海南童星文化藝術培訓學校於1998年，以棋文化為特色的綜合性培訓學校，常年設有文化課和棋類課。
基本介紹
- 中文名：海南童星文化藝術培訓學校
- 創辦時間：1998年
- 所屬地區：海南
- 主要院系：文化課和棋類課
學校簡介
棋類活動培養學生的思想品德
2001年2月23日，教育部體育衛生與藝術教育司同國家體育總局民眾體育司發出的《關於在學校開展“圍棋、西洋棋、象棋”三項棋類活動的通知》，加快了“三棋”進入學校教育的步伐，使作為素質教育重要內容的“圍棋、西洋棋、象棋”進入課堂教學成為必然。學校教育，德育為首，學校開設的每一個學科課程，都蘊涵著豐富的思想品德教育素材，棋類進入校園，必須挖掘其深厚的德育教育資源，讓學生在棋類活動中學會做人，學會下棋，學會做事。
棋類活動對培養學生良好的思想品德有很好的促進作用。棋德如人的道德。棋德體現人德。棋如其人，主要指棋德、棋風是棋手的道德和作風的集中表現。在象棋課程中，突出棋德教育，能促使學生領悟到“人生如棋步步高”、“世事如棋局局新”，決心好好學習，天天向上，以變應變，與時俱進，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。行棋之德，主要指學生或棋手要誠實守信、團結友善、文明禮貌、遵守規則 、服從裁判等。誠信，既指忠誠於國家、取信於他人，也指內誠於心，外信於人，誠信是做人之本。正確對待棋的勝負，做到蘇東坡的論棋名言“勝故欣然，敗亦可喜”。觀棋之德主要指觀眾要安靜不語、不作暗示等。培養“觀棋不語真君子，起手無回大丈夫”等傳統美德。
良好的棋風能培養孩子腳踏實地、深思熟慮、正確估計自己和對待別人的習慣，嚴格的棋規能幫助孩子形成“落子無悔”、實事求是、不弄虛作假、遵守規範的棋風；下棋注重講究指令的協調，棋子之間團結合作才能勝出。通過下棋實際上也培養了學生的紀律觀念。今後他們走上社會也就自然能考慮到公眾的利益。
英語教學
美國著名心理學家和教育家布魯納說過：“學習的最大力量乃是所學材料的興趣。”一般來講，學習興趣濃厚的學生，其學習動機強烈，學習態度也比較積極端正，學習效果也比較好。
想學好英語，首先要培養對英語的興趣。“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有些學員說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養對英語的興趣呢？”還有的些人說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就學不好了。
學校的課程是用人類最基本的學語言方式對待英語學習的，他完全拋棄書本，讓您徹底擺脫死記硬背，再也不必端坐在書桌前苦讀書本，更不用摳語法和記單詞，最重要的是他讓您猶如聽學流行歌曲一樣來聽學英語，英語句子在不知不覺當中飄進您的大腦，變成您自己的語言。我們的課程讓您學英語變成是一種享受，讓您每天都有想聽的欲望，這樣下來您還學不會英語嗎？
