班級特色
開設“創新承諾班”,助學生考上本科
學校2009年首次開設特色創新承諾班,敢於承諾讓上不了普高分數線的學生,通過三年的高中學習,考上本科線,甚至重點大學分數線,2015年,學校創新承諾班的生源範圍將面向全省。
學校招收的創新承諾班,教師全程全方位指導學生。班裡給學生配備一對一的導師,比如單科成績差的就補單科,幾科成績都差的就全部補。導師還為承諾班學生做全程的心理調節工作,為學生疏導壓力過大等問題。
高水平的師資隊伍,名師執教對一所民辦學校來說,師資是學校生存的生命線。只有高水平的師資,才能教育培養出符合時代要求的新型人才。學校以高瞻遠矚的戰略眼光,將重點放在師資隊伍建設上,高薪聘請了
杭州求是高復以及全國各大教育強省的名優教師擔任我校教學工作,學校現有特級教師8人、優秀教師16人、教學骨幹27人。在新開設的創新承諾班裡,杭州求是高復的名師和德清求是高級中學的優秀教師將聯合執教,精心培養。學校還將定期邀請優秀畢業生來作講座,給學生加油、鼓勁,交流學習心得。
教育理念
信心教育,讓“醜小鴨”變成“白天鵝”
當初這些孩子進校,很少有燦爛的笑容。中考失敗的陰影,讓這些學生缺乏信心。在求是高級中學,各個班主任新學期所要做的第一項工作,就是鼓勵學生進行自信心的樹立。學校通過各種辦法樹立學生的自信心,比如,邀請優秀校友現身說法,邀請勵志專家作講座,組織各種活動讓學生充分展示自己的優點,班主任召開主題班會及時發現信心不足的學生,任課老師使用規範語言鼓勵學生,給學生創造成功的體驗等。
通過信心教育,很多學生漂亮地完成了從“醜小鴨”到“白天鵝”的這一蛻變過程。2006年,求是高級中學高三學生楊睿獲得
全國高中數學聯賽浙江省一等獎,成為德清縣唯一的獲獎者;2008年高考,時晨同學以667的高分,全縣理科第二名成績考入清華大學,他們當初進校時的成績並不優秀。
經過自身努力,在求是高中得到提高看起來是水到渠成的事情。現就讀於寧波大學的汪林,中考全縣排名2737名,“求是”三年的磨練,讓她在高考中全縣排名一躍至13名;國中畢業於餘杭五常中學的沈春,中考全縣排名1751名,高考一躍至全縣31名。在“求是高中”,這樣成績大幅度提高的例子不是一個兩個,而是一大片。
管理模式
靜、嚴、和三要素管理,培養良好行為習慣
通過幾年摸索,求是高中提煉出了學校的管理理念,那就是三個字“靜、嚴、和”。“靜”就是要讓學生靜下心來好好學習;“嚴”就是軍事化管理,禁止學生抽菸、談戀愛、上網咖等,要讓學生按照學校的規章制度學習生活;“和”就是要讓學生生活在一個和諧的環境中學習,老師像對待自己的孩子一樣用心去關愛學生。
經過“靜、嚴、和”管理要素的滲透,原來很多讓老師頭痛的學生自覺遵守學校規章制度了。如果一個學生自私、蠻橫,那么即便他成績再出色,也是一種教育上的失敗。從進校門開始,學生就得像個學生樣。在“求是”,學生的舉止行為都被量化打分,所以你在校園是看不到奇裝異服或吐字帶髒的學生。新生進校的第一周,學生上午接受軍事訓練,下午學習學校規章制度,而且要進行考試,讓學生深刻理解哪些是可以做的,哪些是學校嚴令禁止的。
硬體設施
新校園硬體一流,努力打造全優環境
為滿足現代社會對普通高中教育教學的需求,學校新改建了圖書館、微機房、美術專用教室,為每位教師都配備了電腦。學校的每一間寢室安裝了空調,寢室里有獨立衛生間,熱水適時保證供應;每一間教室都裝有多媒體,80%以上的課均採用多媒體教學。為了確保師生間每天點對點的輔導,學校規定傍晚5:40至6:20任課教師必須留在辦公室,幫助學生消化當天的問題。為了提高考前訓練的針對性,學校與重點中學同步精心準備模擬試卷。
校園制度
班主任24小時“貼身護航”,關懷每一個學生
為了管好這些孩子,儘可能提高他們的成績,讓家長百分之百地放心,學校有一批盡職盡責的班主任,對他們進行24小時貼身管理。每天早晨6:20班主任跟學生一起來到教室,督促早自習。中午12:00至13:00的午睡時間,老師也陪著學生休息。學生出校門要寫請假條,請班主任簽字,再交政教處簽字。如果需要回家,學校一定在離校前跟家長通過電話。學生如有生活、心理上的問題,都可找班主任解決。
“走進校門是求是的希望,走出校門是求是的自豪”。走進學校大門,便能看到熠熠生輝的校長寄語,它不僅閃耀在我們眼前,更鐫刻在我們每個求是人的心中。我們求是的每一個成員都有著同樣的信念:要做就要做得最好,要辦就要辦成一流的學校。