學校簡介
洛陽市商業職業中等專業學校占地154畝,建築總面積38942.02平方米。其中綜合教學樓(面積14608.5㎡),內設8個階梯教室(單體容納132人,同時容納1056人)和117個普通教室,教學樓可容納125個教學班3500人同時上課;學生公寓樓2棟(面積5688.12×2=11376.24㎡)、教師公寓樓一棟(面積6215.28㎡)可同時容納3000餘人住宿;餐廳(三層面積6742㎡)一棟,可容納4500人用餐等。1988年5月創建,是經原河南省教委批准設定的公立學校,隸屬於市商務局。同時學校還擁有洛陽市商業幹部學校(創建於1981年。是差額補貼性質的副縣級事業單位)、洛陽市第一商業技校(1992年經河南省勞動廳批准成立)、洛陽商貿專修學院(1997年經河南省教委批准成立是河南省首批高等學歷文憑教育首批試點學校)的辦學資質。
三十年來,在教育主管部門的領導和關心支持下,學校辦學規模不斷擴大,培養質量不斷提高,先後被省、市教育和主管部門命名為“河南省先進學校”、“省級示範性職業學校”、“市級文明學校”、“學生管理先進學校”,被省、市兩級商務部門命名為外派勞務輸出培訓基地,與河南省勞務輸出基地合作,高峰期年外派勞務3000人以上,在豫西地區有較高的知名度和美譽度。
2010年,學校回響商務局的號召,與商務局下屬的另兩所學校(洛陽物資中專、洛陽經貿學院)在洛陽伊濱區職教園區購買了154畝土地用於建設合併後的新學校。2011年,市政府要求商務局下屬事業單位進行改制。洛陽市商務局引進戰略投資者整合改制這三所學校,使其演變成現在的民辦職業學校。
2011年,市政府要求商務局下屬事業單位進行改制。洛陽市商務局引進戰略投資者整合改制這三所學校,使其演變成現在的民辦職業學校。新註冊的民辦學校完成了新學校建設的各項審批,通過聯合辦學方式引進合作資金,著手重新啟動盤活新校區項目後繼建設。
悠久歷史
洛陽商業中等專業學校是經教育廳批准,國家教育部備案的一所集學歷教育和技能教育為一體 的綜合性公辦院校。學校坐落於洛陽市伊濱區職教園內,毗鄰洛陽師範學院新校區,交通便利,文 化底蘊深厚。
學校占地近200畝,師資力量雄厚,硬體設施先進,擁有各專業實訓場地5萬平方米,可滿足我 校開設的七大系,三十餘個專業,萬餘名學生的實訓學習
學校自1981年建校以來,以嚴謹的教風,鮮明的辦學特色,取得了驕人的教學成果。目前本校 擁有優秀教師237名,教師專業水平過硬,本科及以上學歷的占95%,其中擁有碩士學歷的占40%, 為學生的學習和發展提供了優良的教學優勢。
學校管理
我校實行準軍事化封閉式管理,目前本校配備優秀教官37人,在校教官均有從軍經歷,思想政 治優良,品行端正,熱愛教育行業。學校注重培養學生的組織紀律性和頑強的作風,規範學生的日 常行為,改善學生的生活學習狀態和精神面貌,為學生將來走上工作崗位做好充分準備。
全體學生在我校教官及教師的帶領下,紀律嚴明,內務規範,學風嚴謹;全面提升了學生的政 治、思想和作風紀律,提高了學習質量,使其成為思想過硬、知識全面、作風優良、紀律嚴明,適 應社會的合格接班人。
學校專業
學校設定三十餘個熱門專業,學生畢業100%對口安排就業,就業環境好,陽光、體面、高薪。
同時學校安排學生勤工儉學,掙回學費,相當於家庭零投入,學生零學費上學。
學校多年來遵循“教育思想優良化”的指導思想,按照“管理一流、隊伍一流、設施一流、質 量一流”的辦學目標,緊跟時代步伐,滿足市場需求,培養出適應社會發展的套用性、專業性、創 新性相結合的複合型人才,畢業生在考取大專本科院校及就業方面均表現出較大優勢。學校先後向 社會輸送優秀人才10萬餘名,獲得了省市級領導和社會各界的一致好評。
所獲榮譽
我校先後被省市教育部門評為“河南省先進學校”、“省級示範性職業學院”、“市級文明學校”、 “學生管理先進學校”等榮譽稱號。被省市兩級人力資源部門命名為“外派勞務輸出培訓基地”,在各地享 有很高的知名度和美譽度。
同時在省市級領導的大力支持下,校領導班子率領教職工全體致力於把學校建成一所辦學設施先進、師 資力量雄厚、管理制度科學,教學水平領先的具有商科特色的職業院校;把學生培養成為知識結構合理、綜 合素質過硬、實踐能力突出、掌握一種或多種專業技能,具有現代商人頭腦的高級套用技術性人才。
截止2019年學校有全日制在校生2463人,2016年起學校年招生規模穩定在 1500人左右,15級畢業生109人。生源主要來源於洛陽市九縣六區和附近省市區。學校開設有航空服務、城市軌道交通運營管理、地圖製圖與地理信息系統、工程造價、電子商務、汽車製造與檢修、中餐烹飪與營養膳食、旅遊服務與管理、美發與形象設計、社會文化藝術、農村經濟綜合管理、會計、計算機平面設計、計算機套用、服裝設計與工藝、客戶信息服務、園林技術等18個專業。
