天津大學求是學部

天津大學求是學部成立於 2009年 9月，是學校教育教學改革和拔尖創新人才培養的實驗區。“未來智慧型機器與系統”科技創新計畫是天津大學新工科人才培養引導性平台，是落實天大“新工科”建設方案的重要舉措。“恩智浦班”是天津大學聯合恩智浦公司共同設立的產學融合、校企合作的新工科實驗班。

基本介紹

• 中文名：天津大學求是學部
• 簡稱：求是學部
• 創辦時間：2009年9月
• 類別：公立大學
• 學校類型：綜合
• 所屬地區：中國天津
• 主管部門：天津大學
• 目標：卓越工程創新人才培養實驗中心

成立背景

2007年，為配合“創新型工程科技人才培養研究”項目的開展，教育部和中國工程院決定共同實施工程教育改革實踐項目，天津大學與清華大學、哈爾濱工業大學等共十所高校被列為首批改革試點單位，積極制定結合各學校實際情況的改革方案。

2009年9月，“2009年工程教育改革研討會”在天津召開，天津大學以建設實體化的“卓越工程創新人才培養實驗中心”為目標，正式成立天津大學求是學部。

學部特色

“以人才為本”的教育理念：實施“尊重個性、強化能力、拓展素質”的人才培養模式。根據教學內容特點選配相應教學方法、手段和考核模式，試點實施通識教育、平台大類培養模式及相應評價機制。注重最佳化培養體系，按照人才成長需求，大類培養與個性化培養相結合；打破傳統專業劃分，加強對數理基礎、大口徑專業基礎和實踐能力的培養。

實行“導師制”培養，開展學生科技立項、創新實踐等活動和課程。學生可根據自己的興趣，在導師指導下，自主選擇主修專業方向，自主選擇學科特色課程，自主選擇科研組開展科研實踐訓練，使所學知識逐步轉化為能力、內化為素質。

開展“領導力培養計畫”、“創造力提高計畫”、“國學傳承計畫”、“讀書思辨計畫”、“身心健康計畫”等多項特色課外訓練項目。

求是學部學生主修專業

根據各大類教學安排，學習一年或兩年後，根據學生志願和專業容納人數，並參考基礎課成績以及綜合考評結果在大類中選擇主修專業。各大類當前可選專業如下：

“未來智慧型機器與系統”科技創新計畫：智慧型製造工程、測控技術與儀器、光電信息科學與工程、電子科學與技術（光電子技術方向）、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、物聯網工程、電子科學與技術（微電子與固體電子）、積體電路與集成系統、計算機科學與技術、人工智慧、網路空間安全、軟體工程

新工科實驗班（恩智浦班）：電子信息工程

建築工程類（茅以升班）：土木工程、水利水電工程、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程。

“未來智慧型機器與系統”科技創新計畫簡介

天津大學作為教育部新工科建設組長單位，在分析和參考 MIT新工科、哈佛大學和耶魯大學等高校博雅教育、斯坦福2025計畫等工程教育改革經驗，天津大學發布了天大“新工科”建設方案 Coherent–Collaborative–Interdisciplinary-Innovative（CCII）Plan。“未來智慧型機器與系統”科技創新計畫是落實天大“新工科”建設方案的重要舉措。

“未來智慧型機器與系統”科技創新計畫優勢

一、頂級師資配置：未來智慧型機器與系統多學科交叉校級平台由天津大學新工科教育中心主任、加拿大工程院院士、教育部長江學者顧佩華組建。

二、對標世界一流大學全新課程體系：以麻省理工學院、史丹福大學、歐林工學院等世界一流大學的課程體系為藍本，採用具有天津大學特色的新文理教育，強化數理基礎，提升人文素養。

三、全新項目式教學：課程體系以由項目和課程構成的“課程元”為基礎，各“課程元”以課程內項目、課程組項目、多學科團隊項目、科研實踐項目和畢業設計研發項目五種項目為主鏈，由此形成緊密關聯的整體。

四、全方位創新創業平台：將技術創新與創業教育相融合，構建更有意義和使命感的學習和實踐平台，為學生提供多課堂融合的創業教育和眾創空間、孵化器、創業網路資源對接等方式，打造創新創業教育生態體系。

