《浙大優學:國小升國中銜接一本通》具有以下一些特點：基礎性充分體現新課程標準的精神，既強化與國中知識密切相關的國小知識模組，又不是對這些知識模組的簡單回顧與複習，而是同時滲透國中學科的知識與方法，化解國中教學中的一些難點，為國中學習做好必要的鋪墊。 針對性力圖避免銜而不接的毛病，系統介紹在國中起始階段教學中的主幹內容，希望通過這些內容的學習，使學生在心理上逐漸適應國中學科的教法、學法。 前瞻性擷取各學科中的一些主要方法和思想，以這些思想方法的介紹為經，以知識的介紹為緯，經緯交叉，形成一個知識網路。希望以此啟迪學生的思維，培養學生學習的興趣，提高學生的綜合素質與創新能力。 創新性體現素質教育的理念，強調培養學生的創新精神、探究能力和實踐能力，安排了許多探索性問題和來自實際生活的套用題。 實用性內容編排由淺入深，層次分明，例題習題豐富，覆蓋面廣，且同步配套，解答詳細，使《浙大優學:國小升國中銜接一本通》既便於教師教學，又便於學習自學。事實上，培養自學能力是學好每門功課的一個重要方面。
基本介紹
- 書名：浙大優學:國小升國中銜接一本通
- 出版社：浙江大學出版社
- 頁數：199頁
- 開本：16
- 品牌：浙江大學出版社
- 作者：王衛華
- 出版日期：2012年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7308096416, 9787308096416
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《浙大優學:國小升國中銜接一本通》由浙江大學出版社出版。
圖書目錄
語文部分
第一站基礎提升
第一級學會規範書寫漢字
第二級學會恰當使用詞語
第三級學會熟練使用句子
第四級學會正確運用修辭
第五級學會傾聽與表達
第二站 閱讀提升
第一級學會整體感知文章內容
第二級學會理清文章思路層次
第三級學會體會文章思想感情
第四級學會閱讀簡單的記敘文
第五級學會閱讀簡單的說明文
第六級學會閱讀簡單的議論文
第三站寫作提升
第一級養成良好的寫作習慣
第二級寫自己最熟悉、最動情的東西
第三級抓住特徵寫事物（一）
第四級抓住特徵寫事物（二）
第五級精心安排文章的層次結構
第六級作文貴在創新
第四站綜合能力檢測
語文綜合能力檢測（一）
語文綜合能力檢測（二）
語文綜合能力檢測（三）
數學部分
第一站數與運算
第二站用字母表示數及方程
第三站平面圖形
第四站綜合能力檢測
數學綜合能力檢測（一）
數學綜合能力檢測（二）
英語部分
第一站基礎知識
第一章英文字母大寫
第二章標點
第二站詞性
第一章名詞
第二章冠詞
第三章代詞
第四章形容詞副詞比較等級
第五章介詞
第六章情態動詞
第三站句型
第一章陳述句
第二章一般疑問旬
第三章特殊疑問句
第四章感嘆句
第五章祈使句
第六章基本句型歸納
第四站時態
第一章一般現在時
第二章第三人稱單數
第三章現在進行時
第四章一般將來時
第五章一般過去時
第五站用法
第一章交際用語
第二章交通工具
第六站綜合能力檢測
英語綜合能力檢測（一）
英語綜合能力檢測（二）
參考答案
第一站基礎提升
第一級學會規範書寫漢字
第二級學會恰當使用詞語
第三級學會熟練使用句子
第四級學會正確運用修辭
第五級學會傾聽與表達
第二站 閱讀提升
第一級學會整體感知文章內容
第二級學會理清文章思路層次
第三級學會體會文章思想感情
第四級學會閱讀簡單的記敘文
第五級學會閱讀簡單的說明文
第六級學會閱讀簡單的議論文
第三站寫作提升
第一級養成良好的寫作習慣
第二級寫自己最熟悉、最動情的東西
第三級抓住特徵寫事物（一）
第四級抓住特徵寫事物（二）
第五級精心安排文章的層次結構
第六級作文貴在創新
第四站綜合能力檢測
語文綜合能力檢測（一）
語文綜合能力檢測（二）
語文綜合能力檢測（三）
數學部分
第一站數與運算
第二站用字母表示數及方程
第三站平面圖形
第四站綜合能力檢測
數學綜合能力檢測（一）
數學綜合能力檢測（二）
英語部分
第一站基礎知識
第一章英文字母大寫
第二章標點
第二站詞性
第一章名詞
第二章冠詞
第三章代詞
第四章形容詞副詞比較等級
第五章介詞
第六章情態動詞
第三站句型
第一章陳述句
第二章一般疑問旬
第三章特殊疑問句
第四章感嘆句
第五章祈使句
第六章基本句型歸納
第四站時態
第一章一般現在時
第二章第三人稱單數
第三章現在進行時
第四章一般將來時
第五章一般過去時
第五站用法
第一章交際用語
第二章交通工具
第六站綜合能力檢測
英語綜合能力檢測（一）
英語綜合能力檢測（二）
參考答案
