《法社會科學:研究傳統與知識體系》是由侯猛著,北京大學出版社於2024年出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:法社會科學:研究傳統與知識體系
- 作者:侯猛
- 出版時間:2024年7月1日
- 出版社:北京大學出版社
- 頁數:428 頁
- 字數:310000
- ISBN:9787301350737
- 裝幀:精裝
《法社會科學:研究傳統與知識體系》是由侯猛著,北京大學出版社於2024年出版的圖書。
《法社會科學:研究傳統與知識體系》是由侯猛著,北京大學出版社於2024年出版的圖書1。內容簡介本書集中回答了什麼是社科法學,展示了在過去20年的時間裡,作者對社科法學從追隨到反思再到自覺的過程,由此形成了對社科法學的系統...
《法社會學新探:一個學科框架與知識體系的構建》是2014年8月14日北京大學出版社出版的圖書,作者是何珊君。內容簡介 從20世紀20年代譯介、引入西方具有法社會學思想的理論著作和法社會學名著至今,法社會學在中國也已走過近百年的歷史。但將法社會學真正作為一門學科或專業課來建設、研究,則是新近二十年的事。雖...
他從一個嶄新的視角去發掘以往的歷史學和社會學尚未涉及的領域,在《古典時期瘋癲的歷史》(1961)、《診所的誕生》(1963)、《監視與懲罰》(1975)等著作中,對精神病、臨床醫學和監獄的歷史作了獨到的分析,通過一個個微小的側面揭示了社會的組織形式、權力結構、思維方式和知識體系從古典時代向現代的轉化過程。特別...
如龐德受20世紀初剛剛興起的社會控制理論的影響,認為法律是社會控制的工具,是平衡社會利益與個人利益的社會控制工程。工具主義取向要求根據確定的目的來評價法律,認為法律應當由其對社會需要、主張和利益的適應性來證成。工具主義取向的主要意義還在於引起人們注意社會知識在法律中的作用,鼓勵把社會知識吸收到法律之中...
20世紀在理論方式上可以看到:發展說又開始恢復活力;社會體系的研究由控制論推動起來;結構主義和功能主義著重於模式和動態方面;互動論則強調“他物”的影響。關於20世紀的社會科學有必要考慮的一點是,它與有組織的社會、政府和工業等的關係。自從社會科學出現以來,人們一直想用知識來影響社會政策。但在試圖影響現代...
《傳統知識保護法律制度研究》是馬治國指導的博士論文,作者是周方。內容簡介 傳統知識(Traditional Knowledge)是各國(主要是開發中國家)傳統社群在歷史漫長的精神生產和知識創新過程中孕育、傳承而成的知識體系,是傳統社群生產生活實踐的重要組成部分,具有突出的文化價值和經濟價值。近年來,隨著科技的進一步發展,傳統知識...
社會學是系統地研究社會行為與人類群體的社會科學,起源於19世紀三四十年代,是從社會哲學演化出來的一門現代學科。社會學是一門具有多重研究方式的學科,主要涉及科學主義實證論的定量方法和人文主義的理解方法,它們相互對立、相互聯繫,共同發展及完善一套有關人類社會結構及活動的知識體系,並以運用這些知識去尋求或...
《傳統知識法律保護研究》是2011年1月智慧財產權出版社出版的圖書,作者是周方。該書主要論證了我國傳統知識法律保護制度構建的必要性與合理性,提出構建傳統知識專門法律保護制度是當前完善有中國特色社會主義法制體系的必然選擇。內容簡介 《傳統知識法律保護研究》針對傳統知識保護的困境,切實從實踐需求出發,以馬克思主義...
③社會研究的性質問題。如社會研究是旨在發現普遍的因果規律,還是試圖說明或闡釋歷史事件的獨特性?如何建立社會學理論,即如何才能把有關經驗事實的知識組織在一個具有邏輯性的知識體系之中?社會學理論是否具有階級性?研究者本人的價值判斷是否會影響研究結論的客觀性?④研究方法的問題。如發現與檢驗真理的邏輯方法是...
他在社會領域中引入了自然科學形成時建立的基本假設,即知識的經驗性或實證性、研究的客觀性和世界的統一性。孔德還具體論證了觀察方法、實驗方法、比較方法和歷史方法對社會學的適用性。迪爾凱姆 法國社會學家É.迪爾凱姆發展了孔德的實證主義,最先系統、詳細地論述了社會學方法論問題。在《社會學方法的規則》(...
主要從事知識產權法教學、理論研究及實務工作,主持了教育部、法務部以及福建省、廈門市社科基金項目等研究課題,在《政法論壇》、《法律科學》、《廈門大學學報》等刊物上發表學術論文三十餘篇,出版了《智慧財產權法專論》、《智慧財產權法》等著作,研究成果曾獲福建省法學研究優秀成果二等獎、廈門市社會科學研究優秀成果...
20世紀70年代中葉,新科學社會學——科學知識社會學誕生於英國愛丁堡大學。新科學社會學與默頓的科學社會學的根本區別在於,默頓的科學社會學以邏輯實證主義的哲學理論為基礎,試圖從總體上描述科學的社會結構和社會狀態,以保持科學理論內部的可見言行,而新科學社會學進路不滿於默頓僅把科學社會學限於科學的外史研究,...
社會科學是指以社會現象為研究對象的科學,如政治學、經濟學、軍事學、法學、教育學、民族學、宗教學、社會學等,其任務是研究並闡述各種社會現象及其發展規律。概念 人文社會科學是人文學科與社會科學的統稱,有時也被稱為哲學社會科學、社會科學、文科等。作為相對獨立的知識體系,人文社會科學是一個界定模糊、爭議...