五、自由靈活的專業選擇：尊重學生志趣，為學生提供自主的學習空間、自由的專業選擇。學生可在可選 15個專業範圍內自由選擇作為主修專業學位，並可同時選擇另外一個專業作為輔修學位或微學位。

六、本碩博一體化培養：對於進入“未來智慧型機器與系統”科技創新計畫的學生，實施本研貫通培養機制。在本科階段，根據項目所需知識，學生可以選修研究生課程，更有機會提前進入研究生實驗室與研究生一起參與科研項目。考核優秀的學生可選擇天津大學優異生培養計畫，實施本碩博連讀。

七、廣闊的培養出口：將有30%-50%的學生直接保送攻讀本校或外單位研究生，20%左右的學生將赴MIT、史丹福大學、哈佛大學、劍橋大學、哥倫比亞大學等世界一流大學深造，30%左右的學生在重點地區、重點行業和重點單位直接就業，成為國家電網公司、華為投資控股有限公司、中國電子科技集團公司、中國航空工業集團公司等優質公司中的一員。

新工科實驗班（恩智浦班）簡介

一、培養目標

培養方向：培養德才兼備、通專融合併具有全球視野、創新精神、實踐能力的高素質人才。

核心能力：培養學生具備良好的科學素養，系統掌握人工智慧和物聯網的基礎知識、基本技能與方法，在相關科學與技術領域具有較強的知識獲取能力和創新能力。

發展方向：可直接進入企事業單位從事人工智慧和物聯網相關領域的工作，也可繼續攻讀碩士和博士以深化理論研究水平，成為企事業科技領軍人才。

二、培養模式

恩智浦公司委派高級管理人員、科研團隊、一線工程師參與學生培養，全程參與教學、實驗、實習、全過程，使學生能夠更紮實系統地掌握理論知識，並主動將理論套用於工程實踐。

實施“學校-企業”的“雙導師”制，校企聯合授課，為學生開設職業生涯規劃、領導力、企業管理等通識課程，培養學生的綜合素養。

恩智浦公司為學生提供在世界 500強企業的實習機會，為學生科技立項、創新實踐提供全方位支持。學生將享受恩智浦在荷蘭、美國、法國、德國等全球 30餘個國家的實驗室資源。

教育成果

曾獲榮譽

天津市教育系統優秀基層黨組織

天津市教育系統優秀共產黨員

天津市教育系統“創最佳黨日”優秀活動

全國活力團支部

天津大學師德建設先進集體標兵

天津大學青年文明崗

全國輔導員職業能力大賽三等獎

天津市十佳輔導員

天津大學十佳輔導員

天津大學沈志康獎教金

共主持和承擔教育部項目4 項、天津市級教改項目10 項，發表教改和思政論文11 篇，獲得天津市教學成果一等獎4 項、國家級教學成果獎 2 項。

學生競賽獲獎

學生在國內外科技競賽中成績突出，共獲國際獎 341 項，國家級獎 226項，半數以上學生在國際國內重大賽事中獲獎，多項成績實現天津大學歷史性突破。部分獲獎學生信息：

2016屆徐興春在第十屆全國周培源大學生力學競賽獲得一等獎，破天津大學記錄；

2016屆王祥宇在全國大學生數學競賽（非數學類）獲得一等獎第一名，破天津大學記錄；

2016屆張帥團隊在第九屆全國大學生化工設計競賽獲得特等獎；

2016屆馮偉團隊在全國大學生物聯網設計大賽獲得一等獎；

2019屆謝旭東團隊在IGEM（國際遺傳工程機器設計大賽）獲得一等獎；

2019屆曹嚴團隊在世界大學生Chem-E-Car 競賽獲得一等獎；

2018屆劉玉華團隊在全國大學生節能減排大賽中獲得特等獎；

2016級在讀學生劉笑非在第二屆卓越聯盟數學競賽獲得特等獎。

求是學部畢業生國內外平均升學率達 75%，約 25%的學生赴劍橋、哥倫比亞等世界著名大學繼續深造，多名優秀畢業生到中國人民銀行、公安部、廣東省辦公廳、廣東省審計廳、北京市國稅局等重要部門和重要領域任職。