浙江海洋學院機電工程學院現設有機械工程、電氣工程、電子信息工程3個系，現有機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化、電子信息工程3個本科專業，其中機械設計製造及其自動化為校級重點建設專業、電氣工程及其自動化為省級重點建設專業。
基本介紹
- 中文名：浙江海洋學院機電工程學院
- 類別：工程學院
- 地點：浙江
- 學院領導：唐志波，機電工程學院院長
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學院介紹
學院建有實驗教學中心、工程技術實訓中心和船舶工程技術實訓基地，其中實驗教學中心包括機械基礎、先進制造技術、電工電子、自動化技術、電子信息工程等實驗室；工程技術實訓中心和船舶工程技術實訓基地由省財政立項資助，承擔校內外工程技術實訓方面的任務。
學院領導
唐志波，機電工程學院院長。
主持行政全面工作、主管財務、師資隊伍建設。
馮相忠 機電工程學院黨總支書記、副院長。
負責黨總支全面工作、主管黨建、學生工作、研究生日常管理。
張玉蓮 機電工程學院副院長。
分管教學（含研究生）、實驗室建設、國有資產管理。
王春濤 機電工程學院副院長。
分管科研（含研究生）、學科、社會服務、校友工作。
學院師資
學院現有在職教職工64人，具有正高職稱教師7人，副高職稱教師16人，有碩士、博士學位教師的比例占80%，學院人才結構合理，師資力量較強。有省中青年學科帶頭人1人；舟山市“111人才工程”人員4人；省高校青年教師資助對象4人；省級優秀教師2人；省級教學名師1人。學院現有在校本科生1568名。
學科建設
學院加強學科建設，培育特色與優勢學科，設有機械設計與理論、機械製造及自動化、控制理論與控制工程、電路與系統等二級學科及浙江省船舶先進制造技術研發中心和先進制造技術研究所等科研機構。其中機械設計與理論、控制理論與控制工程為校級重點學科。主要在船舶、港口、漁業、臨港工業等專業相關的領域開展較高層次的科學研究和社會服務。從2006年到2009年近三年的時間裡，承擔省級重點科技攻關、省級自然科學基金、省新世紀教改、省級精品課程等科研和教學研究項目47項，發表學術論文100餘篇，其中被三大檢索收錄20餘篇，出版專著、教材多部。多名教授、學術骨幹在省級、國家級學術機構中擔任職務。
畢業生源
專業介紹
培養目標本專業培養具備既能掌握紮實的代表先進生產力的機械、電子、計算機相結合的多學科專業基礎理論和基本知識，同時能適應現代社會需要的強實踐動手、計算機操作和軟體設計能力，從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、套用研究、運行管理和經行銷售等方面工作的高級工程套用型技術人才。
主要課程除公共基礎課外，主要開設C語言程式設計、工程力學、工程圖學、機械原理、機械設計、工程材料及成型技術基礎、互換性與技術測量、機械製造工程原理、液壓與氣壓傳動、電工與電子技術、控制工程基礎、單片機原理及套用、測試技術、機械製造裝備設計、數控技術與工具機、機械CAD/CAM、製造自動化、機電傳動與PLC控制、機電一體化系統設計、機械設備故障診斷、船舶機械、港口機械、企業管理與技術經濟等課程。
就業方向 在校期間完成教學計畫中規定的理論教學和實踐教學任務，成績合格，通過外語四級和計算機二級考試，可授予工學學士學位。通過四年學習，掌握機械設計與製造、微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本理論和基礎知識，以及現代工程師必備的基本技能和實踐訓練。畢業後可在各類工礦企業、研究單位、事業機關從事機電專業的設計製造、科技開發、銷售管理等方面的工作。本專業師資力量較強，注重學生動手能力的培養，學生就業率高。
本專業學制四年，畢業授予工學學士學位。
培養目標 本專業培養從事與電氣工程及自動化有關的系統運行、自動控制、電工技術、電子技術、信息處理以及計算機技術套用等領域工作的寬口徑“複合型”高級工程技術人才。
主要課程 除大學公共課、基礎課外，還開設電路原理、電子技術基礎、電機學、電力拖動與控制、自動控制原理、信號與系統、計算機控制技術、電力電子技術、單片機原理及接口技術、PLC可程式序控制器及套用、檢測與轉換技術、數位訊號分析與處理、供配電系統等課程。
