河南油田高級中學

河南油田高級中學

河南油田高級中學由河南油田第一中學和河南油田實驗高中於2003年合併而成,是中國石化集團河南石油勘探局所屬的一所現代化高級中學,是河南省文明學校,省素質教育示範學校,先後評為南陽市和省級示範高中。學校以“一切為了學生的發展”為辦學理念,走“以人為本、特色立校,個性發展、特長成才”的辦學之路,構建起學生多渠道成長的“立交橋”育人模式。

校訓:求知、創新、激情。 校風:求真求實,求新求活,求精求博。 教風:樂於奉獻、敏於學習、勤于思考、勇於實踐、善於總結。 學風:主動、創新、樂學、會學。 教師特色:達標+創新; 讓教師成為教育教學基本功紮實,一專多能的創新型、複合型人才。 學生特色:合格+特長; 讓學生成為德、智、體、美全面發展又具有某方面個性專長和優勢的社會棟樑。 學校特色:規範+立交橋育人模式;把學校建成一所教育理念先進、教育思想端正、辦學思想清晰,文化氛圍濃厚,一切有利於師生成才的開放式、科研型、高質量的現代教育示範學校。

基本介紹

  • 中文名:河南油田高級中學
  • 教育理念:一切為了學生的發展
  • 辦學思想:以人為本、特色發展
  • 校魂:追求卓越。
學校信息,發展目標,隊伍建設,硬體建設,和諧校園,德育建設,王海雲與學校,歷史榮譽,

學校信息


辦學思想:以人為本、特色發展。
河南省教育科研基地河南省教育科研基地
校訓:求知、創新、激情。
校風:求真求實,求新求活,求精求博。
教風:樂於奉獻、敏於學習、勤于思考、勇於實踐、善於總結。
學風:主動、創新、樂學、會學。
教師特色:達標+創新; 讓教師成為教育教學基本功紮實,一專多能的創新型、複合型人才。
學生特色:合格+特長; 讓學生成為德、智、體、美全面發展又具有某方面個性專長和優勢的社會棟樑。
學校特色:規範+立交橋育人模式;把學校建成一所教育理念先進、教育思想端正、辦學思想清晰,文化氛圍濃厚,一切有利於師生成才的開放式、科研型、高質量的現代教育示範學校。
學校的發展理想:管理規範、高效;課程體系完備,既體現基礎性,又具有針對性;教學質量高而穩定,學生學風端正,學習刻苦富有創意,創新能力較強;有一支教育思想先進,教學經驗豐富,教學效果突出,教育科研能力強的教師隊伍;教學設備先進齊全,並為學生所全面而有效地利用;能參與國際交流活動,在國內外基礎教育界具有一定的聲譽;注重校園文化建設,具有鮮明的文化特徵;形成了學生自主管理和自我教育機制,學生具有較強的自律能力和民主意識;畢業生具有很強的適應性,學生畢業後在社會上體現出公認的信譽;具有科學合理的體音美教育體系。

發展目標

堅定一個目標:深化素質教育,建設特色學校,打造一種普通高中管理的新模式。 建設兩支隊伍:層類分明、結構合理的教師隊伍;精幹高效、開拓創新的幹部隊伍。
魯瑛珉老師研究課剪影魯瑛珉老師研究課剪影
抓好三路工作:教學,管理,服務。
建設四個校園:人文校園、健康校園、激情校園、數字校園。
開發五類課程:德育類、研究性學習類、音體美類、競賽訓練類、學科能力培養類。
實現六個學會:培養學生學會做人、學會求知、學會生活、學會合作、學會審美、學會發展。
培養七種意識:質量意識、效益意識、品牌意識、生存意識、發展意識、責任意識、服務意識。

