江西省新建縣第二中學

新建二中

圖片

全稱江西省新建縣第二中學，地處南昌市政府所在地，紅谷灘北端、新建縣城中心。倚梅嶺而臨贛江，感悟南昌山河之靈秀；南靠省城南昌，西鄰道教聖地西山，汲取歷史文化之精華。1980年建校。

校史

新建二中的校史，可追溯到烽火連天的抗戰時期。1939年新建縣政府駐紮南昌市後牆路，由當時新建籍的部分地方賢達、社會名流率本縣“江東弟子”，任教就讀於後牆路的“新建中學”;後因戰亂頻繁而數度興廢。新中國成立後的1958年，又在縣政府所在地生米鎮重建“新建縣中”。“文革”前夕，縣政府遷至長凌鎮，“新建中學”又隨之遷至長凌鎮水工巷。1980年，為強化本縣教育，經市局、省廳批准並報經國家教育部備案，由校長馮啟聖（縣團級）率新建中學和部分從全縣中學點上精選的一批骨幹教師高起點地組建了“新建二中”這所省級重點中學。

尤其是1999年以來，新建二中新一屆領導班子繼承老一輩的艱苦辦學作風，銳意進取，解放思想，更新辦學理念，使學校面貌煥然一新，辦學質量與時俱進。

師資

新建二中辦學規模不斷壯大，辦學初師生不滿200人，現在已擁有60個高中教學班，在校學生5000餘人，教職工240餘人，其中南昌市學生300多人。三年來，辦學效益不斷提高，已成為省級德育示範基地，獲市2001年質量目標管理壹等獎。各類院校上線人數均居全市第二，四縣第一，數、理、化平均分居全市第一。2002年，文科二本上線人數居南昌市第一2009和2010更是刷新紀錄，今年文科小班最高分626居全省第二全市第一併且文科包攬全市前五

理念

新建二中的主要辦海陸空經驗與特色可概括為：一顆心，兩條線、三個會、四層關係和五種合力。 　一顆心 　“一顆心”指的是學校通過加強領導班子的思想建設、組織建設和作風建設，使全體班子成員心往一處想，勁往一處使，牢固樹立為全體師生服務的思想。他們高尚的道德品質、正派的思想作風、團結協作的工作精神，使新建二中有了強大的凝聚力、向心力和戰鬥力。 　二條線 　“二條線”指的是學校狠抓年級組和教研組的建設，使二者相互促進，相得益彰。學校堅持崗位聘用制，學校根據教師的綜合表現，由教務處聘用年級組長和教研組長，年級組聘用班主任，班主任聘用教師，教研組長聘用備課組長。一學年一次，強化了競爭激勵機制。 　三個會 “三個會”指的是年級組每周要召開老師動員大會、班主任經驗交流會、備課組老師研討會。動員大會要求老師統一思想、振奮精神、協調行動；經驗交流會要求各班主任將自己以班會課的內容、方式為載體的經驗相互交流，共同提高；研討會要求全體老師群策群力，統一教案。 　四層關係 　“四層關係”指的是恰當處理素質教育與應試教育的關係，通過主題班會、實踐活動課等各種途徑全面提高學生的綜合素質與能力；本著“文理並進、藝體開花”的方針，處理好文科與理科的關係；通過老師課外的“分類指導，分層推進”等工作，處理好尖子生與後進生的關係。 　五種合力 　“五種合力”指的是學校努力調動一切積極因素，形成各種合力：加強學校與家長的聯繫，每學期在期中和期末考試後的第一個雙休日，各年級定期召開兩次家長會，為學生共同會診；校領導走進課堂，走進教師，教師對學校重大問題民主管理、民主決策、民主監督，這是乾群合力的集中體現；全體教師與非教學人員共同努力，形成了共同為教學服務的合力；班主任虛心求教於任課教師，了解課堂教學，任課教師也主動承擔班級管理的責任；師生面對面溝通，在每次大型考試之後，都會舉辦一個師生座談會，現場解決學生的疑惑。 　辦學理念 　以人為本。發展才是硬道理。 　把每青少年的一生變成一個成功而精彩的故事。 　素質加個性，規範加創新。大力實施文化治校方略 。

科研興校。

成果

學校為全國各高等院校輸送了大量優秀人才，其中本科生4200多人，重點生2000多人，清華、北大、科大、人大、復旦五大名校200多人，已有188人成為碩士，46人成為博士，800多人成長為國家高級科技人才或高級管理幹部