浙江單元配套測試：語文·2年級

《浙江單元配套測試:語文·2年級(上)(新課標·人教版)》內容簡介：本叢書的編撰是針對浙江各學校的教學實際，與各學校的教學目標、教學進度相一致，與教師的課堂教學和課後鞏固相配套，貫穿學生從期初到期末整個學期的學習過程。知識梳理：梳理基礎知識，整合學習內容，把握知識脈絡。期初綜合複習：溫故知新，回顧整理，夯實基礎，融會貫通。單元綜合測試：單元知識複習，單元學習評估，單元學習過關。期中、期末綜合測試：檢測能力，查漏補缺，綜合考察，全真模擬。分類複習：知識整理歸類，有的放矢專項訓練，各個擊破重點難點。

基本介紹

• 書名：浙江單元配套測試:語文•2年級
• 出版社：浙江工商大學出版社
• 頁數：37頁
• 開本：8
• 品牌：浙江工商大學出版社
• 作者：《單元配套測試》編寫組
• 出版日期：2010年8月1日
• 語種：簡體中文
• ISBN：9787811401554

內容簡介

《浙江單元配套測試:語文·2年級(上)(新課標·人教版)》：
浙江省11個地方名校名師名卷名題精編
知識梳理·期初綜合卷·單元卷·階段卷·期中期末卷·分類複習卷

圖書目錄

知識梳理
期初綜合複習卷
第一單元綜合測試卷
第二單元綜合測試卷
第三單元綜合測試卷
第四單元綜合測試卷
階段綜合測試卷(一)
階段綜合測試卷(二)
第五單元綜合測試卷
第六單元綜合測試卷
第七單元綜合測試卷
第八單元綜合測試卷
分類複習(一)
分類複習(二)
分類複習(三)
期末綜合測試卷(一)
期末綜合測試卷(二)
期末綜合測試卷(三)
參考答案

文摘

一句話說完，畫個小圓圈；中間要停頓，圓點下帶尖；
疑惑和發問，耳朵加耳環；命令及感嘆，滴水下屋檐。
我們一年級的時候已經學過逗號和句號的用法。現在我們再來看看問號和感嘆號的用法，好嗎？
上面的兒歌已經告訴我們，問號用在對什麼表示不明白，或有什麼要問別人的句子中。如：“為什麼雞蛋能孵出小雞？”“你今天去少年宮嗎？”感嘆號用在要表達強烈感情的句子中。如：“王老師，謝謝您送我回家！”“大海的景色真美啊！”
因此，要能正確使用問號和感嘆號，就要先理解句子的意思，體會句子要表達的語氣。當然，句子中的一些詞語，也會給我們一些提示，如：在問句里經常會有一些表示疑問的詞“什麼、怎么、乾什麼、為什麼、哪裡等"；在感嘆句里常常能看見“啊”“呀”“呢”“吧”等一些表示感嘆的詞。
搭配詞語，除了“唱京戲”這種形式外，還有“遙遠的地方”“激動地說”等幾種基本形式。這些形式的詞語搭配就是讓我們在表示名稱的詞“什麼”或者在表示動作的詞“乾什麼”的前面加上說明“怎么樣”的詞語，變成“怎么樣的什麼”“怎么樣地乾什麼”。