學校創辦於1996年，同年9月1日正式開學，招生400名。學校穩定發展，規模不斷擴大，現已有112個班級（幼稚園10班、國小42班、國中30班、高中30班），在校生達到4500餘人。學校占地250畝。
基本介紹
- 中文名：浙江省諸暨市天馬中學
- 創辦於：1996年
- 建築面積：近10萬平方米
- 總投資：1.6億元
學校簡介,學生教育,獲得榮譽,校園文化,
學校簡介
多年的教育實踐證明，選擇一所具有質量核心競爭力的高中就讀，才能使學生進入理想的大學；只有當學生進入了理想的大學，才能進入中國乃至世界人才高地，才能為以後進入主流社會和上流社會創造良好的條件，進而很好地實現自己的人生理想。
浙江省諸暨市天馬中學
學生風采
校園環境
建築面積近10萬平方米，總投資1.6億元。名師雲集教風優良學校教職工近650人，有專任教師310名，學歷合格率為100%。質量立校從嚴治校學校以更勤更實更新更高為校訓，明確質量是學校的生命線，走精品辦學之路。
幾年來，學校穩定發展，規模不斷擴大。硬體設施有多媒體教室、計算機房、語音實驗室、理科實驗室以及舞蹈、美術、書法等專用教室一應俱全，所有教室都配有彩色電視機、高亮度投影儀、放像機等，為進行現代化的課堂教學提供了保證。學校還建有現代化的體育場地：400米的塑膠田徑場和300米的塑膠運動場各一個，足球場、體藝館、籃球場、排球場、網球場、羽毛球場、運動器械場。教室、學生寢室都裝有冷暖空調。
學生教育
少年強，則中國強。培養具有國際視野、智慧過人、體魄強健的一代新人是做教育人的天職。學校具有優良的校風和學風、先進的管理理念、紮實有效的管理，保障學生取得德、智、體、美、勞全面發展。學
浙江省諸暨市天馬中學
校園環境
校園環境
生既要讀好書，更要做好人，如同“一個硬幣的兩面”。為此，學校建立“三結合”網路，開辦“三所學校”，重視“三育人”，建立“三機制”，實行“三統一”和“三禁止”，根據管理周期和學生心理周期的活動規律，每大周開展“黨團活動、青春處方、旗下宣講、主題班會、節日教育、安保預警、體藝演練”等豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，對學生進行法紀安全教育，心理健康教育，計生教育，綠色環保教育，校外活動教育及勤學成才教育，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為學生的終身發展奠基，讓學生的生命更具價值，更加燦爛。
獲得榮譽
浙江諸暨是經濟強市，更是一座興學重教的城市。諸暨教育與經濟聯動發展的區域發展模式，被《人民日報》概括為“以教育興市的新諸暨現象”，“學在諸暨”已成社會共識。勤學是學生通向成功高考的捷徑，升學率
校園環境
校園環境
校園環境
校園環境
