《汶川地震後兒童和青少年心理危機隨訪調查及相關對策研究》是2013年上海第二軍醫大學出版社出版的圖書，作者是田文華、賈兆寶。
基本介紹
- 中文名：汶川地震後兒童和青少年心理危機隨訪調查及相關對策研究
- 作者：田文華 賈兆寶
- 出版社：上海第二軍醫大學出版社
- 出版時間：2013年12月01日
- 頁數：136 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787548107309
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《汶川地震後兒童和青少年心理危機隨訪調查及相關對策研究》由田文華和賈兆寶主編，全書內容分為理論研究、發生機制、主要類型和診斷標準，以及地震後兒童和青少年心理危機干預的目標、模型和實踐方法。實證研究分析了汶川地震後兒童和青少年心理危機和生命質量隨訪研究結果，以及震後心理衛生服務利用和社會支持狀況。
圖書目錄
序言篇理論篇
第一章地震後兒童和青少年心理危機概述
第一節地震與心理危機
一、地震嚴重損害兒童和青少年心理健康
二、心理危機
三、心理危機的預後
第二節地震後心理危機的表現
一、心理危機表現
二、不同年齡階段的心理危機表現
三、不同時間階段的心理危機表現
第三節地震後心理危機的發生機制
一、心理應對和防禦機制
二、內穩態失衡機制
三、神經內分泌變化機制
第二章地震後兒童和青少年心理危機
第一節震後心理危機的主要類型
一、急性應激反應
二、創傷後應激障礙
三、抑鬱
第二節創傷後應激障礙
一、創傷後應激障礙的臨床表現
二、創傷後應激障礙的診斷標準
三、地震後創傷後應激障礙的高危人群
第三節抑鬱
一、抑鬱的臨床表現
二、抑鬱的診斷標準
第三章地震後兒童和青少年心理危機干預理論
第一節心理危機的評估
一、心理危機評估的含義
二、心理危機評估的內容
三、心理危機評估常用工具
第二節心理危機干預的目標
一、心理衛生三級預防
二、個體、群體與社會心理干預
三、緊急、早期和長期心理干預
第三節心理危機干預模型
一、個體和集體創傷修復模型
二、心理一社會一文化模型
三、平衡、認知和心理轉換模型
第四章地震後兒童和青少年心理危機干預實踐
第一節地震後緊急心理危機干預
一、心理危機干預的主要內容
二、心理危機干預的主要策略
第二節地震後早期心理危機干預
一、心理危機干預的主要內容
二、心理危機干預的主要策略
第三節地震後長期心理危機干預
一、心理危機干預的主要內容
二、心理危機干預的主要策略
第四節心理危機干預的組織與管理現狀
第二篇實證篇
第五章汶川地震後兒童和青少年心理危機和生命質量研究概述
第一節研究背景、意義和內容
一、研究背景
二、研究意義
三、研究內容
第二節國內外研究進展
一、現狀及存在問題分析
二、大膽嘗試：以社區為基礎的隨訪研究
第三節研究方法和策略
一、樣本量和抽樣策略
二、現場調查方法
三、關鍵技術和路線
第六章汶川地震後兒童和青少年心理危機隨訪研究
第一節調查對象基本特徵和地震創傷經歷
一、應答和隨訪情況
二、調查對象一般人口學特徵及地震創傷經歷
第二節創傷後應激障礙、抑鬱嚴重程度研究?
一、創傷後應激障礙嚴重程度描述
二、抑鬱嚴重程度描述
三、創傷後應激障礙、抑鬱嚴重程度發展趨勢分析
四、創傷後應激障礙、抑鬱嚴重程度危險因素分析
第三節創傷後應激障礙、抑鬱患病情況研究
一、創傷後應激障礙患病率描述
二、抑鬱患病率描述
三、創傷後應激障礙、抑鬱患病危險因素分析
第七章汶川地震後兒童和青少年生命質量隨訪研究
第一節生命質量狀況及變化趨勢研究
一、生命質量描述
二、生命質量變化趨勢分析
第二節生命質量與心理危機關係研究
一、生命質量影響因素分析
二、生命質量與創傷後應激障礙、抑鬱患病情況關係分析
第八章汶川地震後兒童和青少年社會支持及心理衛生服務研究
第一節社會支持與心理危機關係研究
一、社會支持狀況描述
二、社會支持與創傷後應激障礙、抑鬱關係分析
第二節心理衛生服務利用與心理危機關係研究
一、心理衛生服務利用狀況描述
二、心理衛生服務利用與創傷後應激障礙、抑鬱患病情況關係分析
第三節汶川地震後兒童和青少年心理衛生服務利用情況訪談
一、訪談背景
二、社區工作者訪談
三、教育工作者訪談
四、公共衛生專家訪談
第三篇對策篇
第九章汶川地震後兒童和青少年心理危機狀況及高危人群界定
第一節汶川地震後兒童和青少年心理危機狀況
一、心理危機實況評估
二、長期心理危機預測
第二節地震創傷經歷與心理危機高危人群
一、直接暴露人群
二、間接暴露人群
第三節一般人口學特徵與心理危機高危人群
一、汶川縣和茂縣
二、男性和女性
三、漢族和少數民族
第十章汶川地震後兒童和青少年心理衛生服務供給策略討論
第一節災區兒童和青少年心理衛生服務利用現狀
一、心理衛生服務利用率低
二、心理衛生服務利用缺乏連續性
三、心理衛生服務利用呈現地區失衡
第二節災區兒童和青少年心理衛生服務低利用率原因分析
一、心理衛生服務供給不足――可及性差
二、心理衛生服務需求隱蔽――主動性差
三、心理衛生服務質量不均――可信性差
第三節如何提供高質量的心理衛生服務
一、系統規劃，夯實長期心理衛生服務提供機制
二、科學施救，培育專業的心理衛生服務隊伍
三、緊密組織，建立長期心理衛生檔案隨訪制度
第十一章汶川地震後兒童和青少年心理危機干預策略討論
第一節心理層面
第二節社會層面
第三節文化層面
第四節兒童和青少年心理干預策略小結
參考文獻
附錄1汶川地震後兒童和青少年心理危機和生命質量隨訪調查問卷
附錄2地震後兒童和青少年創傷後應激障礙和生命質量研究綜述
附錄3TraumaticExperiencesandMentalHealthConsequencesamongChildSurvivorsofthe2008SichuanEarthquake:ACommunity-basedFollow-upStudy
附錄4LongitudinalStudyonHealth-RelatedQualityofLifeamongChildandAdolescentSurvivorsofthe2008SichuanEarthquake