就業方向 通過四年的理論和實踐教學，學生掌握較紮實的基礎理論知識和本專業領域所必須的較寬的技術基礎知識，並獲得工學學士學位。畢業後可到企事業單位從事電氣工程及自動化相關的研究設計、開發、運行、調試、維護等技術工作及管理工作。本專業擁有一支較強的師資隊伍，實驗設備充實，設施先進。本專業注重學生工程技能實踐能力培養，學生就業率高。
本專業學制四年，畢業授予工學學士學位。
電子信息工程專業
培養目標 本專業學生主要學習信號的獲取、處理和控制，電子設備與信息系統等方面的專業知識，接受電子與信息工程基本實踐訓練，培養具有電子技術和信息系統的基礎知識，能採用先進的手段從事各類電子設備和信息系統的研究、設計、製造、套用和開發，以及大型複雜電子系統的軟硬體管理維護，適應當前高新技術、信息社會發展的迫切需要的高級工程技術人才。
主要課程除大學公共課、基礎課外，還開設電路分析原理、電子技術基礎、電磁場理論、自動控制原理、信號與系統、通信原理、數位訊號分析與處理、高頻電子線路、數字圖象與語音處理、計算機軟體技術基礎、單片機原理及接口技術、VB程式設計、感測器原理、PLC可程式序控制器及套用、測試技術等課程。
就業方向通過四年的理論和實踐教學，學生掌握較紮實的基礎理論知識和本專業領域所必須的較寬的技術基礎知識。畢業後可到企事業單位從事電子信息相關的研究設計、開發、運行、調試、維護等技術工作及管理工作。本專業擁有一支較強的師資隊伍，實驗設備充實，設施先進。本專業注重學生套用能力培養和實踐訓練，就業前景良好。
本專業學制四年，畢業授予工學學士學位。
培養目標本專業主要培養從事機械工業自動化、電力電子和計算機套用領域內的設計、製造、產品開發、套用研究、工廠技術管理等方面工作的高級工程套用型技術人才.
主要課程除公共基礎課外，主要開設C語言程式設計、工程圖學、工程力學、機械設計基礎、電工電子學、控制工程基礎、單片機原理及套用、測試技術與信號處理、流體傳動與控制、機電一體化系統設計、控制工程基礎、電氣控制與PLC、先進制造技術、數控技術與工具機、機械CAD/CAM、船舶電氣與通信、船舶動力裝置與輔助機械、港口電氣設備等。
就業方向在校期間完成教學計畫規定的課堂教學、實踐環節和畢業設計與論文任務，要求學生全面掌握機械設計與製造技術、電力電子技術和計算機套用技術，著重培養既有紮實的機械工程基礎知識、又掌握基於計算機信息處理和自動控制理論的機電系統集成技術。畢業生可在各類機電製造、船舶、港口等企業、研究單位、技術管理部門等從事機械電子產品的設計製造、控制開發、套用研究和生產管理等工作。本專業師資力量較強，注重學生動手能力的培養，學生就業率高。
本專業畢業生符合學位授予條件者，畢業授予工學學士學位。
培養目標本專業主要培養從事船舶電子電氣相關的船舶設計、船舶檢驗、船舶修造、海事航運、船舶管理等領域工作的“複合型”高級工程技術人才。
主要課程除大學公共課、基礎課外，還開設電路分析、電子技術、單片機原理及套用、電機學、自動控制原理、電力電子技術、PLC原理及套用、檢測與轉換技術、計算機網路、船舶概論、船舶動力裝置、船舶自動控制技術、船船舶電站及其自動化裝置、船舶輔助機械控制系統、船舶通信導航技術等課程。
就業方向學生畢業後，主要在船舶設計、船舶檢驗、船舶修造、海事航運、船舶管理等企事業單位從事與船舶電子電氣相關的設計、開發、套用研究和生產管理等工作。
本專業師資隊力量較強，實驗設備先進，專業特色明顯，注重學生綜合能力的培養。
本專業學制四年，畢業授予工學學士學位。
專業培養
電子信息工程專業
一、業務培養目標
本專業培養德智體全面發展，具有堅實的理論基礎、較強的工程實踐能力和較寬的專業知識面，能夠從事與電子信息工程有關的分析、套用和管理工作，能夠初步進行設計開發的高級工程技術人才。
二、業務培養要求
本專業是電子和信息工程方面的寬口徑專業,主要學習信號的獲取與處理、電子設備與信息系統等方面的專業知識，進行電子與信息工程實踐的基本技能訓練，具備設計、開發、套用和集成電子設備和信息系統的基本能力。
畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：
