澄潭中學一般指浙江省澄潭中學，她是浙江省省級重點中學，是新昌縣直屬普高。
她的前身為創辦於1876年的沃西書院。在130年的辦學歷程中，為國家輸送了上萬名合格的建設者，其中國工程院院士呂志濤等一大批傑出校友蜚聲中外。
學校現有36個教學班，2300多名師生員工，校園占地200多畝，建築面積57966平方米。
基本介紹
- 中文名：浙江澄潭中學
- 英文名：Zhejiang Chengtan High School
- 簡稱：澄潭中學
- 校訓：懷文抱質 自強不息
- 創辦時間：1876年
- 所屬地區：浙江省紹興市新昌縣
- 類別：省級重點中學
- 學校類型：公立高中
- 學校屬性：省級重點中學
- 主要獎項：2014年度先進學校
- 現任校長：李辛甫
- 知名校友：呂志濤
- 前身：沃西書院
學校簡介,高考成績,學校領導,分工情況,
學校簡介
近年來，澄潭中學以"懷文抱質、自強不息"為校訓，堅持"精神立校、科研興校、創新強校、依法治校"的發展戰略，確立了"一切為了學生髮展"的辦學理念，構建了適應21世紀的以"認知性、社會性、研究性、技能性、身心發展性"為框架的新的學習模，形成了知識共享、資源共用的學校效能管理系統。
澄潭中學以培養具有民族靈魂、創新精神和世界眼光與國際交往能力的中國人為己任，更新觀念，轉換角色，大膽探索，構築了有利於促進學生成長的"八大系列教育"，產生了一大批創新的學科教學模式，使學校近幾年的教育質量、教育科研、學科競賽、辦學效益、辦學水平一直居紹興市前茅，在優秀生被統招的情況下，先後培養了四個縣文科狀元和二個省體育狀元，其中2005年高考上線率達99.2%，上線人數、上線質量連續幾年在享受相同招生政策的學校中遙遙領先，甚至超過好些省一級重點中學。省教育廳領導稱讚"澄潭中學的精神是浙江精神的很好體現"。學校大力弘揚艱苦奮鬥的澄中精神，精心把校園打造成為詩情化、藝術化、哲理化、人性化的人文空間，構築起了能促進全校師生持續發展的"人·教育·自然"和諧一致的生態校園，成為目前紹興市最有文化、最有品位、最漂亮的學校。
經過幾年的艱苦奮鬥和開拓創新，學校先後成為浙江省二級重點中學、浙江省學校心理學專業委員會實驗學校、浙江大學心理與行為科學學院實驗基地、紹興市鄧小平理論"三進"教育試點學校，並榮獲浙江省文明單位、浙江省科研興校200強、浙江省公眾形象優秀學校、第九屆全國青少年愛國主義讀書教育活動組織優秀獎、紹興市"群體師德創優"先進學校、紹興市"花園式"學校、 浙江省"綠色學校"等集體榮譽100多項。
高考成績
2015年新昌縣高考上重點線（一本線）總人數為585人
澄潭中學在沒有優秀生源的情況下，經過老師與學生們的共同努力與付出，換來了2015年高考成績的輝煌
澄潭中學上重點的總人數為95人。其中有文理科61人、藝術類34人。
學校歷史
歷盡滄桑，幾度變遷，學校從沃西書院到沃西學校，從沃西蠶桑職業學校到沃西私立初級學校，從沃西初級中學到新昌第二中學，再到現在的澄潭中學，正是一屆又一屆政府的關心支持，一代又一代師生員工的勤奮努力，才成就了今日之澄中。
1.清光緒2年(1876) 由何維賢、黃琮、俞桂書等紳士捐資在橫山興善寺創辦沃西分院。
2.清光緒24年(1898) 由東陽蔡汝霖任書院院長，他心向著“戊戌變法”，善誘諸生，“莫沉淪科舉，鬚髮奮救國”，堅持“教育救國”宗旨。
3.清光緒28年(1902) 沃西書院改名為沃西公立高等國小堂。
4.宣統三年(1911) 學校被毀。
5.民國元年(1912) 學校遷至澄潭王家祠堂，校名改為沃西公立高等國小校。由王冷仙、陳拜陽、楊國鈞、雪均、金雲寬、徐夢魁等擔任校長。
6.民國32年(1943) 十一月四日，在興善寺召開籌備會議，商討決定將沃西國小改辦為沃西私立蠶桑職業學校，並擇定校址橫山興善寺。
