“民族文化經典故事叢書”全套共56本，以民族故事為主，在講故事的同時穿插介紹具有民族特色的知識，叢書同時配有現代卡通特色的插圖，體現了叢書的可讀性、趣味性、知識性和藝術性。讀者對象是國小高年級及國中低年級的學生。
基本介紹
- 書名：民族文化經典故事叢書:滿族
- 出版社：外語教學與研究出版社
- 頁數：80頁
- 開本：16
- 定價：18.00
- 作者：王莉
- 出版日期：2011年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7513506620, 9787513506625
- 品牌：外語教學與研究出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《民族文化經典故事叢書:滿族》以滿族歷史文化發展為主線，有機融匯各民族多姿多彩的故事藝術，圖文並茂，生動形象，融思想性、故事性、知識性、可讀性於一爐。除了紙媒圖書外，又製作成CD和DVD光碟，力圖用多媒體的形式，全方位展示歷史文化的絢麗畫卷與壯美史詩。
圖書目錄
第一章 滿族的歷史
滿族起源的傳說
關東三寶的傳說
少年阿骨打的故事
努爾哈赤的故事
少年康熙的故事
第二章 滿族的生活習俗
旗袍的來歷
滿族高底木鞋的來歷
索倫桿的傳說
爬犁的故事
第三章 滿族的人生軌跡
成親坐帳習俗的由來
“生了孩子吊起來”——關東一大怪
薩布素革除陪葬惡俗
第四章 滿族的歲時節慶
滿族祭祖手鼓的傳說
正月十五賞冰燈的傳說
第五章 滿族的傳統娛樂活動
金兀朮和嘎拉哈的傳說
參考文獻
滿族起源的傳說
關東三寶的傳說
少年阿骨打的故事
努爾哈赤的故事
少年康熙的故事
第二章 滿族的生活習俗
旗袍的來歷
滿族高底木鞋的來歷
索倫桿的傳說
爬犁的故事
第三章 滿族的人生軌跡
成親坐帳習俗的由來
“生了孩子吊起來”——關東一大怪
薩布素革除陪葬惡俗
第四章 滿族的歲時節慶
滿族祭祖手鼓的傳說
正月十五賞冰燈的傳說
第五章 滿族的傳統娛樂活動
金兀朮和嘎拉哈的傳說
參考文獻
文摘
著作權頁：
插圖：
少年阿骨打的故事
遼國時期，遼國的皇帝總是派兵去黑龍江女真部落徵收貢品，那裡的好馬啦，貂皮啦，人參啦什麼的，都被遼兵給搜颳走了。女真人稍有不滿，遼兵就會騎著馬追趕他們，並用鞭子抽他們。後來，這種殘害女真人的事情，還成了遼國的一種遊戲。
完顏阿骨打懂事以後，恨透了遼兵，立志要為女真人爭氣。他長到十三歲時，已經讀了不少書，還學了一手好箭法，能走馬射飛雁，遠近部落的人提到他，沒有一個不伸大拇指的。
有一天，阿瑪（滿語，爸爸）對額娘（滿語，媽媽）說：“阿骨打不小了，讓他出遠門去求個名師，好好學藝吧。”額娘一聽，說他人還小，說啥也不答應。阿瑪又說：“大樹底下沒好草，再不讓他到外面去求名師，長見識，這孩子就沒出息了。明天我就讓他去長白山。”這些話讓門外的阿骨打聽到了，他奔進屋裡，給父母行禮後，說：“我已經長大了，額娘讓我去吧，我一定求師學好本領，為咱們女真人報仇雪恨。”額娘聽他這么一說，不禁掉下了眼淚，但還是答應了。
臨走的時候，阿瑪把祖上傳下來的一把牛耳尖刀交給了他，額娘給他帶了些出門用的東西。
經過長途跋涉，越過重重險阻，阿骨打終於來到了長白山。阿骨打正想在一片松樹林邊坐下來休息，忽然聽到林子裡傳來呼救聲。阿骨打飛奔而去，看見一個老爺爺被一頭大黑熊打倒在地，那大黑熊轉過身子，正想用屁股蹲兒坐在老爺爺的身上。阿骨打立刻掏出牛耳尖刀，猛地投了過去，正好扎進黑熊的咽喉。黑熊“嗷”了一聲，就一命嗚呼了。
阿骨打上前扶起老爺爺，發現老人長著白鬍子、白頭髮、白眉毛，已經昏迷過去了。阿骨打拔出牛耳尖刀，剝下熊皮給老爺爺披上。然後，他把老人背到一個背風的山洞裡，舀了一些山泉水，把自己捨不得吃的乾糧拿出來煮成稀飯，一口一口地餵老爺爺。
插圖：
少年阿骨打的故事
遼國時期，遼國的皇帝總是派兵去黑龍江女真部落徵收貢品，那裡的好馬啦，貂皮啦，人參啦什麼的，都被遼兵給搜颳走了。女真人稍有不滿，遼兵就會騎著馬追趕他們，並用鞭子抽他們。後來，這種殘害女真人的事情，還成了遼國的一種遊戲。