本書為第7輯,重點關注法律工作者的職業倫理、社會主義法治建設等問題,包含法律職業倫理專題、法學流派研究、法治建設專題、法律論文寫作專題、人物訪談、書評六個專題。圖書目錄 法律職業倫理專題 論我國監察官職業倫理規制 劉志強 周圓圓 論法律職業倫理知識體系中的幾個共性問題 劉坤輪 法律職業倫理如何...
作為一門科學的社會學發生、發展及其規律性的認識史。社會學史是社會學這門科學的重要組成部分,它與社會 學理論、社會學方法一起構成完整的社會學知識體系。就現有的形式而論,社會學史可分為學說史和國別史,前者側重從知識論角度研究社會學認識的理論、思想、學說發展的一般規律性;後者從事件編年角度著重探討在...
這個概念的早期含義是指民眾的知識或學問,內容包括傳統的風俗習慣、民間信仰、民間故事、歌謠、諺語等。由於民俗現象的普遍存在,以及由於近代許多民族、國家要求民族自我認識、爭取民族獨立和某些資本主義國家統治殖民地的需要,使這門學科得到廣泛深入的發展,遂成為社會科學中一門引人注目的學問。實際上,19世紀後半葉...
流亡大學稍後改名為政治與社會科學研究所(Graduate Faculty of Political and Social Science),到2005年才再度改名為社會研究新學院。以流亡大學之名創始的這個研究及教學機構是新學院的知識重心,許多著名的知識份子與學者皆透過這個機構來跟新學院大學建立學術關係,如心理學家馬克斯·韋特海默(Max Wertheimer)、現象...
在公元前約403—221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。但是,作為教育科學體系中一門獨立的學科,教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成,經過長期積累而發展起來的。條件與標誌 1.教育學獨立的條件 主要有:歷史上前教育學時期教育知識的豐富積澱;17—19世紀教育實踐,特別是師範教育發展的...
1、《法社會學新探:一個學科框架與知識體系的構建》(專著),北京大學出版社,2014年8月。2、 《法社會學》(專著),北京大學出版社,2013年7月。3、《法與非政治公共領域》(專著),山東人民出版社,2007年1月。4、《拿起法律武器》(專著),雲南人民出版社,2005。5、詩集:《江南雨》(專著),中國...
21. 《以倫理學說為靈魂的多維立體型知識體系建構》,《科學學研究》(CSSCI),2010年第7期。22. Dialogue on Chinese Modernism and the New Chinese Poetry: An Interview with Li Zhi-min, by Prof. Michael A. Peters, Review of Contemporary Philosophy,2010 (9). (Interview)23. 《知識社會:從倫理...
二 法律科學 三 法律哲學 四 法律理學 第一章 法理研究概覽 第一節 價值和知識體系的構建 一 權利法治理論的興起 二 法理學科的知識累積 第二節 21世紀的多元發展 一 法理研究的深入發展 二 民主法治理論研究 三 法律全球化研究 四 法律的中國問題研究 五 反思性的法理學研究 第三節 政治、思想與科學之間...
歷年來在《中國社會科學》、《歷史研究》、《中國歷史地理論叢》、《歷史地理》、《中華文史論叢》、《光明日報》等各級刊物發表論文數十篇。出版專著《宋代地理學的觀念、體系與知識興趣》(商務印書館,2014)、《地圖的作者及其閱讀》(江蘇人民出版社,2013)《漢水中下遊河道變遷與堤防》(魯西奇、潘晟,武漢...
中國近現代對外開放思想研究,教育部人文社會科學研究第一批立課題,教育部人文社會科學研究課題 抗戰時期康區的文化建設,抗戰時期康區的文化建設,2002年3月至2004年3月 新世紀歷史學科專業人才培養的知識體系研究,教育部新世紀教學改革研究,2002年2月至2004年12月 晚清民國的四川學術研究,國家211工程第二批課題重大...
司法學是指對司法現象與事實進行系統的組織的研究所獲致的原理、法則和方法等系統知識。所謂原理是指司法理念,它對司法具有普遍指導意義。所謂法則是指司法規範。所謂方法是指具體的司法方式方法。所謂系統知識就是科學。 科學是實在的形式,而實在則是科學的內容。科學的知識有四大特點:第一,科學的知識是方法的、...
中美兩國的教育有著極為不同的傳統,中國的教育注重對知識的積累和灌輸,注重培養學生對知識和權威的尊重,注重對知識的掌握和繼承,以及知識體系的構建。相比較,美國則更注重培養學生運用知識的實際能力,注重培養學生對知識和權威的質疑、批判精神,注重對知識的拓展和創造。這兩種教育表達了對待知識的不同的態度,...
8.《〈華陽國志〉所見西漢經學史料輯考》,郭英德主編《斯文》,第2輯,北京:社會科學文獻出版社2018年版,第121~130頁。9.《兼聽則明:劉歆爭立古文經事件再考論》,《國學研究》,第39卷,北京:北京大學出版社2017年版,第161~202頁。10.《史學、歷學與〈易〉學:劉歆〈春秋〉學的知識體系與方法》,...
17.《環境法學知識體系和教學進階》(汪勁主編,本人參編第三編第三章),北京大學出版社2024年1月版。18.《生態產品價值實現機制研究——以甘肅省為例》(沈滿洪、顧光同、錢志權、陳真亮等),中國財政經濟出版社2024年4月版。19.《碳中和政策論》(陳真亮等),中國財政經濟出版社2024年待出版。20.《國家公園...