《法蘭西思想評論·2017（春）》是2018年5月1日人民出版社出版的圖書，作者是高宣揚。
基本介紹
- 中文名：法蘭西思想評論·2017（春）
- 作者：高宣揚
- 出版社：人民出版社
- ISBN：9787010193410
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《法蘭西思想評論》屬於“中文社會科學引文索引”（CSSCI）來源集刊。
《法蘭西思想評論·2017（春）》通過三大專題，試圖展現當代法國哲學對自身生命的一貫關懷以及對環繞其自身發展的重大問題的反思性批判態度。專題所展示的主要內容，雖然以”法國哲學與德國哲學、古希臘哲學”為題，但它的實際意義卻遠遠超出德法兩國的哲學交流的範疇；通過德法兩國哲學的交流，我們集中地看到哲學之所以永遠有存在的價值，就在於它的思想創造生命力，在於它的對話性和開放性，也就是它與生命之間的持續對話和永恆回歸。而其他兩個專題：藝術哲學和作為教化之哲學，同樣顯示了當代法國哲學與生命運動的密不可分聯繫。
圖書目錄
前言
第一部分 法國哲學與德國哲學、古希臘哲學
拉維松（1813——1900）：對亞里士多德《形上學》的改造
論哲學家之翻譯：以德語為例
從海德格爾對薩特人道主義的批判看主體一人的終結
從“泛性論”到“不存在性關係”——論拉康對弗洛伊德“Trieb”概念的重釋
政治形式——馬南政治哲學研究
“差異”問題的德法演變——從海德格爾到德希達與列維納斯
女性與象徵秩序——從拉康、克里斯蒂娃到弗雷澤
第二部分 藝術哲學
世界法語哲學大會關於美的討論史
“轉變生命的力量”——德勒茲論哲學、藝術與科學
現實及其陰影
第三部分 作為教化之哲學
笛卡爾：通過閱讀的經驗進行教育
《愛彌兒》中的自我意識和教育
自由獨立的人格培養計畫——《愛彌兒》中的師生關係
作為政治生活的哲思生活——斯賓諾莎《知性改進論》中的內在批判與
顛覆式教育學
掌握符號：藝術、哲學和認知
後現代的哲學訓練：利奧塔論哲學教育
阿爾都塞意識形態理論原像——從拉康到馬克思的回歸之途
徵稿啟事
