汽車白車身成形製造全流程虛擬仿真實驗是上海大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：汽車白車身成形製造全流程虛擬仿真實驗
- 課程負責人：王武榮
- 建設院校：上海大學
- 授課教師：韋習成、趙楊洋、陳卓、謝群
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
汽車工業生產和製造水平是一個國家技術發展水平的重要標誌之一，汽車白車身成形製造是汽車沖焊塗裝四大環節中最重要的製造環節，其包含汽車外形設計、車身結構和零件設計、模具設計製造與工藝調試、零件衝壓生產及車身焊裝等一系列環節。白車身成形製造流程長、工作量大、工藝裝備眾多、質量要求高，占汽車製造周期的60%左右。汽車工業對掌握車身成形製造全流程知識、全周期設計和工程實踐技術與能力的專業人才和相關實踐平台的需求非常迫切。
教學目標
知識層面上：（1）理解汽車白車身的全流程製造過程，掌握車型設計、零件布置、衝壓製造、焊接裝配等關鍵環節的技術鏈路（學習層次分類：理解）；（2）通過虛擬數字車身的從頂到底的結構拆解，掌握汽車車身整體與零部件的結構和設計特點，並能進行拆解與組裝（學習層次分類：套用）；（3）通過虛擬壓機掌握汽車車身零件生產所需壓機結構和一般工作過程，並熟悉其一般工作行程操作（學習層次分類：理解）；（4）通過虛擬模具理解汽車車身零件成形生產所需模具的基本結構和設計要求，並掌握模具各部分的拆解與組裝（學習層次分類：套用）﹔
能力層面上：（1）能夠進行門蓋類、承載類、吸能類等典型車身零件的虛擬加工成形仿真實驗，並根據形變、應變、減薄等變形場跟蹤結果，對可製造性（開裂、起皺、回彈）進行評價，進而通過實驗參數的最佳化對失敗的成形零件進行設計改進，從而具備汽車白車身“零件設計-選材-虛擬衝壓製造-質量評價-工藝改進-交付”的全流程複雜工程問題“交鑰匙”能力（學習層次分類：評價和創造）﹔（2）能夠完成基本實驗，夯實基本知識、設計方法和實驗技能體系，熟悉汽車車身製造全流程製造技術，掌握汽車車身零件設計加工和工藝分析及改進能力，能夠通過探究實驗發揮能動性，針對探索性案例提出自己領悟與創造性解決方案（學習層次分類：分析和創造）。
素養層面上：能夠以此為基礎探究中國汽車製造工業的發展歷程及包括新冠疫情和智慧型、5G等下汽車製造業所面臨的挑戰，理解中國製造業的現狀，培養正確的敬業觀、貴任感、不畏艱難和迎接挑戰的品質和工程師使命感（學習層次分類：理解）。