1、較系統地掌握本專業領域寬廣的技術基礎理論知識，適應電子和信息工程方面廣泛的工作範圍；
2、掌握電子電路的基本理論和實驗技術，具備分析和設計電子設備的基本能力；
3、掌握信息獲取、信息處理的基本理論和方法，具有套用和設計信息系統的基本能力。
4、了解電子設備與信息系統的理論前沿，具有開發新系統、新技術的初步能力；
5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
三、主幹學科
四、主要課程
模擬電子技術、數字電子技術、單片機原理及套用、高頻電子線路、自動控制理論、數位訊號處理、通信原理、計算機接口與通信、船舶電氣與通信等。
一、業務培養目標
本專業培養德智體全面發展，能夠從事與電氣工程有關的系統運行、試驗分析、研製開發和管理工作，掌握電子技術、電力技術、自動控制技術、電力電子技術與計算機套用技術，成為寬口徑套用型電氣工程自動化方面的高級工程技術人才。
二、業務培養要求
本專業學生主要學習電子技術、電力技術、自動控制技術、計算機技術、檢測技術、信息處理技術等方面的工程技術基礎知識；本專業主要特點是強弱電結合、電力技術與電子技術相結合、軟體與硬體結合、裝置與系統相結合，學生受到電工、電子、電力、信息和計算機技術方面的基本技能訓練，具有解決電氣工程自動化裝置與系統(拖動控制、過程控制或船舶電氣)分析、設計、調試和套用等方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、具有一定的自然科學基礎知識和人文社會科學基礎。有較強的外語綜合能力，掌握文獻檢索，資料查詢的基本方法，能較順利的閱讀本專業的外文書刊；
2、掌握本專業領域必需的較寬的技術理論基礎知識主要包括電工理論、電子技術、控制理論、信息處理、計算機軟硬體基礎及套用技術等；
3、較好地掌握運動控制或工業過程控制或船舶電氣方面的專業知識，有較好的工程實踐訓練；
4、具有較強的工作適應能力，具備一定的科學研究、科技開發和組織管理的工作能力。
三、主幹學科
四、主要課程
五、主要實踐性教學環節
包括軍訓、金工實習、工程技能訓練、課程實驗及課程設計、生產實習、畢業實習、畢業設計（論文）等。主要實驗課程：大學物理實驗、電子技術實驗、電路分析實驗、電力電子實驗、自動控制原理實驗、電機與電力拖動實驗、單片機原理及套用實驗、檢測與轉換技術實驗等。
六、授予學位
工學學士。
一、業務培養目標
本專業致力於培養知識、能力、素質協調發展的、具有寬厚的現代機械工程及自動化理論基礎和較強的工程實踐能力的、能在機械工程及其它領域從事設計、製造、開發和研究等工作的高級工程技術人才和從事管理、行銷和服務等工作的高級套用型人才。
二、業務培養要求
本專業主要學習現代機械工程及自動化的基本理論，包括工程力學、現代機械設計、先進機械製造技術、機電一體化技術等，接受機械設計與計算、計算機輔助設計與製造、機械工程測試與控制等方面的基本訓練，達到下列培養要求：
1、具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用語言和文字的表達能力，具有德智體全面發展、愛崗敬業、求真務實、遵紀守法、團結合作的品質；
2、較系統地掌握本專業領域的技術理論基礎知識，專業知識和工程實踐；
3、具有本專業必需的製圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；
4、具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢；
5、具有工程及設備的管理、安全、質量和效益觀念及相關的工程技術知識；
6、具有一定的自學能力和創新意識，具有初步的科學研究、科技開發能力；
7、基本掌握一門外語，能較順利地閱讀本專業的外文書刊，具有較好的聽、說、讀、寫能力。
三、主幹學科
機械工程、力學。
四、主要課程
工程圖學、理論力學、材料力學、電工電子技術、控制工程基礎、工程材料與成型技術基礎、機械原理、互換性與技術測量、機械設計、機械製造技術、機械CAD/CAM、數控技術與工具機等。
五、主要實踐性教學環節
軍訓、金工實習、生產實習、機械基礎實驗、機械專業實驗、數位化設計與製造綜合實驗、課程設計、畢業設計（論文）。
六、授予學位
工學學士。
