾,人人主動乾,人人找事乾,人人爭課帶,人人爭時間上講台,人人滿負荷工作量,改制前41人教9個班404名學生,改制後30人教10個班485名學生。
發展
經過一年來全校上下的共同努力,海陽二中的社會地位得到顯著提升,輿論氛圍得到改善。生源越來越足,甚至到了無法接受的地步。2006~2007學年度第二學期剛開學,從鄉下到縣城、從外省到本省,來海陽經商、打工的家長紛紛要求將子女轉入二中就讀,最後共有30餘人轉入二中就讀。記者了解到,二中最多能容納學生600人,而本學期將面臨的新生有900人。這樣一個擁有30名教師,10個教學班,占地15畝,建築面積5390平方米的學校如何能容納這么多學生。現實又一次向二中發起挑戰。8月的海陽驕陽似火,而在海陽二中的辦公室內,校長汪志利還在忙著招聘新教師。
地圖信息
位置:山東省煙臺市海陽市第二中學(204國道南)