基本介紹
演職員,劇情簡介,演員表,角色介紹,原型人物,原型事跡,影片段預告絮,拍攝日程,影片事記,影片看點,傳達精神,
劇情簡介
面臨著留在大城市還是回到海島的選擇，即將師範畢業的楊麗麗在回獐子島的滾裝船上陷入深深的思考中。
十多年前，二十多歲的楊老師師專畢業後應校長的邀請放棄留城，回到了生養自己的海島家鄉獐子島成為了一名鎮中學的農村教師，不久就當上了初二三班的班主任。
獐子島是一個以漁業生產為主的小島，為了讓海島的孩子們一個不落的都能夠進入課堂，楊老師經常騎著腳踏車顛簸在山路上——家訪，面對冷落，拒絕、誤解、甚至嘲諷，楊老師還是始終堅持不懈的遊說，尤其是於大龍的父親於喜海是最頑固的一個。
在一次逃學過程中，恰巧被楊老師發現在船艙里抱著籃球的於大龍，他得了重病，及時送到醫院後，性情粗糙的漁民於喜海終於被感動，親自把孩子送回到學校。然而，一波未平，一波又起，淘氣的於大龍又在教室里玩球打碎玻璃，被校長批評並連累楊老師一起寫了檢討和保證書。
於大龍被處分，情緒低落，楊老師發現後，及時開導，使於大龍敞開心扉……
學校足球隊選拔隊員，為鼓勵於大龍參加，楊老師和他約定每天早起鍛鍊。於大龍最終取得好成績被錄取，得以晉級市少年足球隊的選拔賽。
課堂上，楊老師用自己的方法引導學生們進入對事物的“研究”和對故鄉海島的重新認識和發現。
“學生的好師長、好朋友、好玩伴兒”楊老師的真誠和在教學上的獨到，得到師生們的擁護，也被純真姑娘劉紅美悄悄愛上。
幾年後，楊老師不僅收穫了愛情，也收穫了獐子島中學建校以來前所未有驕人的教學成果——他帶的班全部升入了高中。
畢業晚會上，學生們用點燃的蠟燭圍成心形“寫”在了沙灘上。
十多年後，獐子島發生了巨大變化。楊老師雖然由一名普通教師走向領導崗位，擔任了副校長職務，但依然在教學一線上，用先進的教育理念影響著同事們，幫助學生們。
滕老師是楊老師帶的徒弟,在教學比賽上得了第一名後被城裡學校看中想挖走，被楊老師的精神感染，毅然選擇了繼續留教。
為照顧意外車禍受傷臥床不起的爸爸，佳妮連續缺課。在瓜皮島的家訪中了解到真相後，楊老師拿出自己的積蓄，並組織全校教師捐款，解決了徐佳妮家庭的困難，同時，為了讓自卑自閉的徐佳妮開朗起來，楊老師採用積極的方法，每天都在徐佳妮的作業本上留言，徐佳妮也終於開始在作業本上與老師交流了，並漸漸敞開心扉，學習的熱情被點燃。
一切，都向著美好的方向發展著，楊老師興致勃勃憧憬著投身教育的快樂。
但是，在一次上班路上的楊老師突然病倒，住院後被確診為白血病。
住院的楊老師一直用積極樂觀的態度面對，但心裡一直放心不下學生，病情稍有好轉，楊老師就執意從市里醫院回到課堂，還跑到市書店給學生們買了最新輔導材料，返回了他心愛的課堂……
一天夜裡，楊老師病情突然惡化，需要到市里醫治，一大早，獲知訊息的學生和家長們到碼頭送行。
醫院裡，楊老師一直惦記的仍然是自己學生的學習，為了不影響學生們，楊老師一直用樂觀、陽光、積極的精神鼓勵著他們……
帶著一絲絲遺憾，楊老師走了，也給我們留下深深的懷念……
站在父親的墓碑前，麗麗決定畢業後回島教書，完成父親的遺願……
船漸漸遠離港口，在學生們“楊老師…楊老師…”的呼喊聲中，楊麗麗回望著海中的獐子島，是那樣的絢麗多彩和充滿魅力……
演員表
角色演員介紹
原型人物
