河北農業大學動物科技學院的前身最早是創建於1949年的畜牧獸醫訓練班，1951年設畜牧獸醫系，1995年更名為動物科技學院。經過 50多年的建設與發展，目前已成為河北省培養畜牧、獸醫、草業高級人才的重要基地。學院堅持以科學發展觀指導師資隊伍建設，通過在職培養、引進人才和外聘兼職等措施，逐步形成了一支整體結構合理、業務水平較高、發展趨勢良好的教師隊伍。
基本介紹
- 中文名：河北農業大學動物科技學院
- 創建時間：1949年
- 前身：畜牧獸醫訓練班
- 牧場占地面積：畜21000平米
學院簡介,學院理念及發展,師資力量,學生現況,
學院簡介
學院現設有三系一部，即動物科學系、動物醫學系、草業科學系和專業基礎課部。在校內，學院擁有9000平米的教學實驗樓，設動物生物化學、動物營養與飼料科學、動物遺傳育種與繁殖、動物生產、基礎獸醫學、預防獸醫學、臨床獸醫學等7個設備齊全的教學實驗室；擁有3個校內教學基地：畜牧場占地21000平米、獸醫院1200平米和草地7000平米；學院現有教學及科研儀器設備2597台（件），總值達
895萬元，其中萬元以上儀器設備總計103台（件），價值370萬元。在校外，學院設立了8個教學、科研、生產三結合基地和18個實踐教學基地。此外，國家農業部還在學院設立了畜牧獸醫行業職業技能鑑定培訓基地。上述條件為培養高質量人才提供了可*的物質保證。
動物遺傳育種與繁殖是博士學位授權專業、畜牧學和獸醫學是一級學科碩士學位授權專業，另有農業推廣(養殖領域)和獸醫碩士2個專業學位授予權； “動物營養與飼料科學”是河北省重點學科；河北省牛羊胚胎工程技術研究中心是省級重點實驗室。掛*研究機構有河北農大畜牧工程技術研究所、河北農大動科院興達飼料研究所等。上述條件為人才培養、科學研究、師資隊伍建設和社會服務提供了平台和支撐。
學院理念及發展
學院始終堅持以人為本、德育為先，注重培養厚基礎、寬口徑、高素質、強能力、廣適應的複合型、套用型高級人才。學院現面向全國21個省(市、自治區)招生，辦學規模不斷擴大，生源質量逐年提高，迄今全日制本專科在校生已達1743人，研究生170人。形成了以本科教育為主體，研究生教育穩步發展，高等職業教育和成人教育協調發展的人才培養體系。學院成立以來，培養了6100名高級專業人才，為畜牧獸醫事業的發展作出了重要貢獻。學院的畢業生因為踏實肯乾、善於合作、素質高、能力強，受到用人單位的好評。畢業生就業狀況良好。
學院始終圍繞經濟社會發展中急需解決的重點和難點問題，積極開展科研攻關和技術開發，取得了豐碩成果。十五年來，學院承擔科研課題102項，其中省(部)及以上項目78項，獲國家科技進步三等獎1項，獲省(部)級科技進步獎39項，其中河北省省長特別獎1項，河北省科技進步一等獎3項；在研項目69項，其中國家自然基金6項，省(部)級20項，科研經費1743.7萬元。編寫教材61部，主編、副主編教材38部，桑潤滋教授主編的《動物繁殖生物技術》被教育部推薦為全國研究生教育使用教材；出版科技圖書180部，發表核心期刊和一級學報論文531篇。
學院重視交流與合作。先後派出27人次赴美國、澳大利亞、法國、韓國、新加坡、義大利、日本等地攻讀學位、考察訪問、合作研究。邀請國內外著名專家、學者來院講學。與瑞典皇家醫學院、澳大利亞西尼大學、韓國晉州產業大學等所國外高校建立了學術交流與合作關係。
學院在50多年的建設與發展歷程中，得到了校內外各級各部門領導的關心和厚愛，得到了社會各界的讚譽，社會影響力日益提升。1997年，被原河北省教育委員會授予“教育系統關心下一代工作先進集體”稱號；2004年，被河北省教育廳授予“學生工作先進集體”稱號；學院自2001年以來，連續5年被學校評為“社會治安綜合治理先進單位”；學院黨委於2001年、2003年、2005年連續3次被學校黨委評為“先進基層黨組織”。
師資力量
學院在職教職工108人，其中專任教師91人。在專任教師中，有教授30名，副教授34名，講師14人，助教13人；其中43人來自其他高校和科研院所；具有博士學位的教師25人，碩士42人，學士21人；17名教師正在攻讀博士學位。享受國務院政府特殊津貼者5人，入選河北省“人才工程”5人，河北省優秀教師3人，省級以上有突出貢獻的中青年專家3人，河北省中青年骨幹教師7人。高水平的師資隊伍，保證了人才培養質量的提高。
學生現況
學院截至2009年招生後，共有本專科學生1400餘名，七個專業，本科“動物科學”“動物醫學”“動物藥學”“草業科學”，其中動物藥學專業為2007年新增設的本科專業，專科專業有“畜牧獸醫”“飼料與動物營養”“獸藥生產與行銷”三個專業
學生團體與學生活動：學院設立兩個團體，學生會與大學生科技協會，均由學院團委指導活動，其中學生會每年都開展各類規模的學生活動，科技協會主要組織策劃一些學術性的學生活動。學生會設有主席團及各部，各部均由明確分工，共同協作開展文化活動，將學院學生的日常生活調節的豐富多彩