7.1949年同年十二月十五日在誠愛祖華庵召開士紳聯席會議，推舉陳石民為沃西蠶校校長，並決定於次年2月28日招生開學。 8月22日，在澄潭鎮立國小召開西區熱心教育知識青年公正士紳會，根據新的政治濟形勢，決定學校增設附設國中班。 校址遷至澄潭沈家祠堂，定於9月正式招生開學，並改組沃西蠶桑學校校董會，由張健爐任董事長，楊國鈞任副董事長。 同月24日召開二屆一次(改組後)校董會，推舉新的校務委員會，由潘守誠任主委(校長)。
8.1950年1月，紹興專署批准，定名為新昌縣私立沃西初級中學,上半年學校成立"工讀團",堅持 "工不誤讀,讀不忘工。以工養讀"原則，照顧關心工農子弟貧苦學生讀書。9月，改組校董會，推舉紳士俞錫霖為董事長,徐夢魁為副董事長。21日，召開校董會,決定組織擴建校舍籌募經費委員會，選舉產生新的校務委員會,由張綱維任校務委員會副主任委員，負責主持學校工作。12月25日，第一座教學樓(五教二辦)破土動工，決定此日為建校紀念日。下半年，建立學校團支部和學生會，協助學校開展工作，學校結合抗美援朝土地改革等運動開展學戰鬥英雄事跡，向志願軍寫慰問信，捐獻飛機大炮活動，並組織學校文工團深入農村開展宣傳。
9.1951年 暑期，教職工參加華東革命大學浙江分校鎮反學習。
10.1952年 增設政治輔導員，負責團支部等輔導工作，在學生中開展以互愛（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物）為主要內容的思想政治教育。
11.1953年 建立基層教育工會，組織教師學習凱洛夫《教育學》，學習黨在過渡時期總路線和總任務,發動組織學生向家長、親屬、鄰居寫信，開展廣泛宣傳。9月，學習貫徹毛主席提出的三好(身體好、學習好、工作好)指示。
12.1954年 設立專職團幹部，加強團工作領導，加強以勞動教育為重點的政治思想教育，清除剝削階級輕視體力勞動和體力勞動者的思想,組織學生參加建校勞動，下半年學校成立團總支，二、三年級分班成立團支部。
13.1955年 5月，縣派竺煥才來校擔任領導工作。學校貫徹德智體全面發展方針，下半年起貫徹實施教育部公布的《中學生守則》。
14.1956年5月 學校由國家接辦，私立沃西初級中學改名為新昌縣第二初級中學，澄潭區小為國小部。8月1日，颱風中心過境，學校大禮堂(54年建草房)被毀，下半年起學習蘇聯經驗，推行五分記分法。
16.1958年1月 (寒假)教師參加縣整風反右學習，我校部分教師被劃為右派，部分教師因歷史問題被清退。2月學校增設高中部，校名改為新昌第二中學。8月建立學校黨支部，由竺煥才同志擔任第一任黨支部書記。下半年學習貫徹“鼓足幹勁，力爭上遊，多快好省地建設社會主義”的總路線，學校組織宣傳隊走向街頭，廣泛宣傳“三面紅旗”，學校貫徹執行“教育為無產階級政治服務，與生產勞動相結合”的方針，師生投入“燒木炭洗鐵沙,築小高爐,大辦鋼鐵”運動和參加“三秋”勞動，試辦印刷廠。依靠學生力量建成一座工字形教學樓(學校請一位師傅指導，現為印刷廠使用的房子)。11月,新昌嵊縣合併,學校改名為嵊縣澄潭中學。
17.1959年 學校大辦農場、畜牧場，班班有勞動基地（班班有農具間，農具學生自帶），畜牧飼養有專人負責。9月起蔡作峰同志由副校長改任校長工作，竺煥才任專職黨支部書記。
18.1960年 開展“學、趕、超福建”活動，千方百計提高教育質量，8月(暑期)組織師生參加夏收夏種和社員同吃同住同勞動。9月，由團總支改為團委。
19.1961年 困難時期供應不足，師生中患浮腫病現象嚴重，學校領導十分注重教師勞逸結合，關心師生生活。組織學習《十大教授法》堅持學校工作以教學為中心。11月新嵊分縣，校名改為新昌縣澄潭中學。
20.1962年 貫徹“調整、鞏固、充實、提高”八字方針我校部分教職工精簡下放。暑期面對高考升學壓力在教師中開展“澄中應向何處去”的大討論，激發教職工發奮圖強，辦好學校，實行隔周“大小禮拜制”：大禮拜可回家拿糧食，小禮拜要留校自修做功課。
