沙曉紅，長春市朝陽區安達國小 校長。
基本介紹
個人簡介,工作經歷,
個人簡介
1981年參加教育工作，本科學歷，國小超高級教師。曾就讀於東北師範大學教育發展心理學研究生班。獲長春市優秀青年教師、市優秀教育工作者、市十佳校長、長春市科研型名校長。中華傳統美德教育優秀工作者、國家教育部科技部“十五”重點課題優秀工作者。省教育科學“十五”規劃重點課題優秀實驗工作者、吉林省優秀教育工作者；朝陽區名校長、朝陽區黨代表、市信息教育第一屆理事會理事等榮譽。“校長是學校發展的靈魂”這一定位，體現了她對事業的高度責任感，折射出她對教育事業的無限熱愛。在“關注生命，追求品質”辦學理念的統領下，她確立了“關注生命價值，創辦人文化學校”的總體辦學目標。為了實現目標，她提出了“抓師德樹正氣，抓管理要質量，抓科研強師資，抓規範促養成”的治校方略。作為校長，她努力用科學發展觀建設校園文化，無論是在物態文化建設中，還是在制度文化建設上、在人際關係交往等方面，都體現了讓教育資源充滿生命靈氣。以此來激勵師生去珍愛生命、發展生命、放飛生命，從而實現教育理念與治校方略的融合。她用人性化的管理，讓學校成為放飛生命的平台。她帶領班子成員強化“理”，淡化“管”，在廣大師生中開展了許多主題活動，評判生命價值，謳歌為生命而獻出生命的人的壯舉和奮鬥的歷程；在課堂教學中，適時抓住教材內容進行人的生命價值觀教育，師生在研討過程中闡述各自的觀點，氣氛活躍顯現生命靈氣;在“平安校園”建設中，教育學生珍惜生命，學會自護。在社會活動中，她積極引導師生為身患再障貧血的六歲兒童“圓上學夢”，以此來提升廣大師生生命價值指數。在潛移默化中讓大家重新認識了教育的真諦，體驗生命的意義。她認為：“一所學校的科研水平決定著這所學校教師的教育教學水平，是學校能不能持續發展的關鍵。而校長的科研理念是左右學校科研水平的決定因素。”為此，她以教育科研為先導，努力建設學習化科研型學校。她把理想的課堂標準定位在師生平等互動，喚醒潛能，共研知識，共生新問題，共享成功的體驗上，讓課堂成為放飛生命的天空。實踐中她要求教師：學會發現，在發現中解決實際教育教學問題；學會反思，在反思中讓傳統觀念與現代觀念碰撞，在碰撞中領悟生命教育的重要；學會選擇，選擇最能滿足學生和自己發展的研究課題。近年來她在國家級、省級報刊上發表關於生命教育主題的文章五篇，主持負責的省級規劃課題結題六項。獲國家、省、市級科研成果九項。擔任吉林人民出版社《科研課改育人》一書副主編。獲長春市教育科研突出貢獻獎。在未成年人思想道德建設上，她主張“給學生一個自信，讓他們抬頭往前行;給學生一個條件，讓他們自己去創造；給學生一段時間，讓他們自己去安排；給學生一個機會，讓他們自己去體驗；給學生一種權利，讓他們自己去選擇。”她讓孩子們在少先隊組織里活動，在活動中發展自己，提升了學生的道德品質與生命價值。她的座右銘是：教育的生命在於生命的教育。
工作經歷
1991年任安達國小教學副校長
1998年2月任崇智國小校長兼黨支部書記
現任安達國小校長兼黨支部書記。