楊愛軍同志熱愛家鄉，情寄海島面對艱苦的工作環境，拒絕高薪聘請，放棄優越生活，把全部的愛和真情都無私的奉獻給了海島教育事業。從教16年來，把全部的真愛和真情無私的奉獻給海島教育事業和他所熱愛的學校和學生，用自己的實際行動，踐行了一位共產黨員的崇高責任和使命，同時也展現了人民教師的高尚師德和胸懷。他多次被評為長海縣優秀教師，2007年榮獲大連市“十大優秀農村青年教師”稱號，2008“遼寧教育年度人物”，2009年被市總工會授予“五一勞動獎章”，“全國模範教師”榮譽稱號。
2008遼寧教育年度人物頒獎詞：“像溫暖的海浪，把漁家娃推向知識的沙灘。像深情的海風，把一片片帆拂向遠方的彼岸。潮起潮落，其志不改；斗轉星移，此情不渝。只為漁鄉父老，面朝大海，春暖花開”
楊愛軍同志的先進事跡，也引起了黨和國家領導人和省市領導的高度重視，黨和國家領導人及省市領導也現後為楊愛軍同志的先進事跡批示題詞。中共中央政治局委員、國務院委員劉延東、全國總工會書記處第一書記孫春蘭等分別作出批示，省委常委、市委書記夏德仁在楊愛軍事跡報告上題詞：“楊愛軍同志的先進事跡，非常令人感動，他是自覺踐行科學發展觀的優秀共產黨員，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、忘我工作、做出不平凡的業績。我們要認真學習楊愛軍同志的先進事跡，立足本職崗位，勤奮敬業，紮實工作，為我市率先全面振興做出更大貢獻。”
原型事跡
"育人三千無悔不思回報，忠誠海島教育甘為人梯"。這是對於楊愛軍老師15年海島教育歷程最真實的寫照。
楊愛軍老師，中共黨員，男，38歲，大連市長海縣獐子島鎮一位普通的中學教師。
獐子島地處大連市長海縣最南端的汪洋大海中。對於特定的海島漁家地區而言，爭取海島家庭對教育工作的理解和支持，最實在的瓶頸就是教師利用業餘時間對學生進行家訪；對於家訪，楊愛軍老師有著一個完整而豐厚收穫的歷程。自1992年8月份工作起，楊愛軍老師就開始了他的班主任工作生涯，同時也開始了他沒有白天黑夜的翻山越嶺的家訪生涯。如今，楊愛軍老師在海島從教也有15個年頭了，也是始終堅持家訪的15年。在這15年中，他走遍了所教學的學生家累計上千次。至今，他還記得第一次家訪時，是黃昏中站在學生家的院子中看了家長洗了20多分鐘的腳丫子，然後是帶著家長的一句話"孩子出去玩了，你明天再來吧"離開的；至今，他還記得一天就去過一個學生家三次的孩子名字；至今，他還記得在三年中，有一個學生的家去過46次；至今他還記得夜間家訪時在哪個溝里摔過，在哪條小路迷路，在哪塊石頭上休息過……。如此的執著，是因為楊愛軍老師只認一個死理兒：對於學生的教育不要期望一下子就出了個什麼結果，不能一口就吞下個熱饅頭，從事教育工作不是搞獻禮工程，教育的本身就沒有一個終結性結果，對學生的教育應該根植一個完整的過程，而這個過程就是把對學生的教育堅持到底。就是由於楊愛軍老師對海島教育的如此執著，所以，1995年中考，也是楊愛軍老師第一次帶的初三畢業班的初升高考試，過長海縣公費錄取線的學生數就占了當時學校六個平行班總數的三分之一還多；就是由於楊愛軍老師對海島教育的如此執著，所以，從此後，楊愛軍老師在初三年級教育教學工作上一呆就是連續的八年。2001年，楊愛軍老師的妻子出國勞務，四歲的女兒只得靠他一人照顧。