21.1963年2月 縣文教局號召全縣中學生學習我校優秀學生李成堯和張才華的事跡，貫徹執行《全日制中學暫行工作條例(草案)》50條，3月5日，毛主席題詞“向雷鋒同志學習”後，全校各班組織“學習雷鋒小組”，建立“好人好事登記簿”，深入開展“學雷鋒，見行動”活動，高考升學率震動縣內外，學校獲得各界一致好評，下半年組織觀看《楊立貝》《白毛女》等一系列電影，請三老(老工人、老幹部、老貧農)講三史，成立三史調查組寫三史，深化階級教育，激發愛國熱忱。上半年蔡作峰同志調縣文化館任職後，由副校長費毓翠負責主持學校全面工作。
22.1964年4月寧波師院教學調查組來我校蹲點調查，幫助我校進一步規範教學管理，全校師生掀起學習毛主席著作熱潮，學校領導費毓翠被抽調去上於參加省社教試點工作。
23.1965年 根據省教育廳的通知精神，廢除《中學生守則》，改以“三好”和“好好學習，天天向上”作為教育學生的標準。暑期全體教職工去寧波一中參加“四清”學習。11月，開展學習王傑同志“一不怕苦，二不怕死”革命精神活動。
24.1966年 上半年抽調竺煥才、張銀燦、錢志民、葉憲章、石國英等參加四清工作隊去回山搞社教。學校成立以呂昌華為主要成員的五人領導小組主持工作。4月,以劉乾源為組長的四清工作組進駐學校。中央5.16通知公布後，校內陸續停課，大字報貼滿校園各個角落。7月,中共中央正式通知：大中學校“放假鬧革命”。從此，校內相繼出現各種紅衛兵組織，學生殺向社會大破四舊,學校停止招生,師生捲入“文化大革命”運動，學校黨、政、工、團各組織被衝垮，學校教學等各項工作停頓。下半年縣分批給予名額選派教師、學生代表等外出串連，年底到次年春，師生外出串連到達高潮。
學校領導
姓名 | 職務 |
校長、黨支部書記 | |
潘志君 | 副校長 |
單曉 | 副校長兼教務處主任 |
俞孟浩 | 校長助理兼辦公室主任 |
李泳仱 | 政教處主任 |
陳宇蘊 | 校團委書記 |
蔡金元 | 總務處主任 |
分工情況
李辛甫：主持學校全面工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責。負責學校建設、財務運行、人事調配、教育教學、課程建設、師資培訓、校園文化培育、招生等工作，對“學校發展、師生成長、質量提高”和學校安全總負責。
單曉：分管教學線工作，主持教務處工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責。具體負責並做好全校教學，高一段教學，加強對下屬各部門特別是各年段的管理，組織並考核教研組、備課組活動，做好月考核及教師教學實績的考核，高考考務工作，繼續教育工作(校本培訓、外出培訓、登記造冊)，負責選修課的開發和開設，組織相關人員對各段進行每月至少一次的教學常規檢查，並對檢查情況進行考核和通報，組建名師工作室、教研共同體，並制訂相應制度進行管理和考核。負責高一段教學的具體要求：一是把好高一年段的教學進度(學期計畫、月計畫、周計畫)、資料關、命題關、考試關、評價關、落實關。二是落實高一教學常規(查評備課、上課、改作、做題、輔導、考試、聽課、備課組活動等情況，進行學生座談、每次考試後的評價分析等)，深入課堂每周不少於2課時，檢查備課、改作情況，每月至少1次並進行考評。三是指導、督促高一各備課組進行正常的周交流、聽課評課、教學反思以及主講稿、課堂點評、教學反思等及時上傳網站並進行每月考評。四是指導督促各備課組認真做題、選題、編題，不斷刪增、完善試題庫和資料庫，以提高資料的質量。保證形成教學質量的重要環節(周交流、做題選題、備課上課、作業反饋、錯題分析、檢測評價)能環環相扣，層層遞進。對全校的教學質量和高一年級教學質量、教風、教學安全負責，是教務處資料歸檔(每月歸檔一次)和浙江省學籍管理系統教務處部分的責任人，是學校教學線安全的具體責任人。