教師隊伍
截止2019年學校有教職工106人。專任教師62人,具有副高以上職稱的7人,具有雙師資格證教師1人,教師學歷全部達標,全部為本科及以上學歷。較上年相比,人數雖有減少,但教師隊伍結構更趨於合理,教師素質更高、能力更強。
學校辦學設施完善,教學手段先進。擁有汽修實訓室、多媒體教室、校園廣播系統、舞蹈房、酒店實訓室、美容美髮等相關專業的實驗實訓設備。能根據實施性教學計畫,科學合理地安排實訓教學內容與頂崗實習任務,校企雙方結合產品加工與實踐操作共同開發項目實訓教學案例多個,產教對接共同完成實訓教學任務。教學儀器設備投入477萬元。
2018年新增酒店管理、航空高鐵、美容美髮、婚紗攝影、社會藝術等專業實訓設備,增加投入105萬元。學校實訓設備更加完善。
學校堅持以人為本,立德樹人,注重內涵發展,夯實師生常規管理,全面提高學生素質。加強和改進德育工作,狠抓書香型校園建設,不斷深化課堂改革,通過精湛的教學藝術、融洽的師生關係,關注、培養每一位學生的興趣,發揮每個學生的特長,讓更多的孩子享受成功的喜悅,受到規範化、科學化、人性化的教育。
校內測試,文化課合格率97%、專業技能合格率98%、體質實際達標率為95%、畢業率97%。
2018年,畢業學生數109人,就業學生數109人,就業率100%;直接就業人數109人,直接就業率100%;對口就業學生數108人,對口就業率為99%。在就業學生中,進入各級所有制企事業單位的學生人數為0人,佔畢業學生比例為0%;升入高一級學校人數為0人,佔畢業學生比例為0%。
各產業就業分布情況從事第一產業的畢業生數為25人,占就業學生數的23%;從事第二產業的畢業生數為52人,占就業學生數的48%;從事第三產業的畢業生數為36人,占就業學生數的33%。本地、異地和境外就業情況:在本省就業的畢業生數為32人,占就業學生數的29%;到異地就業的畢業生數為77人,占就業學生數的71%。就業渠道情況:通過學校推薦就業的畢業生數為109人,占就業學生數的100%;通過中介介紹就業的畢業生數為0人,占就業學生數的0%;其他渠道就業的畢業生數為0人,占就業學生數的0%。
專業大類就業情況根據《中等職業學校專業目錄》劃分的19個專業類別標準,我校畢業生主要集中在以下幾個專業:農林牧漁類:畢業生數28人,就業人數28人,對口就業人數27人,對口就業率96%信息技術類:畢業生數38人,就業人數38人,對口就業人數38人,對口就業率100%;加工製造類:畢業生數16人,就業人數16人,對口就業人數16人,對口就業率100%;公共管理與服務類:畢業生數27人,就業人數27人,對口就業人數27人,對口就業率100%;從專業分類看,對口就業情況最好的專業是加工製造類,對口就業率高達100%;其次是公共管理與服務類,對口就業率為100%;農林牧漁類對口就業率最低。從畢業生數量看,農林牧漁類、信息技術類和公共管理與服務類專業畢業生人數最多,畢業生數最少的是加工製造類專業。從就業學生數量看,信息技術類專業畢業生就業人數最多,其次是農林牧漁類,畢業生就業人數最少的是加工製造類專業。
5.職業發展
專業動態調整
突出專業建設,促進科學發展。學校建立並完善人才需求與專業設定動態調整機制,學校各專業均成立了由行業企業專家和本校骨幹教師組成的專業建設委員會,進行了廣泛的調研,並根據調研結果和學校專業建設規劃制定了各專業建設規劃和每年的年度發展建設實施規劃,並在每年度進行專業建設工作總結。2018年學校對專業建設進行了科學調整,把酒店管理、美容化妝、汽車修理、航空高鐵、幼師形象設計作為學校特色專業。在教學設備投入和專業教師配置等方面均加以傾斜。目前專業設備都已配備到位.
辦學特色進一步彰顯,育人質量明顯提高。形成了以“培養套用型人才”為目標的“6+1”的教學模式,打造了汽車製造與維修、航空高鐵、社會文化與藝術等骨幹專業。近兩年,我校汽修專業學生在全市中等職業學校學生技能大賽中榮獲團體一等獎1項,省級團體三等獎;參賽學生榮獲省級個人三等獎2個,受到省教育廳表彰和獎勵。在中職招生形勢普遍低迷的境況下,我校持續保持良好的招生勢頭。新生錄取率、報到率連續保持較高水平,畢業生就業率穩步提升。
校企合作
校企合作開展情況和效果
學校堅持以培養高素質、高技能人才為目標,進一步加強校企合作,加快推進專業人才培養模式的根本性改變,加強學校與企業、行業的對接聯繫,深化產教融合,找準專業與企業的利益共同點,建立與企業之間長期穩定的聯繫制度,實現互惠互利、合作共贏的目標,努力為地方經濟和社會經濟服務。
學校與天坤集團、北京億盈科技、```動漫設計等企業進行校企合作,確立了校外實習、實訓基地,特色訂單式培養的模式,共同培養學生的職業能力和職業素養。