基本介紹
- 中文名：永昌縣第一中學
- 簡稱：永昌一中
- 校訓：成德達材
- 創辦時間：1942年4月
- 主要獎項：“全國中國小思想道德建設先進單位”
- 類別：全日制中學
- 現任校長：魏金錿
- 所屬地區：永昌縣
學校規模,辦學理念,辦學特色,
學校規模
學校占地面積51000平方米，其中校舍建築面積19150平方米（不含教職工住宅面積），教學樓、綜合實驗樓、行政辦公樓、學生公寓、餐廳、多媒體電教室、教工住宅樓單獨設定。物、生、化實驗室、儀器室齊全，實驗條件達到省定A類標準。體育設施齊備，電化教學設施完善，擁有340個座位的多媒體電教室1個，56座語音室2個，586微機60台，建起了校園網、電子備課室和計算機閱覽室、各教研室均配有聯網微機。圖書室藏書38000餘冊，微機閱覽圖書光碟5萬冊。
永昌縣第一中學
辦學理念
學校實行校長負責制和教職工聘任制，內部管理體制合理，各項教育教學活動運作流暢，內設教務、學生處、總務等職能機構和工會、團委、學生會等群團組織。
改革開放以來，學校堅持以國家的教育方針、法規為主導，以省頒標準為依據，以教改教研、教學為基點，以真抓實幹為關鍵，以提高辦學效益為根本，以培養“四有”新人為目的，走上了一條健康發展的軌道，具體做法可概括為以下五個方面：
堅定不移地把貫徹黨的教育方針和國家頒步、實施的教育法規作為方向，認真落實科教興國戰略。1997年，學校黨政一班人，在認真反思和總結的基礎上，按照教育發展的形式和當地政府的要求，結合自己的實際，確定了自身發展的可持續性目標，這就是堅定不移地貫徹黨的教育方針，走科教興國之路，站在世紀之交的高度，培養“品格高尚，學業優良”的建設人才。圍繞這個總體目標，近幾年，我校開展了一系列的教育整改、教研、教學活動，使學校的辦學效益得到了顯著的提高。學校修訂了《教學常規》制度，實施品格、學業培養目標；實施“五個一育人工程”，進行“精講重導，精練重效”模式課的實驗；結合構建《素質教育活動類課程》體系，提出了《課堂行為規範》要求，出台了《語文教學改革方案》。同時，還確定了《大語文作文全程訓練》、《國中數學學習困難探因》、《暴露師生思維過程》等研究課題，已均被市、縣教委批准立項，現正進入實質性實驗階段。
辦學特色
——堅定不移地把思想、制度、作風三個建設作為關鍵，進一步夯實工作基礎，建設一支高素質的教師隊伍。近年來，學校通過開展“三觀”教育（世界觀、人生觀、價值觀）來增強教師的“三感”（責任感、使命感、緊迫感），以樹立良好的教師形象。工作中堅持“愛、嚴、導、用”的四字原則，引導他們正確處理師德與人格、清貧與奉獻的關係，教育他們立足本職工作崗位教書育人，出現了思想上求同心，目標上求同向，工作上求同步，作風上求紮實的良好局面。
——堅定不移地推行素質教育，抓好品格，學業目標試驗。為了學校的進一步發展，近年來，學校確定了“品格高尚，學業優良”，“精益求精，爭創一流”的辦學目標，努力踐行教育家陶行知先生“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的箴言。在學校管理中，一是強化了常規管理，二是強化了辦學目標管理。1997年8月，學校在思考現狀和國家對教育的要求之後，圍繞學校總體目標，提出了品格、學業各三個層次的培養目標，並在教育教學過程管理中付諸實施。
——堅定不移地走教改之路，強化“精講重導，精練重效”模式課實驗。學校在不斷增加教學設施、更新教學手段的同時，堅持把教改、教研作為提高教學質量的突破口，常抓不懈。
——堅定不移地以德育教育為載體，強化學校政治思想教育。近年來，學校始終不渝地把政治思想教育放在學校一切工作的首位，形成了嚴格標準抓落實，明確職責抓檢查，注重實效抓評選的格局。學校在育人環境建設方面，也捨得投入大量資金，製作了大型標牌、櫥窗、名人畫框、修建了具有象徵意義的雕塑、花壇，種植了草坪花卉。優美的育人環境，起到了美化心靈、啟迪智慧、規範行為、升華境界的作用，學生置身於這樣的環境中，受到了潛移默化的教育和影響，陶冶了情操，弘揚了人文精神，提高了遵紀守法的自覺性。學生中自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神，貴和持中的和諧精神，正道直行的正義精神以及修身、禮儀諸方面表現出來的文明素養，就是他們持之以恆地進行德育教育的巨大成果。
永昌一中教育的發展，經過一屆屆管理者、一批批教育者、一代代學習者的共同努力，學校各項工作在一天天走向成熟。近年來，學校榮獲了永昌縣“兩基”工作先進集體、先進黨支部，金昌市“綠化、美化、淨化”先進單位、金昌市文明單位、甘肅省教協工作先進集體，甘肅省體育衛生工作先進集體，甘肅省教育系統先進單位，國家教育部表彰的推行《國家體育鍛鍊標準施行辦法》先進集體等稱號。湧現出市級以上優秀教師5名，縣級以上優秀教師、優秀科技輔導員14名，縣級“教學能手”和“十佳園丁”4名，湧現出市級優秀學生幹部73名，市級三好學生64名，有20多名學生在縣、市組織的科技發明創造中獲獎，有13名學生在省級學科競賽、全國奧賽中獲獎，有1名同學榮獲甘肅省新長征突擊手和優秀團員稱號，有60多篇專業論文發表在國家以及省級學術刊物上。在生源不佳的情況下（1999年以前國中尖子生均上了小中專），教學質量在穩步提高，1997年大專以上錄取的新生比1996年遞增36．6%；1998年大專以上錄取的新生比1997年遞增16．6%；1999年大專以上錄取的新生比1998年遞增34．5%；2000年大專以上上線人數達到198人，高考升學率達到43%。