完顏阿骨打懂事以後，恨透了遼兵，立志要為女真人爭氣。他長到十三歲時，已經讀了不少書，還學了一手好箭法，能走馬射飛雁，遠近部落的人提到他，沒有一個不伸大拇指的。
有一天，阿瑪（滿語，爸爸）對額娘（滿語，媽媽）說：“阿骨打不小了，讓他出遠門去求個名師，好好學藝吧。”額娘一聽，說他人還小，說啥也不答應。阿瑪又說：“大樹底下沒好草，再不讓他到外面去求名師，長見識，這孩子就沒出息了。明天我就讓他去長白山。”這些話讓門外的阿骨打聽到了，他奔進屋裡，給父母行禮後，說：“我已經長大了，額娘讓我去吧，我一定求師學好本領，為咱們女真人報仇雪恨。”額娘聽他這么一說，不禁掉下了眼淚，但還是答應了。
臨走的時候，阿瑪把祖上傳下來的一把牛耳尖刀交給了他，額娘給他帶了些出門用的東西。
經過長途跋涉，越過重重險阻，阿骨打終於來到了長白山。阿骨打正想在一片松樹林邊坐下來休息，忽然聽到林子裡傳來呼救聲。阿骨打飛奔而去，看見一個老爺爺被一頭大黑熊打倒在地，那大黑熊轉過身子，正想用屁股蹲兒坐在老爺爺的身上。阿骨打立刻掏出牛耳尖刀，猛地投了過去，正好扎進黑熊的咽喉。黑熊“嗷”了一聲，就一命嗚呼了。
阿骨打上前扶起老爺爺，發現老人長著白鬍子、白頭髮、白眉毛，已經昏迷過去了。阿骨打拔出牛耳尖刀，剝下熊皮給老爺爺披上。然後，他把老人背到一個背風的山洞裡，舀了一些山泉水，把自己捨不得吃的乾糧拿出來煮成稀飯，一口一口地餵老爺爺。
序言
五十六個民族，五十六朵花，
五十六個兄弟姐妹是一家……
中國人，誰不熟悉這首歌？中國人——無論你走到哪裡，無論你年長年少，都會被這首旋律優美、熱烈歡快的歌曲感動，都改變不了脈管中奔涌著的中國心。
中國自古以來就是一個統一的多民族國家。新中國成立後，通過識別並經中央政府確認的民族共有56個。由於漢族以外的55個民族相對漢族人口較少，習慣上被稱為“少數民族”，這55個少數民族是：蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族、滿族、侗族、瑤族、白族、土家族、哈尼族、哈薩克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、東鄉族、納西族、景頗族、柯爾克孜族、土族、達斡爾族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、錫伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、烏孜別克族、俄羅斯族、鄂溫克族、德昂族、保全族、裕固族、京族、塔塔爾族、獨龍族、鄂倫春族、赫哲族、門巴族、珞巴族、基諾族。
中國各民族分布的特點是：大雜居、小聚居、相互交錯居住。漢族地區有少數民族聚居，少數民族地區有漢族居住。這種分布格局是長期歷史發展過程中各民族間相互交往、流動而形成的。中國少數民族分布廣泛，全國各省、自治區、直轄市都有少數民族居住。絕大部分縣級行政區都有兩個以上的民族居住。少數民族主要分布在內蒙古、新疆、寧夏、廣西、西藏、雲南、貴州、青海、四川、甘肅、遼寧、吉林、湖南、湖北、海南、台灣等省、自治區。中國民族成分最多的是雲南省，有25個世居少數民族。
雄踞世界東方的中國，有著悠久的歷史和燦爛的文明。在歷史長河中，中國56個民族由於政治、經濟、地理環境、宗教信仰、風俗習慣等的不同，因而既有同種同源同根同脈同習同緣的共性，又有各民族文化之間的差異，從而形成中華民族大家庭文化的豐富性與多樣性。從內蒙古大草原蒙古族的“那達慕”賽馬競技，到雲南西雙版納傣家山寨的潑水節；從世界屋脊傳唱的古老神秘的藏族史詩《格薩爾王傳》，到灕江兩岸劉三姐故鄉的壯族對歌；從舞動在白山黑水間的朝鮮族長鼓舞，到響徹青海湖畔的土族“花兒”；從在綠得醉人的新疆吐魯番葡萄溝翩翩起舞的維吾爾族舞蹈，到在如夢如畫的大理白族自治州蒼山洱海間飄蕩的叮咚三弦……正是這色彩斑斕、風格各異的多民族文化，共同構成了中國文化萬千氣象、萬紫千紅、萬古長春的壯麗畫卷。
為了弘揚博大精深的中國文化優秀傳統，把豐富多彩、氣象萬千的中國56個民族的歷史文化一代代傳承下去，構建中華民族的精神家園，外語教學與研究出版社特邀請有關民族文化學者與作家，一起為廣大少年兒童編撰了這套“五六一文化工程——民族文化經典故事叢書”。
