基本介紹
人物經歷,人物事跡,
人物經歷
1996年5月，加入民進。
2017年3月6日，洪雙義繼續抗訴與被抗訴人王文玲、原審被告崔曉莉民間借貸糾紛一案被駁回。
2018年1月1日，洪雙義因未設定專用值班室被給予其政務警告處分。
2019年4月16日，任天津市海河中學掃黑除惡專項鬥爭領導小組副組長。
2019年12月11日，洪雙義被免去天津市海河中學副校長職務。
人物事跡
一、堅定信念 ，內強素質
“打鐵還需自身硬”，作為一名領導幹部，他堅持學習，不斷充實自己，準確把握工作的目標和方向。在讀書學習中把握信息洞察問題，在讀書學習中感悟做人、做事的準則，在讀書學習中不斷超越自我，錘鍊自己作為幹部的工作能力。他要求自己做到“大氣做人、精細做事”，做一名敢於擔當，銳意進取的幹部。堅持寫好工作周記，總結反思，查找不敷，以良好的思想素養，奮發的工作熱情，廉潔自律的作風全身心乾好本職工作。
二、愛崗敬業，踏實肯乾
作為名師，他在自身業務不斷提升基礎上，注重科研課題的引領作用，主持“十一五”、“十二五”市級課題三個，並順利結題，並獲得天津市第四屆基礎教育成果獎，結合課題研究在“數學教育學報”發表了兩篇有價值論文。通過課題研究，創建具有天津市自身特色的“高效和諧的數學教育方式”，並培養了一批河西區青年骨幹教師，有多位教師獲河西區青年教師創優課一等獎，有一位教師獲市創優課一等獎，有一位參加市總工會說課比賽，獲一等獎第一名，並獲天津市總工會“五一”獎章。
作為管理者，他積極配合校長做好各項工作，為學校發展建言獻策，做好本部門各項工作，主管的科研工作業績突出，被評為天津市教育學會先進工作者。
作為教育專家，他積極參加天津市高中現代化達標建設評估工作，受到基層學校和領導的認可。
三、履職盡責，服務社會
作為民進會員，他熱心社會公益，積極主動服務社會。代表民進河西區社會服務工作委員會和基礎教育工作委員會，主動牽手微山路中學，做好“新疆內地高中班”的合作服務項目，組織名師為學生講座輔導，請藝術專家到學校為學生講座，傳播中華民族文化。從民族文化教育的角度，幫助學校，開展校本課程實踐和藝術活動，實現教育形式與內容的和諧統一。主動聯繫藝術家黃殿祺老先生，為微山路中學“物道館”捐贈大批文物，“物道館”也成為河西區民族教育一景。在天津市召開的第六次民族團結進步表彰會上，榮獲天津市民族團結進步模範集體榮譽稱號。
2012年，他與北師大天津附中民族部合作，針對“西藏內地高中班”學生啟動了“情暖藏生”系列活動。期間，與民族部密切配合，通過組織遊覽參觀、開展義務輔導、辦家鄉攝影展、開生日會、送祝福卡等活動，激發學生的認同感、歸屬感和民族自豪感。在大家的共同感召下，中共十八大召開前夕，西藏班學生幹部給黨中央寫去賀信，委託全國人大代表袁濱渤書記帶到十八大盛會，表達了藏族學子對黨的感激和熱愛之情。《天津日報》對此事予以了報導。2014年初，他又組織人員到微山路中學進行專門調研，並確定服務內容和項目，教師節協同市委會組織畫院書畫家到學校開展活動，為師生現場書寫、作畫，並與在場的師生交流互動，受到學校領導和師生的歡迎。
在周末休息時間，他積極回響市委會“特級教師周末下鄉支教行動”，代表民進河西區委會，多次赴寧河縣參加義務巡講活動，為郊縣送去先進的教育教學理念，為促進教育的進一步均衡，儘自己的綿薄之力。
一路走來，他與民進河西區委會共同成長、成熟。他表示，未來將積極回響民進中央號召，無怨無悔，砥礪前行……