連續在初三沒白沒晚工作多年而又身患疾病的他覺得自己應該領著四歲的女兒好好休養一下了。但當時，因為學校教育教學工作新的需要，在當年的10月下旬，楊愛軍又擔任起學校唯一的一個實驗班級的班主任，由於當時長海縣在楊愛軍老師的學校實施教育制度改革的背景原因，任務重，壓力大，於是他就把女兒送到岳父岳母家中，又開始了繼續沒白沒晚沒有節假日的忙碌工作。早晨是早早的到校，每一天晚上都是近11點或11點後才離開學校的，如果哪一天晚上十點鐘以前回家，那算是他給自己放假了。不管是春夏秋冬，還是嚴寒酷暑，每一天，他幾乎都是忙完公務，批完試卷和作業就家訪，就這樣一乾就又是連續四年。俗話說：一方水土養育一方人。楊愛軍老師對海島教育的有著深厚感情。
2004年的4月，楊愛軍老師代表長海縣在大連開發區參加了"大連市國中語文落實課程標準教學"大獎賽課。在整個比賽的過程中，面對著來自大連市11個地區的其他10位一線教學高手，楊愛軍老師憑著自己精湛的專業知識和深厚的教學實踐功底，贏得了一等獎第二名的優異成績，為長海地區在落實新課程改革工作獲得了較高的讚譽，贏得與會專家和學者的好評。而那一節課的課堂教學實錄隨後被刊登在《大連教育》上，那一節課的教學理念和設計也在當年被評為東北三省四城市的一等獎。在那次大比賽中，大連市區及開發區的三位校長先後的找到參加活動的楊愛軍老師，用替辦調轉工作關係和多餘他當時工資三倍的高薪為條件讓楊愛軍老師離開海島，對於一個海島的漁村教師來說，這也許是一個天上掉餡餅的難逢時機，但，楊愛軍老師卻婉言的謝絕了。直到今天，還有不少人談到他的那段經歷時，還說他傻！其實說他傻的人不知道，就是在同年的3月份，楊愛軍老師又臨時的接手管理學校的一個初三升學班，當時的他對於學生的一切情況是一無所知，而時間留給他的卻不到半年。接手班主任的第一個星期，楊愛軍老師就開始查學生的成績；找任課教師交流了解情況；聽課了解學生狀態；和學生一起進行文體活動，了解學生性格特點。第二個星期的周一晚上楊愛軍老師便又開始了他的家訪歷程。在這僅僅120多天的時間裡，楊愛軍老師總共家訪次數近300人次，絕大部分時間為晚間。
其中在晚間曾多次去過被他戲稱為獐子島"東極"的東獐村的東邦屯，"西極"的西獐村的後馬牙灘屯，南極的沙包村的南洋屯；曾經乘船過海到獐子島管轄下的另外三個小島的學生家中家訪過；
曾經到了學生家還沒進門，坐在院中，餓得拽下黃瓜和西紅柿就吃，進了家門後沒有跟學生和家長說一句話，抓起人家桌子上的花生，殼沒有扒乾淨就往嘴塞，看得家長和學生目瞪口呆；
曾經在寒冷的夜晚到學生家家訪，家長不在家，為學生生過爐子做過飯；
曾經從下午一點家訪到晚上一點鐘回來而腹中空空，倒在床上就睡；
曾經在晚上睡覺前與學生通過電話，問詢學生一晚上的學習收穫，有一個月的電話費是247元（當時月工資沒有超過千元）；
曾經一次在學生家中就給過只有一個老母親來撫養的學生200元錢；
曾經為家中徒有四壁的學生送過檯燈；
曾經組織任課教師湊份子為班級貧困學生買過學習和生活的物品；
曾經為了處理班級事務，家訪或用在學生身上而花銷的費用讓自己的月生活費捉襟見肘時有過；
曾經為節省時間走近路連腳踏車帶人的摔在深溝中，爬起再摔倒而傷過；
曾經領著一大群任課教師順著學生住宅片區挨家挨戶的走過；