可以說，這套叢書是專為新世紀少年兒童量身定做的，一個民族一冊，共56冊。叢書以56個民族的歷史文化發展為主線，有機融匯各民族多姿多彩的故事藝術，圖文並茂，生動形象，融思想性、故事性、知識性、可讀性於一爐。除了紙媒圖書外，又製作成CD和DVD光碟，力圖用多媒體的形式，全方位展示56個民族歷史文化的絢麗畫卷與壯美史詩。這是獻給偉大祖國母親的禮物，獻給億萬少年兒童的精神食糧。
五十六個民族，五十六朵花。五十六本好書匯成一句話：愛我中華。好書大家讀，讀書長精神。 “五六一文化工程”編委會
五十六個兄弟姐妹是一家……
中國人，誰不熟悉這首歌？中國人——無論你走到哪裡，無論你年長年少，都會被這首旋律優美、熱烈歡快的歌曲感動，都改變不了脈管中奔涌著的中國心。
中國自古以來就是一個統一的多民族國家。新中國成立後，通過識別並經中央政府確認的民族共有56個。由於漢族以外的55個民族相對漢族人口較少，習慣上被稱為“少數民族”，這55個少數民族是：蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族、滿族、侗族、瑤族、白族、土家族、哈尼族、哈薩克族、傣族、黎族、傈僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、東鄉族、納西族、景頗族、柯爾克孜族、土族、達斡爾族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、錫伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、烏孜別克族、俄羅斯族、鄂溫克族、德昂族、保全族、裕固族、京族、塔塔爾族、獨龍族、鄂倫春族、赫哲族、門巴族、珞巴族、基諾族。
中國各民族分布的特點是：大雜居、小聚居、相互交錯居住。漢族地區有少數民族聚居，少數民族地區有漢族居住。這種分布格局是長期歷史發展過程中各民族間相互交往、流動而形成的。中國少數民族分布廣泛，全國各省、自治區、直轄市都有少數民族居住。絕大部分縣級行政區都有兩個以上的民族居住。少數民族主要分布在內蒙古、新疆、寧夏、廣西、西藏、雲南、貴州、青海、四川、甘肅、遼寧、吉林、湖南、湖北、海南、台灣等省、自治區。中國民族成分最多的是雲南省，有25個世居少數民族。
雄踞世界東方的中國，有著悠久的歷史和燦爛的文明。在歷史長河中，中國56個民族由於政治、經濟、地理環境、宗教信仰、風俗習慣等的不同，因而既有同種同源同根同脈同習同緣的共性，又有各民族文化之間的差異，從而形成中華民族大家庭文化的豐富性與多樣性。從內蒙古大草原蒙古族的“那達慕”賽馬競技，到雲南西雙版納傣家山寨的潑水節；從世界屋脊傳唱的古老神秘的藏族史詩《格薩爾王傳》，到灕江兩岸劉三姐故鄉的壯族對歌；從舞動在白山黑水間的朝鮮族長鼓舞，到響徹青海湖畔的土族“花兒”；從在綠得醉人的新疆吐魯番葡萄溝翩翩起舞的維吾爾族舞蹈，到在如夢如畫的大理白族自治州蒼山洱海間飄蕩的叮咚三弦……正是這色彩斑斕、風格各異的多民族文化，共同構成了中國文化萬千氣象、萬紫千紅、萬古長春的壯麗畫卷。
為了弘揚博大精深的中國文化優秀傳統，把豐富多彩、氣象萬千的中國56個民族的歷史文化一代代傳承下去，構建中華民族的精神家園，外語教學與研究出版社特邀請有關民族文化學者與作家，一起為廣大少年兒童編撰了這套“五六一文化工程——民族文化經典故事叢書”。
可以說，這套叢書是專為新世紀少年兒童量身定做的，一個民族一冊，共56冊。叢書以56個民族的歷史文化發展為主線，有機融匯各民族多姿多彩的故事藝術，圖文並茂，生動形象，融思想性、故事性、知識性、可讀性於一爐。除了紙媒圖書外，又製作成CD和DVD光碟，力圖用多媒體的形式，全方位展示56個民族歷史文化的絢麗畫卷與壯美史詩。這是獻給偉大祖國母親的禮物，獻給億萬少年兒童的精神食糧。
五十六個民族，五十六朵花。五十六本好書匯成一句話：愛我中華。好書大家讀，讀書長精神。 “五六一文化工程”編委會