隊伍建設

截止到2009年,學校有教職工324人,在校生2646人。其中專任教師295人,專任教師中省特級教師2人,中學高級教師146人,中學一級教師119人,專任教師學歷達標率100%。其中省學科帶頭人、骨幹教師6人,市骨幹教師培訓對象30人,油田學科帶頭人31人,研究生課程班結業和在職進修研究生學歷22人,脫產進修研究生學歷3人,研究生學歷占專任教師的7.8%, 2004、2005年、2006年派出到澳大利亞、英國學習的教師9人。
師資隊伍水平起點高,業務能力強,有共有78名教師獲得國家級、省級優質課大賽一、二等獎; 千多篇論文在各級各類刊物發表,近兩千篇教師論文獲局級以上獎勵,30多位教師著書立說。

硬體建設

學校占地156510萬平方米,生均59平方米,建築面積4.6萬平方米,生均17平方米,綠地面積5600平方米,生均2.1平方米,形成了配套完善的學校基礎格局,擁有教學樓、實驗樓、綜合訓練館、學術報告廳、餐廳、學生公寓樓等配套教學設施。學校建有現代化的校園網和電化教學系統,校園網覆蓋率100%,學校有4個多媒體計算機教室,軟體製作室、電子閱覽室、電子備課室和醫務室各2個。每個教室均裝有多媒體電腦,每位教師均配有微機,90%以上的教師經常使用計算機輔助教學,併入網際網路,開通了騰訊通,實現了管理現代化、無紙化辦公、網上辦公、教育教學電子化、遠程教育網路化。有20個實驗室和18個音體美專業教室,實驗開出率100%,達到了國家規定的一類標準。圖書館藏書18萬冊,生均50冊以上,有11個師生閱覽室,400多種報刊雜誌,圖書館實行微機管理,600個座位的閱覽室全面對師生開放,3550件音像資料。運動場面積2萬平方米,生均9.2平方米,有2個400米跑道的運動場和籃球場、排球揚、綜合訓練館、多功能廳和武術訓練廳,體育設施完善,體育器材充足。油田對基礎教育的投入8000萬元以上,高中生均公用經費1300元。
語言文字示範學校語言文字示範學校

和諧校園

油田高級中學是個有著近4000學生、兩個校區的大校,高級中學的安全工作是油田區域安全穩定工作的重要組成部分。學校工作牽動千家萬戶,學生的安全更是全社會關注的焦點。青少年是祖國的未來,民族的希望。他們正處於學知識、長身體的關鍵時期,有相當一部分學生還不具備足夠的安全意識自我保護能力,需要社會各方面關心、愛護和保護。保障學生的安全是學校的重要職責,是構建社會主義和諧社會的重要基礎,是落實科學發展觀的必然要求。學校各級領導要以對廣大師生的生命安全高度負責的精神,把確保師生生命安全作為實現好、維護好、發展好人民民眾根本利益義不容辭的重大責任,切實將學校安全和管理作為一項特別重要的工作,擺到突出位置,狠抓各項科學預防措施的落實,積極防範各類校園安全事故的發生。
校園雪景校園雪景

德育建設

為貫徹落實上級教育行政主管部門的有關加強師德建設檔案精神,大力推進師德建設,全面提高教師隊伍職業道德素質,根據教育部《關於進一步加強教師職業道德建設的意見》和《南陽市師德建設工作評估辦法(試行)的通知》,結合我校實際,特制定此學習教育制度。
1、領導:學校成立師德建設領導小組和工作小組,負責學校師德建設的宣傳、學習、教育工作。
2、組織:學校師德建設工作小組定期收集資料,在學校網上發布,同時,印發資料,在支部的統一定排下,組織教師在教職工大會上學習。
課外活動課外活動
3、對象:學校領導班幹部、高級中學全體教職工。
4、時間:每學年全體教職工至少集中學習二次。平時保證每兩周一次。時間定在部門、年級例會。
5、方式:學習採取大會統一學習與自學相結合的方式,做到集中學習與自學相結合;專題輔導與講座相結合;理論學習與實踐相結合,切實做到學習入腦,入耳,入心,不走過場。教師職業道德的自學方式包括資料閱讀、自我學習、網上學習、相互討論等。
6、內容:主要有三大系列法規類、職業道德類、學校師德紀律類。
1)《公民道德建設實施綱要》、《教育法》 、《教師法》、《未成年人保護法》等;
2)教育部《教師職業道德規範》 、 《關於進一步加強教師職業道德建設的意見》等;
3)上級有關檔案精神,《高級中學師德建設獎懲制度》、學校對社會服務承諾、教師職業道德規範用語等。