曾經騎趴了過自己的腳踏車，接著又把向學生借來的腳踏車車蹬騎碎，而後又把學校的一位老教師的老二八的車軸騎斷過；
曾經在寒冷而又疲憊的夜晚累的坐在路邊的石頭上吸上一隻煙又繼續前行；
……
不到3個月，一雙嶄新的皮鞋跟磨平了，兩隻鞋的前腳外側對稱性的磨出了小拇指甲大小的洞。
在這其間，班級里有一個叫楊莉莉的學生，楊愛軍老師半年就去過她的家6次，最後一次，她媽媽流著眼淚說："老師，你今天晚上如果不來，我和孩子就決定真的放棄了，孩子的學習我看在眼中，實在是太遭罪了。但今天你來了，聽你這么一說，心裡亮堂了，就是為你，我們也不放棄了"。那天晚上，楊愛軍老師在學校分析月考成績，九點三十分被楊莉莉的媽媽打電話傳到她家的，楊莉莉的媽媽在電話中著急得說："楊老師，能來我們家一趟嗎，楊莉莉不學了，把書本摔得滿炕滿地都是"。
中考時，楊莉莉的數學成績由進楊愛軍老師班級時的幾十分考到了125分，以總分531分的成績過了長海縣高級中學的公費錄取分數線。這一年的中考，楊愛軍老師班級的學生高中公費錄取率100% 。
成功的背後除了是無數艱辛的付出外，帶來的還有榮譽。
除了超額的完成正常的教育教學任務以外，楊愛軍老師還能在業餘時間內堅持擠出時間來，對教育教學工作進行深入的研究。他大量的閱讀各種教育教學書刊，一年能寫出20~30萬字的讀書學習筆記，教育教學的研究成果多次被發表在《中國教育教學上》《當代教育與實踐》《中國小語文教學案例》《新課程教學案例》《校本教研》《大連教育》以及《長海教育》等教育教學學術刊物上。他的教育教學專業論文也多次被評為國家、省、市、縣有研究價值的論文，他指導的學生作文也被發表在刊物上，也獲得不同級別的獎勵。作為在大連市教育教學實踐領域內有創意的一位青年教師，楊愛軍老師的教學實踐能力也在大連市國中語文教師中引發了較大的反響，受到大連市教育學院的有關專家的好評。在對年輕教師的傳幫帶的過程中，楊愛軍老師決不像"貓教老虎"那樣的藏私夾帶的，做到了"扶上馬送她們一程，要的是後浪推前浪"的自我要求。楊愛軍老師指導的年輕語文教師宗金輝老師代表長海縣參加大連市的"課文與作文結合語文課堂教學大獎賽"，榮獲一等獎；楊愛軍老師指導的年輕語文教師滕秀玲老師對課外語文資料《流淚的故事》進行"變式寫作訓練"一課在參加長海縣教學三杯賽活動中，獲得總分第一的好成績；楊愛軍老師指導的年輕教師趙艷老師的《羚羊木雕》一課被評為縣級一級優秀課……。如今，徒弟們在海島的教育教學的領域內也是碩果纍纍。鑒於他的突出表現，楊愛軍老師被任命過長海縣中學骨幹教師、大連市中學骨幹教師、遼寧省中學骨幹教師；被中學語文教育專業委員會和遼寧省教育學會聯合授予"遼寧省優秀語文教師"的榮譽稱號，被遼寧省中學語文專業委員會和遼寧省中語會校園文學會聯合授予"遼寧省先進文學社優秀指導教師"的榮譽稱號……"功過是非由別人評，只管埋頭乾工作"，這是楊愛軍老師心中永遠牢記的一位老教師對他說過的話。站在榮譽面前，楊愛軍老師不居功自傲，曾經讓出來了學校黨政組織部門評給他的市、縣級優秀教師、德育工作者等榮譽；曾經讓出了獐子島鎮政府、學校獎勵給他的豐厚獎金，用他的話來講："活兒是大家一起乾的，成績也是大家一同取得的，榮譽也應該屬於大家的，我的榮譽夠教師職稱晉級就行了，多了就浪費了"。但是，在對於學生及學生家長所賜給的榮譽，他可是從來也沒有讓過，也可以說是沒有法子讓過。老百姓說得好，金獎、銀獎，不如老百姓的誇獎。在他的學生為了他而自發組織的畢業篝火晚會上，當他看見自己的名字被學生用無數枝點燃的蠟燭大大的"寫在"寬闊的沙灘上時，他覺得他得到了，得到的榮譽是孩子們對於他的教育最深情的理解，得到的是海島人理解教育的最真切的人文基礎。那瞬間，當學生們的心與他緊緊相連時，他說，他知足了！
