《法律通識讀本/高等教育“十三五”套用型人才培養規劃教材》是2019年北京理工大學出版社出版的圖書。這本書為非法學專業而有興趣學習法律知識的讀者編寫一本學習法律的入門書，《法律通識讀本/高等教育“十三五”套用型人才培養規劃教材》的寫作初衷。
基本介紹
- 中文名：法律通識讀本/高等教育“十三五”套用型人才培養規劃教材
- 作者：陳紹松
- 出版社：北京理工大學出版社
- ISBN：9787568263276
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
為非法學專業而有興趣學習法律知識的讀者編寫一本學習法律的入門書，《法律通識讀本/高等教育“十三五”套用型人才培養規劃教材》的寫作初衷。法律通識學習者並不需要系統學習和掌握整個法律知識體系，因此作為通識性的學習教材，《法律通識讀本/高等教育“十三五”套用型人才培養規劃教材》打破了法律專業學習的課程體例，闡述了作為社會成員的公民必須了解和熟悉的基本法律知識。學習者通過學習《法律通識讀本/高等教育“十三五”套用型人才培養規劃教材》，既能掌握一些基本的法律知識，又能提升公民意識與法治素養。
《法律通識讀本/高等教育“十三五”套用型人才培養規劃教材》可以作為非法學專業的本科、專科在校學生的教材和參考書，也適合對法律有興趣的自學者。法學專業的學生也可以將《法律通識讀本/高等教育“十三五”套用型人才培養規劃教材》作為參考讀物。
圖書目錄
引言 致法律初學者
一、作為通識的法律學習
二、關聯學科與語言表達
三、怎樣學習法律
章 法的初識
節 什麼是法、法律
一、法律的概念
二、法律與政治
三、法律與道德
第二節 法的邀請
一、法的門前：法為誰服務
二、法治國的召喚
第二章 法律學習基?悍椒ㄓ胛侍狻
節 樹立正確的學習觀念
一、教學與教材
二、法律與社會
三、摒棄錯誤的學習理念
第二節 閱讀法律教科書
一、正確對待法律教科書的滯後與超前
二、閱讀法律教科書的要求與方法
第三節 部門法及其學習方法
一、學習行政法的路徑
二、民法學習：抽絲與眺望
三、學習刑法的方法
第三章 像法律人一樣思考
節 法律人共同體
一、法律人是一個職業群體
二、法律人是一個有共同信仰的知識群體
第二節 法律人思維
一、法律人思維是一種理性思維
二、多樣的法律人及其思維差異
三、法律人思維與普通大眾思維的關係
第四章 法律學習工具箱
節 認識法律概念
一、多樣化的概念表達
二、基礎性法律概念
第二節 基本技能
一、法律技能及其作用
二、為案件尋找答案的基本方法
三、法律不確定性之踵
第五章 理解和套用法律規則
節 我國成文法規則的表達方式
一、法典與單行法規
二、總分結合的基本表達模式
第二節 法律規則的解釋
一、法律規則解釋的概念
二、法律規則解釋的方法
三、法律規則解釋方法的適用準則
第三節 法律規則衝突的解決
一、法律規則衝突產生的原因
二、上位法與下位法的衝突解決方法
三、特別法與一般法的衝突解決方法
四、新法與舊法的衝突解決方法
第六章 糾紛和法院
節 糾紛與糾紛解決
一、糾紛與訴訟
二、糾紛解決的多元化模式
第二節 法院與法官
一、人民法院
二、法官的社會角釅
第三節 法律文書製作
一、法律文書製作的基本要求
二、起訴狀
第七章 守法與法治
節 守法的主體與環境
一、守法的內涵
二、守法的主體
三、守法的環境
第二節 守法的根據和理由
一、守法的道德理由
二、法律的正當性或制定法律的方式
三、全民守法是法治社會建設的基礎
第三節 公民的不服從
一、公民不服從的含義
二、公民不服從的正當性基礎
三、公民不服從的意義
四、公民不服從的中國語境
第八章 權利、義務與權力
節 權利
一、權利的語義與概念
二、權利的發生
三、對個人的尊重與民主
第二節 人權
一、人權的概念
二、法律與人權、公民權
第三節 義務
一、義務的概念
二、權利與義務的關係
第四節 權力
一、權力的概念
二、權利和權力
三、權力的規範運行
第九章 民法的精神
節 民法的性質
一、民法的意義
二、公法與私法的區分及其意義
三、公法與私法劃分的標準
四、確立私法優位的法律觀
第二節 從近代民法到現代民法
一、近代民法及其形成
二、近代民法的基本原則
三、現代民法
第三節 我國社會主義市場經濟的民法精神
一、中國民法文化的缺失
二、中國社會主義市場經濟的民法
三、中國民法的現代化
第十章 刑法的理念
節 現代法治社會的刑法理念
一、人權保障的刑法理念
二、刑法謙抑的理念
三、形式理性的刑法理念
第二節 刑罰的正當性
一、刑罰及其特徵
二、刑法制裁規範（刑罰）的正當性
三、懲罰與責任
第三節 我國死刑制度的基本理念
一、死刑存在的必要性
二、適用死刑的慎重性
三、死刑政策理念的司法運用
參考文獻
