河南師範大學數學文化協會

數學文化協會是河南師範大學下屬社團組織。

基本介紹

• 中文名：河南師範大學數學文化協會
• 性質：學術類學生社團

社團職務

會長：代表數學文化協會，是協會象徵，主持並指導協會全面開展工作

副會長：分工管理協會內部日常事務和完成特定活動

辦公室：負責協調社聯與社團之間的關係、傳達社聯的各項事務

團支書：主要負責安排社團的日常活動、記錄各項事務

策劃部：負責社團活動的策劃書的撰寫以及活動的策劃

網宣部：負責協會的所有活動宣傳，通過網路和海報等形式向外傳達協會的各項信息

外聯部：主要負責拉取社團所需的資金問題

社團活動

1、數獨大賽

2、魔方大賽

3、模擬數學考研

4、義務支教

社團章程

第一章 總則

第一條河南師範大學數學文化協會以毛澤東思想、鄧小平理論為指導，按照科學發展觀重要思想的要求，遵循貫徹黨的教育方針，以培養和提高我校學生的綜合素質為宗旨。

第二條河南師範大學數學文化協會遵循《普通高等學校學生管理條例》，《河南師範大學社團管理條例》，遵守學生社團聯合會章程。

第三條河南師範大學數學文化協會是在校學生社團聯合會領導下，院團委指導下的民眾性、自發性的學生團體組織。

第二章 組織形式

第四條 本組織實行會員制。

第五條 會員入會

1、在校全體學生，願意遵守本協會章程，能夠定期參加協會活動，經本人申請，數學文化協會認可和註冊，即為數學文化協會會員。

2、會員入會須繳納一定會費，填寫數學文化協會登記表。協會配發會員證。

第六條 會員享有以下權利：

1、選舉權，被選舉權和表決權；

2、依照學校的規定，根據本組織精神開展活動；

3、對本組織的工作提出批評，建議和進行監督；

4、通過正常程式，自由退會。

第七條 會員履行以下義務：

1、遵守本組織的章程，執行本組織的決議；

2、參加本組織的活動，完成本組織的工作；

3、定期反映工作情況，及時進行登記和註冊。

第八條會員如有違反國家法律、校規校紀和本章程的行為，由理事會決定取消會員資格。

第九條 會員會議

1、會員大會由會長主持召開，討論協會各項事宜。辦公室做出勤登記和會議記錄。

2、有重大事件或發布決議，可臨時召開會員大會。

第三章 機構組織

第十條 本組織實行民主集中制的原則。

第十一條數學文化協會理事會是本組織參加的最高權力機關，理事會由會長、副會長、秘書長、辦公室主任、各部部長組成，由秘書長做理事會會議記錄。

第十二條理事會是本組織的日常工作執行機構，組織本組織的日常工作，接受理事會的監督，並負起責任。

第十三條 理事會的職權：

1、聽取和審議各部門的工作報告；

2、討論和決定本組織的工作方針和任務；

3、制定和修改本組織章程；

4、決定本組織的重大事項；

5、決定本組織的職能機構設定；

6、對各部門的各項工作予以監督；

7、選舉和罷免理事會成員；

8、決定其他有關事項。

社團發展

數學文化協會是以提高會員對數學的興趣，使會員掌握數學思維方法，培養會員數學思維素質，並提高數學審美和欣賞現實存在的數學美的能力，以增強學生創新能力為主導，大力推廣數學文化，因此我們籌建了河南師範大學數學文化協會這一學術類學生社團。隨著這幾年數協的發展，社團這一“第二基層組織”在大學生活管理，教育中發揮著越來越重要的作用，也同時發現了存在的潛在問題。

1、學生社團活動在培養學生的能力素質方面起到了突出的作用，主要表現在以下幾個方面：（1）組織能力。學生社團活動要求全體成員參與，各自擔任自己的角色，這樣鍛鍊了學生的計畫、組織、控制、協調、指揮和領導的能力，以及團結協作、共同攻關的能力。（2）自學能力。社團成員大都是對某一方面很感興趣的同學，通過社團創造一個良好的自學環境，進一步激發學生的興趣，從而形成自學的積極性。（3）思維、創新能力。社團活動可以調動起學生的積極性，激發他們的靈感，這種靈感來自自身的興趣和社團成員之間的合作與激勵作用。（4）表達能力。學生在社團活動中各抒己見，充分表達自己的觀點，提出自己的主張建議，無形中語言表達能力和書面表達能力都得到了鍛鍊。（5）實踐能力和適應社會的能力。社團活動為學生提供了一個走出校園、深入社會、接觸社會、了解社會的機會，通過各種實踐活動鍛鍊學生的實踐能力與社會適應能力。

總之，學生可以通過社團活動豐富和拓寬知識面，開闊視野，增強自然科學教育；活躍思維、激發創新靈感、適應現代科學技術各學科的交叉滲透和綜合化發展的趨勢。構造一種良好的文化環境，塑造學生的人文精神。這種文化環境和人文精神的感染對學生心理成熟及人格整體的和諧發展會產生很大的促進作用。

2、當然社團在發展過程中也存在一些突出問題：

（1）活動不夠穩定，缺乏持久的生命力。相當一部分的社團活動存在著忽冷忽熱、低水平重複的現象，對社團核心人物的依賴性過大。社團核心成員在位時重視活動的轟轟烈烈，忽視必要的銜接，以至於核心成員離任，社團就一蹶不振，甚至走向終結。

（2）發展不平衡，良莠不齊，水平不一。社團僅憑社團成員一腔熱情，成立之初大家蜂擁而至，經過一段時間或組織幾個活動後便回復低潮，甚至處於停滯狀態，出現虎頭蛇尾的現象，影響了學校社團整體水平的發揮。缺乏有影響力、號召力和學校名牌社團。同時，各院系間相同或相近性質的社團之間交流少，發展不均衡。

（3）活動經費缺乏保障，活動場地不足。雖然不少社團正在嘗試利用社會資源開展活動並取得明顯成效，但由於相關部門的干預和內外環境的影響，經費不足仍是目前影響學生社團發展的主要因素。社團絕大部分籌資能力薄弱，使社團發展受到限制。在活動場地方面，社團沒有固定場所，這給社團活動帶來一定的困難，也不利於社團管理和活動的策劃。

3、社團未來發展趨勢：

1.要有好的領導者，領導者要有好的能力才可以領導社團，但是我指的領導者不僅僅說的是社長，而是社團內部有的靈魂性人物。2.永遠要記住社團是興趣愛好的集合體，不是個人的社團。3.創新和共同的追求和想法是一個社團長久發展和長久存在的“必需品”，雖然不一定會使每個人想法和興趣一致，但最起碼是大部分，或短中期的。4.有想法，有爭吵，有不和。5.自己的想法要大膽提出，沒有想法也要有。不可能一個想法或活動的提出是沒有異議的。6.沒有任何活動是沒有瑕絲的。都會出現不同的差錯或不想遇到的錯誤。7.不要對任何活動抱有太大的期望。8.對於活動的結果或過程要與預見性。凡是總有個提前量和誤差。凡是都要給自己留個後路。9對未來要期望和危險性值。10.要了解主要成員的辦事個性和性格

社團宗旨

推廣數學文化的傳播，鍛鍊會員的邏輯應變能力，增強會員對數學的興趣，增強學生的創新能力。