影片段預告絮
電影《海島教師》拍攝花絮
拍攝日程
日程 | 地點 | 時間 |
開機儀式 | 大連長海縣獐子島 | 2011年09月10日 |
殺青儀式 | 大連 | 2011年12月24日 |
影片事記
2011年9月9日，《海島教師》製片人李宇棟、導演李鵬飛、編劇史壹可及主演劉冠翔到楊老師家看望楊老師的家屬及生前好友。
2011年9月10日，在獐子島鎮政府領導的安排下，電影《海島教師》劇組在原型人物楊愛軍老師的墓前舉行了簡短的開機儀式後即投入到緊張的拍攝。
2011年9月11日晚，獐子島鎮政府設宴致謝電影《海島教師》劇組全體成員。
2011年12月23日晚，在完成最後一組鏡頭拍攝後，電影《海島教師》正式殺青。
2012年03月18日，由著名作曲家李洋老師作曲的《海島教師》電影音樂《海風凝止那一刻》定稿，並由中國愛樂樂團演奏錄製完成。
2012年08月22日，電影《海島教師》獲國家廣電總局公映許可證。
2012年09月07日，在教師節來臨之際，由人氣歌手崔子格演繹，命名為“教師節特別獻禮—那些年陪我們成長的老師”的電影《海島教師》主題歌《海島》MV在北京舉行了首發式。這首歌的詞曲作者著名音樂人崔恕、著名歌手龐龍、李天華、黑子沛，中國音樂金榜董事長鍾雄兵等以及眾多媒體界朋友親臨現場。
影片看點
電影《海島教師》是以曾多次被媒體報導過的遼寧省大連市長海縣獐子島中學優秀海島教師原型人物楊愛軍老師的先進事跡改編而成，以楊愛軍老師在十幾年的執教歷程及臨終前和學生、家生家長、妻女、同事之間的真實故事為主線，以即將大學畢業的女兒楊麗麗面臨擇業的思考為副線展開的一幕難以忘懷的具有典型教育意義的感人故事。
電影《海島教師》由大連金百納影視文化發展有限公司和北京世紀花蕾影視文化有限公司聯合出品。通過集中體現楊愛軍同志在忠誠事業、篤實慎行的思想境界和熱愛家鄉奮鬥不息的奉獻精神，愛崗敬業、恪盡職守的高尚品德；熱愛學生、愛生如子的職業操守。
楊愛軍同志的先進事跡體現著強烈的時代精神。他的先進的事跡不僅對教育系統的廣大教師具有引領和示範作用，而且對在校學生也具有極大的教育和激勵作用。
傳達精神
電影《海島教師》的核心價值和意義：
黨的十七大明確提出，要大力發展文化產業，激發全民族文化創造活力，更加自覺、更加主動地推動文化大發展大繁榮。
文化產業是市場經濟條件下繁榮發展社會主義文化的重要載體，是滿足人民民眾多樣化、多層次、多方面精神文化需求的重要途徑，文化影視創作是發展文化產業的重點。影視作品具有貼近實際、貼近民眾、貼近生活、喜聞樂見的特點，既是實現社會主義核心價值體系“融入到國民教育和精神文明建設全過程”的重要手段，也是實現讓“社會主義核心價值體系深入人心”的重要途徑。