俞孟浩：分管學校內部管理、外宣、檔案、校辦等工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責。具體負責並做好校辦事務工作(檔案的收發、各類報表處理、學校線計畫總結、每月大事記的整理、日常檔案的整理等)、做好接待工作。落實對辦公室的管理和考核，組織各部門每周不少於一次的作風建設的日常檢查，做好教師的考核的匯總與公布。做好學校宣傳工作(進一步整改澄中網、加大外宣工作力度)，加強網路輿情管理。牽頭做好各類評估、複評工作，重新整理學校各條線的規章制度，完善成冊。做好學校內務管理，督促各行政人員及時對年級組、辦公室進行評價並及時匯集公布評價結果。辦理校長外出時教職工請假事宜，負責建立全校教職工的個人檔案工作，是校長室資料歸檔的責任人。
董永明：主持工會工作，履行好學校作風建設的有關規定和職責，分管學校的思想政治、工會、黨務、計畫生育、職評、體育、校園安全等工作，具體做好全校師生思想工作(加強正確輿論導向)，黨務工作、教代會工作、體育教師管理、體育競技的組織、教師職評、教師慰問、計畫生育、教職工活動，協助做好食堂、小賣部檢查，加強安全教育，落實安管責任，是體育館衛生、安全落實人，落實高三段學生的教育和管理。是學校思想線和校園安全的具體責任人，是黨支部資料歸檔落實人。
潘志君：協助主任做好教務處日常工作，兼任高三年級組長，履行好學校作風建設的各項規定和職責。具體負責並做好考務(每月調測、期中、期末、學業水平考試等)，分班，藝術班、音體美教師考核(制定相應的可操作的考核辦法)，日常的教研活動和備課組活動，保證日常教研活動和備課組活動正常有效等。負責高三段教育教學工作的具體要求：一是加強對高三段班主任、教師、學生的教育和管理，對高三段的班風、教風、學風、安全負責，履行好年級組長的職責(見郭發文職責)。二是把好高三段的教學進度(學期計畫、月計畫、周計畫)、資料關、命題關、考試關、評價關、落實關。三是落實高三教學常規(查評備課、上課、改作、做題、輔導、考試、聽課、備課組活動等情況，進行學生座談、每次考試後的評價分析等)，深入課堂每周不少於2課時，檢查備課、改作情況，每月至少1次並進行考核。四是指導、督促高三各備課組進行正常的周交流、聽課評課、教學反思以及主講稿、課堂點評、教學反思等資料匯集並進行每月考評。五是指導督促各備課組認真做題、選題、編題，不斷刪增、完善試題庫和資料庫，以提高資料的質量。保證形成教學質量的重要環節(周交流、做題選題、備課上課、作業反饋、錯題分析、檢測評價)能環環相扣，層層遞進。六是指導、幫助和督促高三班主任有效開展班級工作，及時組織落實學校布置的各項工作，做到腦勤、腳勤、口勤、眼勤，落實教育和管理的責任，督促開展主題班會，加強思想道德教育，確保班風、辦公風氣、段風優良。對高三年級教育教學質量、教風、教學、班風、學風和安全負責。
楊正康：協助主任做好教務處日常工作，兼任高二年級組長，履行好學校作風建設的各項規定和職責。具體負責並做好學籍管理及學生學分的認定、獎學金評定和統計工作、排課，學校社團的建設和管理，對實驗室、播音系統的管理和相關人員的考核等。負責高二段教育教學的具體要求：一是加強對高二段班主任、教師、學生的教育和管理，對高二段的班風、教風、學風、安全負責，履行好年級組長的職責(見郭發文職責)。二是把好高二年段的教學進度(學期計畫、月計畫、周計畫)、資料關、命題關、考試關、評價關、落實關。三是落實高二教學常規(查評備課、上課、改作、做題、輔導、考試、聽課、備課組活動等情況，進行學生座談、每次考試後的評價分析等)，深入課堂每周不少於2課時，檢查備課、改作情況，每月至少一次並進行考評。