浙江水電技工學校

浙江水電技工學校直屬於浙江省水利廳，該校地理位置坐落在杭州市拱墅區北部謝村一帶

基本介紹

• 中文名：浙江水電技工學校
• 創辦時間：1959年
• 直屬：浙江省水利廳
• 建築面積：13.97萬平方米

學校環境

緊鄰鐵路、運河，與半山發電廠遙相對應。該校成立於1959年，具有悠久的辦學歷史，主要從事技術工人教育及承接水電行業職工培訓任務。自辦學以來，該校已經為浙江省水利水電行業提供了大批技術人才，全省各地水利水電行業均有該校畢業生從業。

辦學沿革

從1996年起，該校開始與浙江水利職工中專、浙江省水電幹部學校實施聯合辦學。浙江水電技工學校作為分校保留在原址，浙江水利職工中專和浙江省水電幹部學校作為總部位於江乾區四季青七甲路靠錢塘江邊（今錢江新城一帶）。學校占地面積約為49000平方米，建築面積35000平方米。

電氣實習房

浙江水電技工學校設有校長辦公室、黨委辦公室、教務處、人事科、招生辦公室、總務科、財務科、學生處、保衛科及分部管理處等。開設有計算機套用、機電排灌及供水、水利建築施工、維修電工、內燃機修理、機械加工、工程機械、水電安裝等專業。校內有計算機房、電工電子實驗室、材料力學實驗室、土工實驗室等各專業實驗室和電工、鉗工、汽修、水機、電氣等實習工場。

浙江水電技工學校以培養具有一定理論基礎知識，又具備較強實際操作能力的崗位型、技能型、滿足社會發展需要的中等技術工人為宗旨。學校在嚴格管理、嚴格培養學生的同時，注重教育引導，努力為廣大師生營養一個健康成長的學習、生活環境。

學生宿舍樓

截至2009年，浙江水電技工學校已經隨著學校遷建移至蕭山高教園區，成為浙江同濟科技職業學院的一部分。根據市場發展的需要，浙江水電技校的教學業務將與新校完全交融在一起，該校的歷史使命也將走向終點，但該校為社會經濟發展所做的貢獻卻將為歷史所銘記。

浙江同濟科技職業學院是一所由浙江省水利廳承辦的全日制高等職業學院。學院立足浙江，依託行業，利用同濟大學教學資源，以土木類專業為主體，以水利水電、建築藝術類專業為特色，相關專業協調發展，培養生產、建設、管理一線需要的高技能人才。

學院設有國家職業技能鑑定所、水利行業特有工種職業技能鑑定站。是全國水利系統文明單位。2008年獲國家人力資源和社會保障部“國家技能人才培育突出貢獻獎”。

辦學條件

學院坐落在美麗的錢塘江畔，地理位置優越，占地面積442畝，校舍建築面積13.97萬平方米。校園環境優美，建築風格獨特。學院開設18個專業在校學生近5000人。建有13個（包含80個實驗實訓室）校內實訓基地，100餘個聯繫緊密的校外實習基地。擁有教學儀器設備3500多萬元。館藏紙質圖書23.6萬餘冊，各種期刊650餘種，電子圖書27萬餘冊。

學院現有教師370餘人，其中副高級以上技術職務教師100餘人，具有碩士研究生以上學歷或學位的教師占40%以上。同時，積極聘用技術骨幹充實師資力量，有一支專兼結合的教學團隊，致力為每一個學生提供最優質的教育服務。

學院校園生活豐富多彩，學生素質全面提高。近三年來，榮獲“高教社杯”全國大學生數學建模競賽國家二等獎，全國水利院校學生水利知識競賽一等獎，第二屆全國水利高職院校技能大賽三等獎，浙江省首屆高職高專挑戰杯創新創業競賽二、三等獎，浙江省高等學校學生職業技能大賽三等獎，浙江省大學生高等數學（微積分）競賽一、二、三等獎，浙江省大學生第二屆藝術展演活動二、三等獎，浙江省大學生優秀校園文藝節目調研三等獎等榮譽。教學改革不斷深入，教學科研成果顯著。近年來，獲省政府教學成果二等獎1個，市政府優秀教學成果二等獎2項，浙江省水利科技創新獎2項，獲省新世紀教改項目2項，列為浙江省特色建設專業3個，獲省級精品課程3門，省級教學團隊2個，列為中央財政資助的實訓基地1個，省級示範性實習基地2個，編寫出版教材30餘本。2009年，獲省水利科技創新三等獎3項，計算機軟體著作權8項，出版專著1部，省、廳級教科課題立項23項，發表論文196篇（其中核心刊物40篇，國際會議交流論文3篇），被EI、ISTP收錄3篇。

浙江同濟科技職業學院

校訓“厚德 篤學 修能”說明

厚德：指道德高尚。起源於《周易》“坤”卦的卦辭“地勢坤、君子以厚德載物”。我院校訓中“厚德”的含義是社會的道德層次大體分成公民道德、職業道德、政治道德三個層面，我們要在加強公民道德這一基礎層面教育的基礎上，更要重視後兩類道德即職業道德和政治道德的教育，使師生成為品德高尚、人格健全、具有高度責任感和事業心的人。

篤學：指專心致志地學習。其典故出自《三國志、吳志、孫瑜傳》：“濟陽人馬普篤學好古，瑜厚禮之”。我院校訓中“篤學”的含義是要求學生踏踏實實、一心一意的學習，要求教師認認真真、勤勤懇懇地育人，把學習方法教給學生，培養其自學能力，掌握研究性學習方式，使之真正成為學習的主人。

修能：指學習和鍛鍊能力。語出《離騷》“紛吾既有此內美兮，又重之以修能”。我院校訓中“修能”的含義指在辦學過程中要注重對師生綜合能力的培養和鍛鍊，對學生要不斷加強磨練，提高其操作能力、合作能力、就業能力等各方面的能力，體現高等職業教育的辦學特色。