海洋環境智慧型監測虛擬仿真實驗是煙臺大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：海洋環境智慧型監測虛擬仿真實驗
- 課程負責人：童向榮
- 建設院校：煙臺大學
- 授課教師：王飛、齊永波、牟春曉、張景輝
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
“海洋環境智慧型監測虛擬仿真實驗”是面向我校自動化專業及相關專業（計算機科學與技術、軟體工程、智慧型科學與技術、電子信息科學與技術、通信工程、物聯網工程等）所開設的綜合設計型實驗，是自動化專業主幹課程《檢測技術及控制儀表》的必選實驗項目。海洋環境中的水溫、電導率、鹽度、水深、濁度、葉綠素、溶解氧、水中油、藍綠藻、酸鹼度、營養鹽、流速、流向等是十分重要的參數。採用各種先進的檢測技術對海洋環境進行監測是保護海洋生態環境、開發利用海洋資源的重要技術手段。學生通過本實驗中海洋環境智慧型監測過程的學習，可以鞏固和加深對專業知識的學習和理解，增強解決複雜科學和工程問題的能力。本項目開發了海洋環境智慧型監測虛擬仿真軟體，搭建了虛擬仿真實驗雲平台，向學生提供方便的虛擬仿真實驗條件。通過該實驗能夠使學生掌握《檢測技術及控制儀表》第13章第3節水環境檢測的原理和技術要點，增強學生的創新能力，提高實訓效果。
本項目的開展是教學與科研互動的有益嘗試。實驗項目依託煙臺大學計算機與控制工程學院虛擬仿真實驗室和山東省高端海洋工程裝備智慧型技術協同創新中心開展實驗教學工作。該協同創新中心牽頭承擔“十三五”國家海洋經濟創新發展區域示範產業鏈協同創新類公共服務平台項目“基於海洋高端裝備的大數據與智慧型製造技術服務平台”，國撥資金達1200萬元，為本實驗教學的開展提供了充分的研究基礎和相關實驗設施保障。
教學目標
（1）模擬海洋環境實景，提高學生對海洋環境監測複雜工程問題的認知水平；
（2）掌握海洋環境智慧型監測中檢測技術的原理及套用，培養學生的系統設計能力，增強創新意識；
（3）掌握海洋環境智慧型監測中的通信原理及技術，設計基於WiFi、4G/5G、微波通信及衛星通信等的解決方案，提高學生解決特殊工程問題的能力；
（4）鞏固實驗數據分析能力，增強學生利用數據對實驗結論進行科學解釋的能力；
（5）了解海洋環境智慧型監測的先進技術，強化學生自主學習和終身學習的意識，培養學生不斷學習和適應發展的能力。