四是指導、督促高二各備課組進行正常的周交流、聽課評課、教學反思以及主講稿、課堂點評、教學反思等及時上傳網站並進行每月考評。五是指導督促各備課組認真做題、選題、編題，不斷刪增、完善試題庫和資料庫，以提高資料的質量。保證形成教學質量的重要環節(周交流、做題選題、備課上課、作業反饋、錯題分析、檢測評價)能環環相扣，層層遞進。六是指導、幫助和督促高一班主任有效地開展班級工作，及時組織落實學校布置的各項工作，做到腦勤、腳勤、口勤、眼勤，落實教育和管理的責任，督促開展主題教育，加強學生的思想道德教育，確保班風、辦公風氣、段風優良。對高二年級教學質量、教風、教學、班風、學風和安全負責。
喻偉方：協助主任做好教務處日常工作，主持教科室工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責。具體負責並做好縣級和校級教研活動的組織工作(教學比武、優質課、學科競賽等)，保證學校的三項評比(優質課、教學案例、論文)在全縣處於領先地位，負責教師的歇業進修活動，組織教師論壇和青年教師素質展評工作，指導學術委員會做好教學評價、診斷、幫扶工作，組織學術委員每周聽課評課在一節以上，指導教師做好科研與教學的結合文章(每月每位教師有一個科研含量高的精品課堂教學實例)，組織教師積極撰寫教育教學論文，保證學校的論文、課題的獲獎數量和檔次處於全縣領先地位，每周為全校教職工收集提供一篇和教育教學有關的學習資料。加強對圖書館和閱覽室的管理和考評(制訂相應考核細則)，是主講稿、課堂點評、精品課堂教學案例、學習資料等上傳網站的責任人和評價人。是教研資料歸檔和浙江省學籍管理系統教研部分的責任人，對教研質量、教研活動安全負責。
李泳伶：主持政教處工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責。具體負責並做好學生的思想政治和道德教育，心理教育和心理輔導，軍訓，班級管理，班主任管理、培訓和考核；做好學校傳染病的防控工作(晨檢、午檢、開窗通風)，加強學生日常行為規範的養成教育(紀律、學生的頭髮、儀表儀容、校服校牌、文明禮貌、做操等)和文明禮儀教育，建立和完善年級管理、班級管理、學生管理的考核評價的規章制度，落實值周教師、值周班、年級組的管理和考核，加強空檔時段(三餐期間、課外活動、晚上就寢前)的管理，督促班主任完成、深化主題班會課內容，進行校風校紀教育，配合有關部門和班主任處理學生的偶發事件，指導、督促班主任、學生宿舍管理教師搞好住校生的教育管理工作，做好學生評先評優工作，對違紀學生負責調查、取證、教育並提出處理意見，對違紀學生的教育和管理；抓好出操、集會、演出等組織和安全工作，特別抓好“二跑課間操”的組織、評價、考核工作；抓好選修課、就餐、自修、空檔時間，落實高二年段學生的教育和管理，定期在國旗下、各種集會上對學生進行愛國主義、價值觀、理想信念、感恩仁愛、文明禮儀、行為習慣等教育，是政教處資料歸檔(每月一次)和學生安全和傳染病防控的具體責任人。
陳英才：協助主任做好政教處日常工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責，具體負責並做好全校衛生，學生宿舍紀律、衛生和安全，生活指導管理，高一段的學生教育和管理等工作，管理督查生活指導組和值周教師加強寢室紀律、衛生和安全管理，並定期做好和考核工作，落實全校各區域(公共場所、大門周邊、教室、辦公室、廁所、科技中心、信息中心)的衛生整潔工作，加強學生行為習慣和文明禮儀的教育，做好傳染病的防控工作(晨檢、午檢、開窗通風)，定期在國旗下、各種集會上對學生進行愛國主義、價值觀、理想信念、誠信責任、感恩仁愛、文明禮儀、行為習慣等教育，是學校衛生安全、學生寢室安全的具體安全責任人。
