《洪宗禮文集（2引導的藝術）》是2008年10月江蘇教育出版社出版的圖書，作者是洪宗禮。
基本介紹
- 中文名：洪宗禮文集（2引導的藝術）
- 作者：洪宗禮
- ISBN：9787534388330
- 頁數：411頁
- 定價：65元
- 出版社：江蘇教育出版社
- 出版時間：2008年10月
- 裝幀：精裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《洪宗禮文集》是洪宗禮五十年來的教育研究成果的結晶，涵蓋了教育教學、教材編寫、教育科研三大領域的實踐經驗和理論成果。
該書由江蘇教育出版社出版，包括卷一《語文教育“語文教育“鏈”》、卷二《引導的藝術》、卷三《語文教材編制創新》、卷四《中外母語教材研究》、卷五《思維訓練教材建設》、卷六《虔誠的教育者》。
圖書目錄
錘鍊“雙引”教學藝術
“引讀”教例選評
一、逐漸去扶翼終酬放手願
——扶讀法
二、興趣是最好的老師
——激趣法
三、入境始與親
——設境法
四、吟喔諷詠而後得之
——誦讀法
五、讀書動筆勾畫圈點
——圈點法
六、提綱挈領理清脈絡
——提要法
七、眼到·口到·手到·心到
——自讀法
八、畫龍點睛點石成金
——點撥法
九、易曉的暗示淺明的指導
——提示法
十、且讀且議自由活潑
——讀議法
十一、疑為學之始
——置疑法
十二、學學牛吃草
——反芻法
十三、舉一隅以三隅反
——反三法
十四、比較·辨微·參照
——比勘法
十五、迅速捕捉閱讀信息
——速讀法
十六、歸納梳理自讀自結
——小結法
十七、熟讀精思涵泳品味
——精讀法
十八、閱讀有自己的感悟
——探究法
十九、品賞花心的蜜
——賞讀法
二十、橫看成嶺側成峰
——求異法
二十一、藉助注釋學文言
——讀注法”
二十二、知人論世讀經典
——溯源法
二十三、行是知之始知是行之成
——歷練法
“引寫”教例選評
國中作文三階十六步
前言
第一階 基礎階
一、給自己裝上一副“鷹眼”
——通過仔細觀察，寫出人物個性
二、善於發現身邊的閃光點
——寫出平凡生活的深刻意義
三、學會“畫眼睛”
——抓住外表特徵，反映人物精神面貌
四、“我”也是生活的主人
——寫自己
五、尺水興波，懸念迭生
——生動地記敘一件事
六、言之成理，持之有故
——有理有據地闡明自己的主張
七、從“豆腐乾”練起
——寫“一得文”
八、言出由衷，情真意切
——寫好讀後感
九、重在說得“明”
——寫好說明文
十、縮得精粹，改得恰當，擴得合理
——掌握縮、改、擴寫的基本技能
第二階 提高階
一、文貴立意，意在筆先
——提煉主題，突出中心思想
二、知識·情趣·哲理
——文章的內容要豐富多彩
三、練就“揉麵團”的功夫
——綜合表達，把記敘、議論、抒情融為一體
四、鳳頭·豹尾
——寫好文章的開頭和結尾
五、兩句三年得，一吟雙淚流
——選詞鍊句，準確、鮮明、生動地表情達意
第三 階靈活階
操好文章的“舵”
——仔細審題，準確把握題意
《高中作文三階十六步》選章
吟成一個字，拈斷數莖須
——錘鍊文字
標新立異，獨闢蹊徑
——寫出文章的新意
《作文百課(國中)》選章
到生活中找“米”
——開闢寫作源泉
情以物遷，辭以情發
——在記敘中傾注真摯的情感
《作文百課(高中)》選章
辯證分析，嚴密說理
——增強議論文的說服力
匠心獨運，不拘一格
——就同一命題，從不同角度寫出幾篇文章