電影《海島教師》的原型楊愛軍老師生前就執著於探討如何完善素質、自我實現，從而達到“成就事業、成就學生、成就自我”的三位一體、共生和諧。而“生命故事”又是傳播人文知識最有效的辦法和途徑。電影《海島教師》所傳遞的大愛和人文精神集中體現了社會主義核心價值體系基本內容的主要核心，在潤物細無聲中啟迪、規範、教化和塑造了中華民族共有的心靈家園，震撼著人們的心靈。
建構教師核心價值觀的時代意義：
建構教師核心價值觀，是教育領域實現自我調適的需要。公眾對教育行業提出了更多元的要求、對優質教育寄寓了更迫切的需求。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》告訴我們，我國基礎教育正處於由教育的規模擴張走向內涵發展的過程中，教育理念、教學模式、評價標準、教學組織方式都要發生相應的變革。建構教師核心價值觀，是教育領域擔當社會責任的體現，在當前乃至未來的知識型社會裡，社會對教育和教育者的要求越來越多、越來越高，也越來越迫切。首先就是責任，教育必須培養有責任感的公民，它必須使人甘於自我克制並勇於為社會行為承擔起積極責任；然後就是功能，教育必須給自身目標、嚴肅性和學生的素質樹立高標準；最後，也是最重要的要求：教育要樹立一個關於完美的人、完美的生活和完美的社會的理想典範，樹立一個關於什麼是成功和失敗以及目標和成就的崇高而純粹的理想典範。
“三王四代唯其師”、“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”。在社會主義核心價值體系建設和社會主義核心價值觀研究由一般的基本理論研究向不同職業、行業核心價值觀研究發展的今天，中國小教師核心價值觀的地位日益凸顯，而且尤為重要。正是以“最美女教師”張麗莉為代表的一系列“最美現象”、“最美故事”和“最美精神”得以備受關注、廣泛流傳、積極詮釋並大力弘揚的根本之所在。
我們歌頌偉人，我們崇拜偶像，可是我們更急切地把所有的敬意和讚美獻給紮根在鄉村教育前線每一位偉大而平凡的人——我們心中最美的鄉村教師！
“尋找最美鄉村教師”大型公益活動以促進落實國家中長期教育改革和發展規劃綱要為宗旨，根據光明日報和北京廣播電視台的定位，以報紙、電台和網路為平台，以農村中國小教師為特定對象，通過深入尋找、發掘、宣傳有代表性的、高素質的鄉村教師，展示我國農村教育事業的發展，表現感人的鄉村教師生活，展示基層教育工作者無私奉獻、甘為人梯的風采，在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，弘揚社會主義核心價值。尊師重教是我們每個人的責任。
社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發展方向。“堅持社會主義文化前進方向，必須以建設社會主義核心價值觀體系為根本任務”，更是充分體現了“文化強國的核心是思想強國、精神強國、道德強國”。
教育，是國家意志和社會意志的體現者，肩負著按照社會要求塑造人的使命。為社會發展與變革服務，為社會進步與繁榮作貢獻，是教育義不容辭的責任。因此，從更高站位、更廣意義上來說，建構中國小教師核心價值觀，也是擔當“構建社會主義核心價值體系”這一社會責任的重要體現。
電影《海島教師》踐行了社會主義核心價值觀，弘揚了為人師表的精神，詮釋了人生的意義。