陳宇蘊：主持學校團委、學生會工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責。負責並落實進一步規範完善團委、學生會工作制度，不定期對學生進行傳統節日教育，組織學生會參與學校管理，並做好督查指導，組織做好一年一度的校園文化藝術節系列活動以及“世界名曲”、“紅色經典”合唱，組織社團活動、青年志願者活動等工作，做好學校、班級黑板報及相關的宣傳報導工作，注重各項活動的實效性，負責課間音樂鈴聲選擇和把關，協同做好運動會開幕式、困難學生資助等工作，每周的升旗儀式，是團委、學生會、學生社團活動和社會實踐活動的安全責任人，是團委、學生會工作資料歸檔(每月一次)的責任人，是藝術中心的衛生、安全工作的具體責任人。
蔡金元：主持總務處工作，履行好學校作風建設的各項規定和職責，做好具體的服務和勤雜工作。具體負責並做好後勤隊伍管理和財務室、飲食安全、師生宿舍、消防安全、固定資產等管理。隊伍管理保證工作時間，改善服務態度，提高服務質量；財務管理的重點是嚴守財政紀律；師生宿舍管理做到建築、消防、用水用電的安全；做好貧困學生的求助工作，做好傳染病的防控工作(晨檢、午檢、開窗通風)；行政辦公樓、食堂、小賣部、學校大門的衛生做到乾淨整潔。做好周末學校大門進出管理，保證食堂、小賣部的運行規範、安全、衛生，確保師生飲食安全；保證鍋爐安全，做好颱風、大雨、大雪等自然災害的預防和應急措施，做好班級、辦公室、其他科室校產校具登記、賠償、管理和考核，做到勤儉辦學；颱風大雨期間聯繫鎮政府加強對病危水庫的管理和檢查。對後勤線及食堂、小賣部的飲食衛生安全、消防安全、傳染病防控的具體負責，是總務處資料歸檔(每月一次)的責任人。
金暉：協助主任做好總務處的日常事務性工作，履行好學校作風建設的有關規定和職責，做好具體的服務和勤雜工作。具體負責並做好校舍維修、設備安全、大宗物品採購、基建、綠化、車輛停放等工作，加強校園綠化管理，做到綠化美化又節儉；負責校舍維修、設備設施安全檢查工作，定期對校園建築涉及安全的各種設施進行檢查和維修，確保校園安全；做好校服零售等工作，管理督促傳達室、醫務室、水電等相關人員做好崗位工作，節假日協助傳達室做好校門口的管理工作，加強安全監督，對學校基建、校園建築、傳達室、醫務室、水電等安全具體負責。是基建資料歸檔的責任人。
陳陽君：主持學術委員會日常工作，加強新教師培訓指導：指導新教師早上規範，重視備課、上課、改作等環節的培訓指導。開展教學督導：配合教務處對學生滿意率偏低、教學成績偏低的教師進行會診，幫助其改變被動局面，每周至少聽課一節。進行課堂教學評價：對參加上級部門組織的優質課作出準確評價，及時反饋給授課老師，動用一切資源幫其打磨課堂。研究新課程實施：參與制訂課程實施方案、學生選課指南、評價體系、資源建設等與新課程有關的檔案，並對校本課程及校本教材進行審查批准。建設教育教學資源：收集各類教育信息，提出教育教學資源建設的建議和方案。組織教學比武活動：每學年組織一次青年教師教學素質比武活動，如實公正地評出一、二、三等獎。
郭發文：負責對高一段班主任、教師、學生進行教育和管理，指導、督促各任課教師圍繞學校工作目標認真開展教育教學工作，加強對學生的教育、管理和監督，特別是空檔時間的管理，指導學生勤奮好學、積極上進，注意各類信息的收集。每周召集本年級班主任會議，提出年段的工作目標和要求，落實學校各項工作。落實各樓層的值日班主任，負責各類考試試場整理、安排並督促搞好活動教室、辦公室、師生交流室、輔導室、廁所的清潔衛生工作。做好每月滿意教師的評價和展示工作。督促班主任做好學生思想道德教育和心理教育，督促班主任認真開展主題教育和個別教育，促進學生健康成長。對本年段的教風、辦公氛圍、辦公室紀律、學風、學生的日常行為負責，與教務處、政教處一起對學生滿意率較低有問題的教師和班主任進行調研與指導，是高一年段學生安全的具體責任人。
