生命科學與工程系是在原河西學院生物系基礎上組建而成。現有生物科學和生物工程兩個本科專業，在校全日制本科生650人，教職工30人，其中教授 3人、副教授9人，具有博士學位4人，碩士學位12人。
基本介紹
- 中文名：河西學院生命科學與工程系
- 教授 ：3人
- 副教授：9人
- 博士學位：4人
概述,學院領導,組織機構,專業培養,
概述
現有教學與科研設備、儀器等總資產近400萬元，其中萬元以上各類儀器設備50多台（件）。有實驗用房2000多平方米，設有植物學、微生物、遺傳、發酵、生化分離等10餘個實驗室。
近年來，共承擔和完成省市科研項目20餘項、獲省科技成果進步獎5項，省教育廳教學成果獎3項，先後在國內外學術刊物上發表論文80餘篇（核心刊物40餘篇，SCI6篇），出版專著3部。教師中有1人獲甘肅省“園丁獎”、 甘肅省“高校青年成才獎” 、甘肅省 “青年五·四獎章”、張掖市“十佳科技工作者”的榮譽稱號，2人被評為學校學科帶頭人，2人被評為學校學術帶頭人，4人獲學校教學優秀獎，13人獲學校教學成果獎。
本系一直注重學生綜合素質與動手能力的培養。先後在深圳、杭州等地建立學生就業實習基地。學生中先後有近50人分別在甘肅省和河西學院大學生“挑戰杯”科技作品競賽中獲一、二和三等獎，有近10人在各類學術期刊上發表論文10餘篇，有1人獲得李政道獎學金。近年來，有近百名學生考取了中科院、第四軍醫大、南京農業大學等院校碩士研究生，其中有44人被“985”、“211”院校錄取。連續多年畢業生就業率均在90%以上。在學校黨政的領導下，本系進一步強化本科教學意識，不斷強化教學管理、深化教學改革，堅持傳授知識、能力培養、提高素質協調發展，努力提高學生的學習能力、實踐能力和創新能力。在新時期，以科學發展觀為指導，穩步發展生物科學專業，繼續強化生物工程專業，努力培養適合社會和地方經濟發展需求的套用型人才，為國家的興旺與民族的騰飛添磚加瓦。
學院領導
生命科學與工程系主任：張芬琴
生命科學與工程系黨總支書記：田建良
生命科學與工程系副主任：謝宗平
組織機構
生命科學與工程系學生工作領導小組
組長：田建良
副組長：張芬琴
組員：謝宗平、付惠萍、王春暉、各班班主任
生命科學與工程系畢業生就業指導小組
組長：張芬琴
副組長：田建良
組員：謝宗平、付惠萍、王春暉、畢業班班主任
生命科學與工程系治安小組
組長：張芬琴
副組長：田建良
組員：謝宗平、付惠萍、王春暉、各班主任及班長
生命科學與工程系本科教學促建小組
組長：張芬琴
副組長：田建良
組員：謝宗平、馬國泰、崔瑋、孟紅梅、付惠萍、王春暉
教學機構
1、教學工作委員會
主任：張芬琴
副主任：謝宗平
成員：馬國泰、崔瑋、倪永清、李彩霞、孟紅梅
2、教學督導委員會
主任：張芬琴
副主任：謝宗平
成員：田建良、馬國泰、崔瑋、孟紅梅
3、動物-遺傳-微生物教研室
主任：崔瑋
成員：謝宗平、曾秀存、張挺峰、白生文、丁玲強、郝軍元
4、植物--生化-分子生物學教研室
主任：孟紅梅
成員：張勇、張芬琴、謝曉蓉、鄭秀芳、王菊紅、孟紅梅、韓多紅、曹禮
5、細胞-生物工程教研室
主任：馬國泰
成員：張春燕、焦揚、徐琳、高慧娟、王春暉、郝軍元
6、實驗室
主任：崔瑋
成員：倪永清、李彩霞、王曉琴、梁倩倩、楊繼謙
科研學術機構
1、河西生態研究所
所長：張勇
副所長：謝宗平
辦公室主任：崔瑋
2、學術委員會
主任：張勇
副主任：張芬琴
成員：謝宗平、鄭秀芳、謝曉蓉、李彩霞、倪永清
專業培養
生命科學與工程系生物工程專業
一、培養目標
本專業培養德、智、體、美等全面發展的能在生物工程領域從事工程設計、產品開發、生產技術管理、產品品質檢測、企業管理和市場行銷等方面工作的套用型專業技術人才。
二、培養規格
培養能堅持四項基本原則，適應社會主義市場經濟和生物工程發展需要的、掌握生物技術及其產業化的科學管理、工藝技術過程和工程設計等基本理論、基本技能，能在生物技術與工程領域從事設計、生產管理和新技術研究、新產品開發的高級工程技術人才。
畢業生應獲得以下幾方面的知識、能力和素養：
掌握微生物學、生物化學、生物分離工程、生物工藝工程、化學工程等學科的基本理論和基礎知識。
掌握生物技術與工程等方面的基本技術。
具備在生物技術與工程領域從事設計、生產、管理和新技術的研究等能力。
了解當代生物工程領域的發展和套用前景。
掌握文獻檢索、資料查閱的基本方法，具有一定的科學研究和工程實踐能力及創新意識。
具有紮實的外語基礎和計算機套用能力，通過全國大學英語四級統考及計算機等級考試。
三．主幹課程
生物化學、微生物學、基因工程、發酵工程、生物工藝學、細胞生物學、生化分離工程、工業生化設備、化工原理
四.修業年限與學分要求
本專業為四年制本科，修完規定課程且成績合格、完成見習任務和畢業設計，至少修滿175學分，發給生物工程專業本科畢業證書。
五．授予學位
工學學士