王海雲與學校

學校位於南陽市宛城區,占地226畝,環境優美,設施一流,設備完善。教師全部為本科和本科以上學歷,99年以來送走18名北大、清華學生,五年摘取七塊全國生物競賽金牌。學現正在為創辦全國示範高中而努力。河南油田高級中學歷經30載發展之後,異軍突起,走向全國。先後被河南省教育廳確定為“河南省中國小實施素質教育示範學校”,被全國千所學習科學實驗總校譽為“素質教育的一面旗幟”,被南陽市教育局命名為首批示範高中等。
紀念長征勝利七十周年專題講座紀念長征勝利七十周年專題講座
這都是王海雲,這位高級中學的掌舵人創造的奇蹟。
教育的本和源都是學生,學生是教育的主體和中心。河南油田高中的教育理念就是一切為了學生的發展,辦學思想是“以人為本,特色發展”。王海雲如是說。
教育體制轉型期,何處是改革的突破口?課堂教學是學校教育的主陣地,課程是教育行為的主載體,高級中學的改革之劍就從課程改革開始。河南油田高中構建起的以課堂教學為主,課內外相結合;以必修課為主,必修課與選修課相結合;以學科課程為主,活動課程為輔,講座課程為補充,環境課程陶冶情操的綜合課程模式,形成了德育為首,德、智、體、美協調發展的學校教育體系,這無不滲透著王海雲的治學思想。
風乍起,吹皺一池春水。多少年雷打不動的課程設定改變了,課程改革讓死氣沉沉的課堂變活了,選修課、興趣課、環境課,爭奇鬥豔,各顯魅力。學生們行動起來了,他們走進了自己喜歡的課堂。
點成線,線成面,面成體。在成功進行課程改革的基礎上,油田高中又成功構建了“立交橋”育人模式,通過選修課和活動課,培養個性,發展能力,形成特長,為學生成才提供了自主發展的空間,最終促進學生全面發展。提出“兩條腿走路”的思路,對成績優秀的學生進行優中培優;對基礎相對較差的同學,實行分層分類教學,使他們不斷進步。從1999年以來,油田高中已經有15位同學走進北大、清華的大門,還有一批學生被復旦大學、同濟大學、中國科技大學等一流重點大學錄取。從1999年開始,連續6年在全國生物奧賽中摘金奪銀,享譽河南省教育系統。
在王海雲的倡導下,學校創建了體育藝術部,設立了體育班、美術班、音樂班、武術班。通過音樂、美術、體育、武術、招飛、空乘、電影等專業招生,使一大批學生以其自身特長優勢成為社會需要的人才。“醜小鴨”變成了“白天鵝”,激勵了在校學生,感動了家長,引起了油田內外的關注。《中國教育報》連續兩次報導河南油田高級中學特色育人的成功經驗。專家稱河南油田高級中學是因材施教的典範。

歷史榮譽

河南油田高級中學創辦於1974年,2004年被定為南陽市示範高中,2005年被評為河南省普通高中示範學校。建校32年來,以先進的教育理念和成功的“立交橋育人”辦學特色,共培養12000多名高中畢業生,為高校輸送合格新生6000多人,1999年以來在全國生物奧賽中奪得8金3銀1銅,有20名學生考入清華、北大,有14位同學被空軍飛行學院錄取,有100多人次在國家、省級創新大賽中獲獎。先後獲得河南省“先進管理學校”、“社會實踐活動先進學校”、“中國小素質教育示範學校”、“中國小校園網示範校”、 “青少年科技教育示範” 、“教育科研先進學校” 、“招飛工作先進單位”等30多項榮譽稱號,產生了較大的社會效益。

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